التدرجات السنوية الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التعليم الثانوي العام والتكنولوجي المفتشية العامة للبيداغوجيا التدرجات السنوية مادة التسيير المحاسبي والمالي السنة الثالثة ثانوي جويلية 9102 وزارة الربية الوطنية 1 التدرجات السنوية مقدمة في إطار التحضير للموسم الدراسي ،9191 -9102وسعيا من وزارة التربية الوطنية لضمان جودة التعليم وتحسين األداء التربوي البيداغوجي ،ومواصلة لإلصالحات التي باشرتها ،تضع المفتشية العامة للبيداغوجيا بين أيدي الممارسين التربويين تدرج التعلمات كأدوات عمل مكملة للسندات المرجعية المعتمدة ،والمعمول بها في الميدان في مرحلة التعليم الثانوي ،بغرض تيسير قراءة وفهم وتنفيذ المنهاج وتوحيد تناول المضامين في إطار التوجيهات التي ينص عليها المنهاج ،والذي تم توضيحه في الوثائق المرافقة لكل مادة .كما تسمح هذه التدرجات من الناحية المنهجية بتحقيق االنسجام بينه وبين مخطط التقويم البيداغوجي ومخطط المراقبة المستمرة. وتجسيدا لهذه المعطيات نطلب من الجميع قراءة وفهم مبدأ التدرجات من أجل وضعها حيز التنفيذ ،وتدخل المفتشين باستمرار لمرافقة األساتذة خاصة الجدد منهم لتعديل أو تكييف األنشطة -خاصة منها التطبيقية حسب توفر التجهيزات المخبرية لمادة التكنولوجيا أو أجهزة اإلعالم اآللي للمحاكاة -التي يرونها مناسبة وفق ما تقتضيه– الكفاءة المرصودة ،شريطة المصادقة من طرف مفتش التربية الوطنية للمادة. وزارة الربية الوطنية 2 التدرجات السنوية مذكرة منهجية لقد وردت في ديباجات المناهج التعليمية والوثائق المرافقة لها توجيهات تربوية هامة ،تخص كيفية التنفيذ البيداغوجي للمناهج ،غير أن الممارسات الميدانية من جهة ،واعتماد الوزارة؛ منذ مدة ،توزيعات سنوية للمقررات الدراسية تلزم األساتذة باحترام آجال تنفيذها ،وتكليف هيئات الرقابة والمتابعة من تقييم نسبة انجازها خطيا ،وتقديم الحلول الستكمالها استكماال كميا تراكميا ،مما دفعنا إلى إعادة طرح الموضوع بإلحاح بغرض تقديم البديل كون الفرق شاسع بين تنفيذ المنهاج والتدرج في تنفيذه .فاألول يعتمد على توزيع آلي ،مقيد ،معد وفق مقاييس حسابية زمنية ببرمجة خطية محضة ،يكون التناول فيه تسلسليا و بكل الجزئيات و الحيثيات بدعوى التحضير الجدي للمتعلمين لالمتحانات مما ترتب عنه ممارسات سلبية كالتلقين و الحشو لدى و الحفظ و االسترجاع دون تحليل أو تعليل ،و اقتصر التقييم على منح عالمات ،بينما الثاني أي التدرج السنوي لبناء التعلمات يركز على الكيفية التي يتم بها تنفيذ المنهاج باحترام وتيرة التعلم و قدرات المتعلم و استقالليته ،واعتبار الكفاءة مبدأ منظما للمنهاج ،و تكون هذه الكفاءة بمثابة منطلق و نقطة وصول ألي عمل تربوي .كما اعتبر المحتويات المعرفية كمورد من الموارد التي تخدم الكفاءة الموارد .في إطار شبكة المفاهيم المهيكلة للمادة بأقل األمثلة والتمثيالت الموصلة إلى الكفاءات المستهدفة. وزارة الربية الوطنية 3 التدرجات السنوية التدرج في بناء التعلمات لمادة التسيير المحاسبي والمالي يتمثل في اكتساب مجموعة من الكفاءات والمهارات التي تسمح بتحضير المتعلم المتحان البكالوريا وينتج عن التحضير: .1الحصول على شهادة البكالوريا ومواصلة التكوين بنجاح في التعليم العالي. .2التحضير لالندماج في الحياة العملية من خالل اكتساب الكفاءات التالية: .3التحكم في المعايير والمفاهيم األساسية المحاسبية واالقتصادية والمالية والقانونية والمصطلحات الضرورية .4القدرة على البحث عن المعلومات الخاصة بالظواهر االقتصادية واالجتماعية وانتقادها وتحليلها بكيفية صحيحة من خالل المالحظة العلمية (االستدالل واالستنباط) وروح النقد العلمي. .5التحكم في استخدام تكنولوجيات اإلعالم واالتصال وتطبيقاتها في الميادين االقتصادية والمحاسبية والمالية وفي حياته