A MODALISATION

A MODALISATION
1) Relève les marques de modalisation dans cette phrase: Certains prétendent que Mme Martin a changé.
a changé
certains prétendent
certains
2) Relève les marques de modalisation dans cette phrase:
que
a quitté
il paraît
3) Relève les marques de modalisation dans cette phrase:.
serait
aux USA
définitivement
4) Relève les marques de modalisation dans cette phrase:
en retard
aura été
retenue
5) Relève les marques de modalisation dans cette phrase:
caché
aurait
en Suisse
6) Relève les marques de modalisation dans cette phrase: Ce serait à cette saison que le pays est le plus beau.
le plus beau
serait
à cette saison
7) Relève les marques de modalisation dans cette phrase: Ils ne devraient pas autant gâter leurs enfants.
gâter
devraient
autant

8) Peux-tu modaliser cette phrase grâce à un verbe de modalité?: Tu fais tes devoirs maintenant.
Tu ferais tes devoirs
maintenant.
Tu devrais faire tes devoirs
maintenant.
Je pense que tu fais tes
devoirs maintenant.
9) Peux-tu modaliser cette phrase grâce à un verbe de modalité?: Magali doit absolument consulter
rapidement un médecin.
Il faudrait que Magali
consulte rapidement un médecin.
Je pense que Magali doit
absolument consulter un médecin.
Selon toute vraisemblance,
Magali doit absolument consulter
rapidement un médecin.
10) Peux-tu modaliser cette phrase grâce à un verbe de modalité?: Tu viens chez moi ce soir?
Tu viendrais chez moi ce
soir?
Je pense que tu viens chez
moi ce soir.
Tu pourrais venir chez moi ce
soir?
11) Peux-tu modaliser cette phrase en utilisant le conditionnel?: La nouvelle s'est vite répandue.
La nouvelle doit vite se
répandre.
La nouvelle se serait vite
répandue.
La nouvelle s'est assurément
vite répandue.
12) Peux-tu modaliser cette phrase en utilisant le conditionnel?: leur parti a gagné les élections!
Leur parti devrait gagner les
élections!
Leur parti aurait gagné les
élections!
Leur parti a certainement
gagné les élections!
13) Peux-tu modaliser cette phrase en utilisant le conditionnel?: Tu ne dois pas fumer autant.
Tu ne devrais pas fumer
autant.
Je pense que tu ne dois pas
fumer autant.
Il ne faut pas fumer autant.
14) Peux-tu modaliser cette phrase en utilisant le conditionnel?: Il faut que l'on apprenne toute la vérité.

14) Peux-tu modaliser cette phrase en utilisant le conditionnel?: Il faut que l'on apprenne toute la vérité.
Il faudrait que l'on apprenne
toute la vérité.
Il faut absolument que l'on
apprenne toute la vérité.
Il aura fallu que l'on
apprenne toute la vérité.
15) Peux-tu modaliser cette phrase en utilisant un adverbe ou une locution adverbiale?: Pierre a été blessé
par tout ce qu'il a entendu.
Pierre aura été blessé par tout
ce qu'il a entendu.
Pierre aurait été blessé par
tout ce qu'il a entendu.
Pierre a certainement été
blessé par tout ce qu'il a entendu.
16) Peux-tu modaliser cette phrase en utilisant un adverbe ou une locution adverbiale?: Il n'a pas l'habitude
d'être en retard., il lui est arrivé quelque chose.
Il n'a pas l'habitude d'être en
retard., il lui est forcément arrivé
quelque chose.
Il n'a pas l'habitude d'être en
retard., je pense qu'il lui est arrivé
quelque chose.
Il n'a pas l'habitude d'être en
retard., il lui sera arrivé quelque
chose.
17) Peux-tu modaliser cette phrase en utilisant un adverbe ou une locution adverbiale?: Hugo a eu des notes
très hautes ce trimestre, c'est le meilleur élève de la classe.
Hugo a eu des notes très
hautes ce trimestre, c'est sans
aucun doute le meilleur élève de
la classe.
Hugo a eu des notes très
hautes ce trimestre, je pense que
c'est le meilleur élève de la classe.
Hugo a eu des notes très
hautes ce trimestre, ce serait le
meilleur élève de la classe.
18) Peux-tu modaliser cette phrase en utilisant un adverbe ou une locution adverbiale?: Je lui ai écrit une
lettre, il n'a pas répondu.
Je lui ai écrit une lettre, bien
sûr il n'a pas répondu.
Je lui ai écrit une lettre, je
crois qu'il n'a pas répondu.
Je lui ai écrit une lettre, il
n'aurait pas répondu.
19) Peux-tu modaliser cette phrase en utilisant un verbe d'opinion?: La vie aurait pu être bien différente.
Il faudrait que la vie soit bien
différente.
La vie aurait pu être
assurément bien différente.
Je pense que la vie aurait pu
être bien différente.

