Compétences spécifiques
* Pratiquer la démarche scientifique pour interpréter des phénomène optique.
* Vérifier une théorie à partir de l’expérience, la documentation ou l’analyse des données.
* Enrichisser la culture et les connaissances liées à l’optique.
* Lier les phénomènes de la vie quotidienne au notions de l’optique.
* Conception expérimentale.
* Utilisation correcte des matériels de laboratoire.
* Exploitation des données optique afin de réaliser un montage expérimentale.
* Résoudre une situation-problème liée à l’optique.
Compétences transversales
* Pratiquer la démarche scientifique (analyser, mettre des hypothèses et les vérifier…).
* Apprendre la démarche de recherche, du travail et de l’autoformation .
* Savoir communiquer : écouter, analyser et s’exprimer.
Objectifs
* Savoir les conditions de visibilité d’un objet.
* Savoir le rôle de l’œil.
* savoir le phénomène de réfraction et les deux lois de Décarte.
Prérequis
* Les lentilles minces.
* Caractéristiques et représentations des lentilles convergentes.
* Conditions de vision d’un objet.
Outils didactiques
Source lumineuse (Laser), générateur de tension 12V, manuel scolaire, tableau, écran, disque optique.
Références
Instructions PC lycée, novembre 2007