الشخصية. .6استخدام ميكانيزمات وأدوات التحليل للوقوف على الوضعية المالية ومردودية المؤسسة. .7إعداد واستعمال الوثائق الختامية في مجال التسيير والمحاسبة. .8استعمال أدوات التحليل المحاسبي والمالي والوظيفي والرياضي واإلحصائي في اتخاذ القرارات. .9التحكم في المفاهيم القاعدية التي تسمح بتشخيص وحدة اقتصادية (قراءة ميزانية ،تحليلها واستخالص النتائج). .11التمكن من االندماج في العمل الجماعي واكتساب روح المسؤولية والمبادرة. الكفاءات الختامية الكفاءات الختامية لتدريس المادة .1التحكم في المبادئ والمفاهيم والقواعد المحاسبية الخاصة بأعمال نهاية السنة والتسويات المختلفة. .2التحكم في التقنيات المحاسبية والمالية باستخدام المعلوماتية كأداة للتحليل والتطبيق والتلخيص. .3التحكم في العمليات المتصلة بمعالجة المعطيات الكمية (المحاسبية والمالية( المتعلقة بالمؤسسة. .4إعداد وتحليل الكشوفات المالية وصياغة ملخصاتها وتبليغها. .5مراقبة الوثائق المحاسبية واستغاللها في إعداد مشاريع تقديرية بهدف تحديد المسؤوليات وترشيد القرارات اإلدارية المتعلقة بالجوانب االقتصادية بصفة عامة والمالية بصفة خاصة. .6توظيف المفاهيم المحاسبية للتبرير والتدليل في مواقف خاصة بالناحية المالية. وزارة الربية الوطنية 4 التدرجات السنوية الميدان التعلمي :أعمال نهاية السنة ـ التسويات أهداف التعلم الوحدة التعلمية الكفاءة الموارد المستهدفة –1مقدمة حول أعمال نهاية السنة -2تعريف الجرد -3األهمية القانونية للجرد -4المراحل المختلفة للجرد -5الجرد المادي -5-1التعريف -2-5تنظيم الجرد المادي ـ مراحل ـ يحدد أ-الجرد المادي لعناصر األصول الوحدة مختلف الجرد رقم :01تقديم ب-الجرد المادي لعناصر الخصوم مختلف الجرد ـ -6الجرد المحاسبي أعمال نهاية مراحل الجرد المادي 1-6تسجيل قيود التسويات الناتجة عن الجرد المادي السنة واألعمال ـ الجرد -2-6إعداد ميزان المراجعة بعد الجرد المرتبطة به المحاسبي –6 -3تحديد النتيجة الصافية لألنشطة العادية والنتيجة غير العادية -4-6إعداد الكشوف المالية أ-حساب النتائج ب-الميزانية الختامية ج-الجداول األخرى والملحق تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تقويم تحصيلي (من الكتاب المدرسي الصفحة )13 وزارة الربية الوطنية السير المنهجي للوحدة ( تدرج المهمات) المكتسبات القبلية: القانون التجاري وأهمية الجرد ،المستندات الثبوتية ،عناصر الذمة المالية ،عناصر أصول وخصوم المؤسسة. المهمات: ـ يرسم المتعلم مخططا يوضح فيه مختلف مراحل أعمال الجرد. ـ ينجز بطاقة الجرد المادي توجيهات حول استعمال السندات ـ تقديم مراحل أعمال نهاية السنة بمخطط الحجم الساعي 20سا 5 التدرجات السنوية –Iاهتالك التثبيتات .1تعريف االهتالك .2التثبيتات القابلة لالهتالك .3طرق اهتالك التثبيتات –1.3االهتالك الخطي -2.3االهتالك المتناقص أ-المبدأ ب-جدول االهتالك الوحدة -3.3االهتالك المتزايد يحسب :02االهتالكات أ-المبدأ ونقص قيمة االهتالكات و ـ اهتالك ب-جدول االهتالك نقص قيمة التثبيتات التثبيتات .4التسجيل المحاسبي لالهتالك التثبيتات و ـ خسارة قيمة –IIخسائر قيمة التثبيتات يسجلها التثبيتات .1تعريف خسارة القيمة محاسبيا ـ التنازل عن .2تحديد خسارة القيمة التثبيتات .3التسجيل المحاسبي لخسارة قيمة التثبيتات .4إعادة تسوية خسارة القيمة –1.4زيادة مبلغ خسارة القيمة -2.4إنقاص أو إلغاء خسارة القيمة .5إظهار االهتالك وخسارة القيمة في الميزانية .التنازلعنالتثبيتات 6 االهتالكات و خسائر القيمة و التنازل مع التسجيل المحاسبي مختلفة تتعلق تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات بطاقة وصفية 02سا المكتسبات القبلية: لتثبيت ما ـ التذكير بالتعريف المقدم في السنة الثانية المهمات: ـ ينجز المتعلم جدول االهتالك بالطرق الثالث ـ يحدد خسارة القيمة على الفرق بين القيمة المحاسبية الصافية وسعر البيع الصافي وإعادة تسويتها (بما فيها التثبيتات المالية) ـ يسجل عملية التنازل عن تثبيت عيني ومالي -1.6المبدأ -2.6التسجياللمحاسبي وزارة الربية الوطنية 6 التدرجات السنوية -Iطرق جرد المخزون .1الجرد الدائم .1.1الجرد المادي .2.1تعريف فارق الجرد 3.1تسوية فوارق الجرد .4.1التسجيل المحاسبي لفرق الجرد .2الجرد المتناوب ينجز و .1.2حالة المشتريات يسجل جرد ـ طرق الجرد الوحدة : 03 (بضائع ،مواد أولية ،تموينات أخرى( المخزون تسوية ـ تسوية .2. 2حالة المنتجات تامة الصنع فوارق الجرد المخزونات .IIخسارة قيمة المحزونات ـ خسارة قيمة .1تعريف خسارة قيمة المحزونات المخزونات .2تسوية حساب خسائر القيمة الخاصة ـ تسوية بالعناصر المخزنة حسابات .1.2معاينة الخسارة ألول مرة المشتريات .2.2إعادة تقييم خسارة قيم العناصر المخزنة زيادة مبلغ خسارة القيمة المخزنة ب .إلغاء أو إنقاص مبلغ خسارة القيمة .3.2إخراج المخزونات المعنية بخسارة القيمة .3إظهار خسارة القيمة في الميزانية .IIIتسوية حسابات المشتريات المخزنة .1حالة الجرد الدائم .1.1تسوية عدم استالم الفاتورة .2.1تسوية عدم استالم المخزون المتناوب فوارقالجرد تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات تخص .2حالة وخسائر القيمة وتسوية المشتريات الجرد ـ حالة عدم استالم مشتريات المخزون وزارة الربية الوطنية 6سا المكتسبات القبلية: التذكير بالتسجيل المحاسبي للجرد الدائم المهمات: ـ التسجيل المحاسبي لمختلف عمليات الجرد بالطرقتين الدائم و المتناوب ـ الفواتير. ـ معطيات من دفاتر الجرد، ـ معطيات من السوق المخزنة وتسجيلها محاسبيا 7 التدرجات السنوية ينجز ـ تسوية تسويات حسابات الزبائن والقيم الزبائن المنقولة ـ تسوية القيم للتوظيف المنقولة وحسابات للتوظيف البنوك ـ تسوية حسابات البنوك والمؤسسات المالية وزارة الربية الوطنية الوحدة : 04 تسوية عناصر األصول األخرى Iـ تسوية حسابات الزبائن .1تصنيف الزبائن .1.1الزبائن العاديون .2.1الزبائن المشكوك فيهم .3.1الزبائن المعدومين .2خسائر القيمة عن حسابات الزبائن .1.2تحويل الزبون العادي إلى زبون مشكوك فيه .2.2معاينة خسارة القيمة .3.2زيادة مبلغ خسارة القيمة .4.2إلغاء أو إنقاص مبلغ خسارة القيمة .5.2ترصيد حساب الزبون المشكوك فيه .3الديون المعدومة جزئيا أو كليا .1.3تسجيل المبلغ المسدد .2.3حالة الخسارة الحقيقية أكبر من الخسارة المتوقعة .3.3حالة الخسارة الحقيقة أصغر من الخسارة المتوقعة .IIتسوية القيم المنقولة للتوظيف .1.1تسجيل عملية الحيازة .2.1تقييم القيم المنقولة للتوظيف في نهاية السنة أ ـ حالة تسجيل خسارة القيمة ب ـ حالة تسجيل فائض قيمة .3.1التسجيل المحاسبي لعملية التنازل عن السندات أ ـ حالة الخسارة ب ـ حالة الربح .IIIتسوية حسابات البنوك و المؤسسات المالية .1حالة التقارب البنكي .1.1مبدأ تقابلية الحسابات .2.1إعداد حالة التقارب .3.1قيود التسوية المكتسبات القبلية: ـ التذكير بالعمليات المحاسبية المتعلقة بالبيع على الحساب وبواسطة البنك المهمات: ـ إعداد جداول تقيم فيها مجموعة من الزبائن وسندات التوظيف ـ التنازل عن السندات ـ إعداد حالة التقارب البنكي ـ التسوية والتسجيل المحاسبي للزبائن والسندات والمقاربة البنكية ـ استغالل الكشف البنكي ـ استخدام بطاقة تقييم وضعية الزبائن و السندات 20سا 8 التدرجات السنوية ينجز تسوية ـ مؤونة األخطار حسابات الخصوم غير ـ المؤونات األخرى الجارية لألعباء .2تسوية خسائر القيمة عن القيم المودعة في البنك .1.2تسجيل خسارة لقيمة .2.2زيادة خسارة القيمة .3.2تخفيض أو إلغاء خسارة القيمة .4.2تحقق الخسارة تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات تخص تسوية مختلف األصول األخرى بصفة مدمجة .1مؤونة األخطار .1.1تعريف األخطار .2.1التسجيل المحاسبي الوحدة : 05 مؤونات حسابات أ .تكوين المؤونة ب .زيادة المؤونة الخصوم غير ج .إنقاص أو إلغاء المؤونة الجارية د .استعمال المؤونة * تسجيل العبء حسب الطبيعة * ترصيد حساب المؤونة .2المؤونات األخرى لألعباء -الخصوم غير الجارية 1.2.تعريفها .2.2التسجيل المحاسبي أ .تكوين المؤونة ب .زيادة المؤونة ج .إنقاص أو إلغاء المؤونة د .استعمال المؤونة * تسجيل العبء حسب الطبيعة * ترصيد حساب المؤونة المكتسبات القبلية: التذكير بالمتعاملين االقتصاديين لدى المؤسسة المهمات: ـ تعداد بعض أنواع نزاعات المؤسسة مع الغير واألعباء المحتمل إنفاقها في الدورة المقبلة ـ تكوين المؤونات وتعديلها واستعمالها ـ التسجيل المحاسبي لمختلف الحاالت السابقة ـ استغالل وضعية نزاع المؤسسة مع أحد عمالها المفصولين أو /وأطراف خارجية 20سا تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات تتعلق بمختلف نزاعات المؤسسة مع الغير ضمن وضعية اإلدماجية وزارة الربية الوطنية 9 التدرجات السنوية ينجز تسوية األعباء والمنتوجات ـ تحديد األعباء والمنتوجات المعاينة مسبقا ـ إبراز األعباء واجبة الدفع ـ تحديد المنتوجات التي ستكتسب ـ المنتوجات التي لم تعد فواتيرها بعد الوحدة06: تسوية األعباء والمنتوجات .Iاألعباء و المنتوجات المعاينة مسبقا .1تعريف .2األعباء المعاينة مسبقا .1.2تسجيل العبء .2.2تسجيل العبء المعاينة مسبقا في نهاية الدورة ) يشار للتسجيل العكسي فقط( .3المنتوجات المعاينة مسبقا .1.3تسجيل المنتوج .2.3تحويل المنتوج المعاين مسبقا ) يشار فقط للتسجيل العكسي( .IIاألعباء الواجبة الدفع .1تعريف .2تسجيل العبء الواجب الدفع .3معالجة العبء الواجب الدفع في الدورة الموالية .IIIالمنتوجات التي ستكتسب .1تعريف .2التسجيل المحاسبي .IVالمنتوجات التي لم تعد فواتيرها بعد .1تعريف .2التسجيل المحاسبي تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات تتعلق بمجموعة أعباء و منتوجات إلنجاز التسويات بشكل مدمج المكتسبات القبلية: ـ التذكير باألعباء المتعلقة بالخدمات الخارجية والخارجية األخرى وح716 / والتخفيضاتRRR المهمات: ـ تحديد األعباء والمنتوجات المتعلقة بالدورة الحالية والدورة المقبلة اعتمادا على مبدأ االستقاللية المالية الدورات ـ التسجيل المحاسبي لألعباء والمنتوجات المعاينة مسبقا واألعباء الواجبة الدفع والمنتوجات التي ستكتسب والمنتوجات التي لم تعد فواتيرها بعد. وثائق وفواتير 20سا الميدان المفاهيمي الثاني :إعداد الكشوف المالية و تحليلها وزارة الربية الوطنية 11 التدرجات السنوية الموارد المستهدفة الكفاءة أهداف التعلم الوحدة التعلمية ينجز حساب النتائج و الميزانية الختامية ـ إعداد ميزان المراجعة بعد الجرد ـ حساب النتائج ـ الميزانية الختامية الوحدة رقم -1 : 07إعداد ميزان المراجعة بعد الجرد إعداد حساب -2حساب النتائج النتائج و المراحل المختلفة لتكوين النتيجةالميزانية المالية الصافية الختامية -3الميزانية الختامية توجيهات حول الحجم السير المنهجي للوحدة الساعي استعمال ( تدرج المهمات) السندات ـ انطالقا من المكتسبات القبلية: 02سا ميزان التذكير بميزان المراجعة قبل الجرد ومعطيات حول الجرد .المراجعة قبل الجرد مع المهمات: معطيات ـ تسجيل قيود التسوية جردية ـ تحديد أرصدة الحسابات، وتجميع حسابات التسيير وإعداد ـ انطالقا من ميزان ميزان المراجعة بعد الجرد وإعداد الكشوف المالية الختامية المراجعة بعد الجرد تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات حول إعداد الكشوف المالية بشكل مدمج الميدان المفاهيمي الثاني :إعداد الكشوف المالية و تحليلها الميدان المفاهيمي الثاني :إعداد الكشوف المالية و تحليلها الكفاءة أهداف التعلم الوحدة التعلمية الموارد المستهدفة -1مستويات النتائج يحدد نسب ـ يحدد الوحدة : 8تحليل .1.1القيمة المضافة االستغالل و مستويات .2.1إجمالي فائض االستغالل النتائج حسب النتائج التمويل -3.1النتيجة العملياتية الطبيعة ـ يحسب نسب الذاتي .4.1النتيجة المالية تحليل -5.1النتيجة العادية فبل الضريبة مستويات -6.1النتيجة الصافية لألنشطة العادية النتائج -7.1النتيجة غير العادية ـ يحسب قدرة -8.1صافي نتيجة السنة المالية. التمويل الذاتي وزارة الربية الوطنية السير المنهجي للوحدة ( تدرج المهمات) المكتسبات القبلية: ـ التذكير بعناصر حساب النتائج حسب الطبيعة المهمات: ـ حساب نسب االستغالل و نسب المردودية و قدرة التمويل الذاتي الحجم توجيهات حول استعمال الساعي السندات ـ انطالقا من 20سا أرصدة حسابات التسيير 11 التدرجات السنوية و التمويل الذاتي -2نسب تحليل مستويات النتائج: -1.2معدل اإلدماج ، -2.2نسب تجزئة القيمة المضافة -3.2نسب تجزئة إجمالي فائض االستغالل. -4.2مؤشرات تطور نشاط المؤسسة: أ-نسبة تغير رقم األعمال خارج الرسم. ب -نسبة تغير اإلنتاج. ج– نسبة تغير القيمة المضافة. د– نسبة تغير النتيجة الصافية -5.2نسب المردودية: أ -نسبة المردودية المالية ب – نسبة المردودية االقتصادية -3قدرة التمويل الذاتي : .1.3تعريفه .2.3حسابه -4التأويل الذاتي :تعريفه ،حسابه انطالقا من حساب تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات حول مختلف مستويات النتائج و نسب االستغالل و التمويل الذاتي الميدان المفاهيمي الثاني :إعداد الكشوف المالية و تحليلها وزارة الربية الوطنية 12 التدرجات السنوية الكفاءة أهداف التعلم الوحدة التعلمية يحلل النتائج حسب الوظائف ـ إعادة ترتيب الوحدة رقم09: األعباء تحليل النتائج ـ حساب النتائج حسب حسب الوظيفة الوظيفة الموارد المستهدفة -1إعادة ترتيب األعباء -1.1في مؤسسة تجارية -2.1في مؤسسة صناعية -2حساب النتائج حسب الوظيفة -1.2شكله -2.2إعداده أ -في المؤسسة التجارية ب – في المؤسسة الصناعية. السير المنهجي للوحدة توجيهات حول ( تدرج المهمات) استعمال السندات المكتسبات القبلية: ـ تقديم ـ التذكير بمكونات حساب حساب النتائج حسب النتائج الطبيعة و وظائف ـ توزيع المؤسسات التجارية و األعباء الصناعية كما درست حسب في السنة الثانية ثانوي الوظائف المهمات: ـ ينجز جدول إعادة ترتيب األعباء حسب الوظائف ـ ينجز حساب النتائج حسب الوظائف الحجم الساعي 26سا تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات تتعلق بحساب النتائج حسب الوظيفة الميدان المفاهيمي الثاني :إعداد الكشوف المالية و تحليلها وزارة الربية الوطنية 13 التدرجات السنوية الكفاءة يحلل و يستغل الميزانية الوظيفية في التسيير المالي للمؤسسة أهداف التعلم الوحدة التعلمية ـ إعداد الميزانية الوظيفية ـ تحليل الميزانية الوظيفية بواسطة رأس المال العامل والنسب وزارة الربية الوطنية الوحدة رقم10 : إعداد وتحليل الميزانية الوظيفية الموارد المستهدفة -1تعريف الميزانية الوظيفية -2عناصر الميزانية الوظيفية -1.2الدورات الوظيفية أ -الدورة الطويلة لتمويل التثبيتات ب -الدورة القصيرة لإلستغالل -2.2كتل الميزانية الوظيفية أ -كتل األصول ب -كتل الخصوم -3الميزانية الوظيفية المختصرة -4التحليل بواسطة رأس المال العامل الصافي اإلجمالي -1.4تعريفه -2.4داللته -3.4هيكلة رأس المال العام الصافي اإلجمالي أ -احتياجات رأس المال العامل :التعريف ،والداللة ب -الخزينة الصافية تعريفها وداللتها -4.4مكونات احتياجات رأس المال العامل اإلجمالي: أ-احتياجات رأس المال العامل لإلستغالل: .تعريفه وداللته ب -احتياجات رأس المال العامل خارج االستغالل: تعريفه وداللته -5.4التوازن المالي للمؤسسة -5التحليل بواسطة النسب -1.5نسب الهيكلة المالية -2.5نسب الدوران أ -دوران المخزون السير المنهجي للوحدة توجيهات حول ( تدرج المهمات) استعمال السندات المكتسبات القبلية: ـ الميزانية الختامية ـ التذكير بعناصر ـ ميزانية الميزانية الختامية وظيفية المهمات: ـ ينجز الميزانية الوظيفية ـ يحلل الميزانية الوظيفية ـ إبداء الرأي (تقديم االقتراحات بعد التشخيص) الحجم الساعي 02سا 14 التدرجات السنوية ب -دوران الزبائن ج -دوران الموردين تقييم مدى التحكم في الكفاءة :من خالل وضعية إدماجية تتعلق بإعداد الميزانية الوظيفية و تحليلها الميدان المفاهيمي الثالث :تمويل و اختيار المشاريع االستثمارية الموارد المستهدفة أهداف التعلم الوحدة التعلمية الكفاءة وزارة الربية الوطنية السير المنهجي للوحدة ( تدرج المهمات) توجيهات حول استعمال السندات الحجم الساعي 15 التدرجات السنوية يحدد أنواع االستثمارات و طرق تمويل التثبيتات التعرف على مفهوم التمويل و مختلف أنواع االستثمار .1تعريف التمويل الوحدة رقم .2 00:تعريف عمليات االستثمار مدخل لتمويل .1.2التّعريف المالي لعمليات االستثمار التثبيتات .2.2التّعريف المحاسبي لعمليات االستثمار .3أنواع االستثمار .1.3االستثمار التعويضي .2.3االستثمار التوسعي .3.3االستثمار االنتاجي .4طرق تمويل التّثبيتات العينية .1.4التّمويل الخارجي أ -القروض غير العادية ب -القروض العادية ج – اإلعانات د -القرض اإليجاري التّمويل الذاتي المكتسبات القبلية: ـ التذكير بدرس التمويل في برنامج السنة الثانية مادة المناجمنت المهمات: ـ ينجز المتعلم مخططا يبن فيه طرق التمويل ـ وثائق إثبات التمويل 20سا تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات تتعلق بطرق تمويل التثبيتات الميدان المفاهيمي الثالث :تمويل و اختيار المشاريع االستثمارية الموارد المستهدفة أهداف التعلم الوحدة التعلمية الكفاءة ينجز جدول استهالك القرض ـ يحسب القيمة المكتسبة وزارة الربية الوطنية الوحدة رقم12: - Iالفوائد المركبة .1تعريف الفوائد المركبة .2القيمة المكتسبة (الجملة( السير المنهجي للوحدة ( تدرج المهمات) المكتسبات القبلية: ـ التذكر بالفائدة البسيطة المهمات: توجيهات حول استعمال السندات ـ استعمال المحور الزمني الموجه الحجم الساعي 00سا 16 التدرجات السنوية العادي و يسجل العمليات المحاسبية في دفاتر المؤسسة والحالية بفائدة مركبة ـ يحسب القيمة المكتسبة والحالية لمتتالية دفعات ثابتة ـ ينجز جدول استهالك القرض العادي القروض العادية المسددة على دفعات ثابتة بفائدة مركبة .3المعدالت المتناسبة والمعدالت المتكافئة .4القيمة الحالية ي تاريخ .5تقييم رأس مال في أ ّ .IIالدّفعات الثابتة .1تعريف الدفعة الثابتة .2القيمة المكتسبة لمتتالية دفعات ثابتة .1.2الصيغة العامة للقيمة المكتسبة )الجملة( .2.2استعمال الصيغة العامة للقيمة المكتسبة .3القيمة الحالية لسلسة دفعات ثابتة .1.3الصيغة العامة للقيمة الحالية .2.3استعمال الصيغة العامة للقيمة الحالية .4تقييم سلسة دفعات في أزمنة مختلفة .IIIاستهالك القروض العادية .1تعريف القرض العادي. .2جدول استهالك القرض العادي. .3العالقات بين عناصر استهالك القرض. .IVالتسجيل المحاسبي للحصول على القرض و تسديد دفعة ك ّل سنة. .1استالم القرض سنوية .2تسجيل التّسديدات ال ّ ـ استنتاج الصيغة العامة للقيمة المكتسبة والقيمة الحالية ـ يستنتج الصيغة العامة للقيمة المكتسبة والحالية لدفعات ثابتة ـ إبراز كيفية بناء جدول استهالك القرض العادي و التسجيل المحاسبي الستهالك القرض و فائدة كل سنة ـ وثيقة عقد قرض عادي و شروط تسديده تقييم مدى التحكم في الكفاءة :إجراء تطبيقات حول تقييم رأس مال في أي تاريخ ،و انجاز أسطر جدول استهالك القرض الميدان المفاهيمي الثالث :تمويل و اختيار المشاريع االستثمارية الموارد المستهدفة الوحدة أهداف التعلم الكفاءة التعلمية يختار المشروع االستثماري باالعتماد على وزارة الربية الوطنية ـ يختار المشروع االستثماري بعد حساب القيمة الوحدة 13 : اختيار المشاريع -1اختيار المشروع االستثماري -2معايير اختيار المشروع االستثماري صافية. .1.2معيار القيمة الحالية ال ّ السير المنهجي للوحدة ( التدرج ، المهمات ) المكتسبات القبلية: التذكير بالقيم الحالية بفائدة مركبة الحجم الساعي توجيهات حول استعمال السندات من خالل جدول 19سا التدفقات الصافية المتعلقة 17 التدرجات السنوية معياري القيمة الحالية الصافية و فترة االسترداد بالتحيين الحالية الصافية ـ يختار المشروع االستثماري بعد حساب فترة االسترداد االستثمارية .2.2معيار فترة االسترداد. المهمات: ـ ينجز جدول التدفقات الصافية للخزينة ـ يحسب VAN ـ يحسب DR ـ يختار المشروع باالستثمارات تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات تخص قدرة المتعلم على المفاضلة بين مشروعين الميدان المفاهيمي الرابع :حساب و تحليل التكاليف الكلية الموارد المستهدفة الوحدة أهداف التعلم الكفاءة التعلمية ـ يعالج األعباء يخصص األعباء المباشرة المباشرة وغير و يحمل األعباء المباشرة غير المباشرة للتكاليف وزارة الربية الوطنية الوحدة رقم : 41معالجة األعباء المحملة للتكاليف .1معالجة األعباء المباشرة .2معالجة األعباء غير المباشرة .1.2مبدأ األقسام المتجانسة (مراكز التحليل) أ ـ تعريف ب ـ تصنيف األقسام السير المنهجي للوحدة ( التدرج ، المهمات ) المكتسبات القبلية: التذكير بالميدان المفاهيمي الخامس للسنة الثانية (تحليل التكاليف) توجيهات حول استعمال السندات مخطط االنتقال من أعباء المحاسبة المالية إلى أعباء محاسبة التحليلية الحجم الساعي 16سا 18 التدرجات السنوية األقسام المساعدة األقسام الرئيسية ج ـ توزيع األعباء غير المباشرة التوزيع األولي التوزيع الثانوي ـ التوزيع التنازلي (المتدرج) ـ تبادل الخدمات تكلفة وحدة العمل د ـ تحميل أعباء األقسام للتكاليف المهمات: ـ إنجاز جدول توزيع األعباء غير المباشرة ( األقسام المتجانسة ) مع إظهار كيفية تحميل األعباء غير المباشرة على مختلف التكاليف تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات تخص إنجاز جدول توزيع االعباء غير المباشرة و تحميلها على مختلف التكاليف في وضعيات مختلفة الميدان المفاهيمي الرابع :حساب و تحليل التكاليف الكلية الموارد المستهدفة الوحدة أهداف التعلم الكفاءة التعلمية يمسك حساب المخزون و يحدد النتيجة الصافية للمحاسبة وزارة الربية الوطنية ـ حساب تكلفة الشراء واالنتاج وسعر التكلفة ـ حساب النتيجة الوحدة رقم : 45حساب التكاليف و النتيجة التحليلية .1تكلفة الشراء .1.1تعريفها .2.1حسابها .3.1مسك حساب المخزون السير المنهجي للوحدة ( التدرج ،المهمات ) المكتسبات القبلية: ـ التذكير ب معالجة األعباء المحملة للتكاليف ـ االشارة على مفهوم توجيهات حول استعمال السندات ـ مخطط سيرورة عملية االنتاج الحجم الساعي 18سا 19 التدرجات السنوية التحليلية التحليلية لالستغالل ـ إدراج المنتجات الجاري انجازها و المنتجات الوسيطة في حساب مختلف التكاليف و النتيجة التحليلية أ ـ تقييم االدخاالت ب ـ تقييم االخراجات ج ـ بطاقة المخزون .2تكلفة االنتاج .1.2تعريفها .2.2حسابها .3.2مسك حساب المخزون أ ـ تقييم االدخاالت ب ـ تقييم االخراجات ج ـ بطاقة المخزون .3سعر التكلفة .1.3تعريفها .2.3حسابها .4النتيجة التحليلية لالستغالل .1.4تعريفها .2.4حسابها .5النتيجة الصافية للمحاسبة التحليلية .6حاالت خاصة في دراسة تكلفة االنتاج .1.6المنتجات الجاري انجازها أ ـ تعريفها ب ـ حسابها .2.6المنتجات الوسيطة (نصف المصنعة) أ ـ تعريفها ب ـ حسابها الجرد الدائم المهمات: ـ ينجز بطاقة المخزون ـ يحسب مختلف التكاليف و سعر التكلفة و النتيجة التحليلية مع مراعاة العناصر اإلضافية و األعباء غير المعتبرة تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تقديم تطبيقات لحساب مختلف التكاليف و سعر التكلفة و النتيجة الصافية للمحاسبة التحليلية وزارة الربية الوطنية 21 التدرجات السنوية الميدان المفاهيمي الخامس :التكاليف الجزئية الوحدة التعلمية الموارد المستهدفة أهداف التعلم الكفاءة يستخدم طريقة التكلفة المتغيرة في اتخاذ قرارات التسيير وزارة الربية الوطنية ـ التمييز بين األعباء المتغيرة واألعباء الثابتة ـ حساب التكلفة والهامش على التكلفة المتغيرة والنتيجة ـ تحديد عتبة المردودية حسابيا الوحدة رقم .1 41مبدأ الطريقة :التكاليف .1.1مفهوم األعباء المتغيرة واألعباء الثابتة المتغيرة .2.1تغطية األعباء الثابتة بالهوامش .2حساب التكلفة والهامش والنتيجة .1.2التكلفة المتغيرة .2.2الهامش على التكلفة المتغيرة .3.2النتيجة .4.2جدول تحليل االستغالل التفاضلي السير المنهجي للوحدة ( التدرج ، المهمات ) المكتسبات القبلية: ـ اإلشارة إلى عالقة رقم األعمال واألعباء المهمات: ـ يحسب التكلفة والهامش والنتيجة ضمن جدول حساب النتائج التفاضلي ـ يحسب عتبة توجيهات حول استعمال السندات الحجم الساعي ـ انطالقا من مستويات نشاط المؤسسة ـ الدفاتر المحاسبية لمؤسسات تجارية و إنتاجية 12سا 21 التدرجات السنوية المردودية ونقطة الصفر وهامش األمان ـ يحلل المردودية ويتخذ القرار في حاالت تغير شروط االستغالل وجبريا وبيانيا .3استعماالت طريقة التكلفة المتغيرة في وهامش االمان التسيير ـ تعيين تاريخ بلوغ .1.3عتبة المردودية العتبة أ ـ تعريفها ـ التكلفة المتغيرة و ب ـ تحديدها: اتخاذ القرار حسابيا جبريا بيانيا ج ـ حدود عتبة المردودية .2.3نقطة الصفر (تاريخ بلوغ العتبة) أ ـ تعريفها ب ـ حسابها ج ـ تحديدها .3.3هامش األمان أ ـ تعريفه ب ـ حسابه ج ـ تحديده .4التكلفة المتغيرة واتخاذ القرار .1.4دراسة تغيرات شروط االستغالل .2.4تحليل المردودية لكل منتج تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات حول جدول تحليل االستغالل التفاضلي و عتبة المردودية و تحليلها و اتخاذ القرار عند تغير شروط االستغالل في وضعيات مدمجة وزارة الربية الوطنية 22 التدرجات السنوية الميدان المفاهيمي الخامس :التكاليف الجزئية الوحدة التعلمية الموارد المستهدفة أهداف التعلم الكفاءة يقيم تأثير تغيرات النشاط على التكاليف وزارة الربية الوطنية ـ معرفة أسس الوحدة رقم : التحميل العقالني 41طريقة ـ إنجاز جدول التحميل توزيع االعباء غير العقالني المباشرة متضمنة لألعباء الثابتة أعباء ثابتة ومتغيرة ـ حساب مختلف التكاليف و سعر التكلفة و النتيجة التحليلية السير المنهجي للوحدة ( التدرج ، المهمات ) المكتسبات القبلية: .1المبدأ التذكير باألعباء .2.1مفهوم النشاط العادي والنشاط الحقيقي المتغيرة والثابتة .3.1تغير تكلفة الوحدة تبعا لحجم النشاط المهمات: .2الطريقة ـ يتميز المتعلم بين .1.2معامل التحميل العقالني النشاط العادي .2.2األعباء الثابتة المحملة والحقيقي .3الفرق على األعباء الثابتة المحملة ـ ينجز جدول توزيع .4مقارنة التكاليف الحقيقية مع تكاليف التحميل األعباء غير المباشرة وفق معامل التحميل العقالني العقالني .5جدول توزيع األعباء غير المباشرة .6حساب التكاليف والنتيجة التحليلية توجيهات حول استعمال السندات الحجم الساعي انطالقا من معطيات نشاط مؤسسة معينة لتحديد معامل التحميل العقالني 18سا 23 التدرجات السنوية .1.6تكلفة الشراء .2.6تكلفة اإلنتاج .3.6سعر التكلفة .4.6النتيجة التحليلية الصافية تقييم مدى التحكم في الكفاءة :تطبيقات تتضمن تعليمات انجاز جدول توزيع األعباء غير المباشرة من مجموع التوزيع الثانوي قبل التحميل العقالني في حالة المعامل غير متماثل ،وحساب مختلف التكاليف و سعر التكلفة و النتيجة الصافية التحليلية بطريقتي التحميل العقالني و التكاليف الكلية وزارة الربية الوطنية 24