20) Peux-tu modaliser cette phrase en utilisant un verbe d'opinion?: Ces enfants méritent une vie plus
heureuse.
Ces enfants mériteraient une
vie plus heureuse.
Ces enfants auraient mérité
une vie plus heureuse.
Je crois que ces enfants
méritent une vie plus h
La modalisation :
- Les modalisateurs sont les mots et les procédés grammaticaux qui traduisent
l'attitude d'un locuteur par rapport à son énoncé.
- La modalisation est l'ensemble des moyens d'expression par lesquels l'énonciateur
(le locuteur) nuance et précise sa relation avec ce qu'il dit.
Le locuteur présente un fait comme certain, probable, possible...
Les modalités appréciatives expriment un jugement.
Elles recouvrent les champs de l'appréciation positive et de l'appréciation négative
(ou dépréciation):
Celles-ci peuvent s'exprimer à travers:
• des termes péjoratifs et mélioratifs (bon/mauvais...)
• des suffixes (chauffard, jaunasse...)
Moyens de la modalisation :
1) Termes exprimant un sentiment :
 Verbes :
« Je déteste la cuisine à l'huile et j'exècre d'autant plus le lait »
elle adorait les animaux
 Adjectifs : C'est un beau jardin.
 Adverbes : Je vous embrasse affectueusement
 Nom : Quel bonheur de te voir!
 Interjections :
Oh ! c'était un malin ( ah !, Hélas ! …)
Bravo ! c'est parfait.! (interjection exprimant l'admiration)
Hélas ! (interjection exprimant le regret)
2) Termes exprimant une opinion (verbes d'opinion: penser, croire,
estimer, trouver, à mon avis...)
 Je pense que mes raisons sont meilleures que les vôtres
 Ce ne sera pas, je crois, la première fois.
 Swann trouva délicieuse sa simplicité
3) Verbes modaux : (devoir, pouvoir, vouloir, falloir, sembler, paraître...)
 Il doit terminer ce travail ce soir. (obligation)
 Il ne doit pas sortir pendant une semaine, il n'y est pas autorisé. (obligation)
 Je ne peux pas le porter tout seul.
 Il semble sûr de lui.
4) La certitude, l'incertitude (ou le doute), la possiblité...
 Je doute que vous la trouviez vivante

 Je suis sûr que nous vaincrons.
 Nous ne sommes pas certains (doutons) que cette affaire puisse aboutir.
 Il est possible (il se peut) qu'il pleuve.
5) Phrases de type exclamatif, interrogatif ou impératif
 Tu me prends pour un imbécile ?
 Qu'est-ce qu'il mange, ton ami !
 Agissez au lieu de vous plaindre.
6) Adverbes et locutions adverbiales (peut-être, certainement,
probablement, heureusement, sans doute, certes, selon, d'après...)
 L’incendie est sans doute d’origine criminelle.
 Il est peut-être malade.
 Il réussira certainement.
 Selon (d'après) lui, ce tableau est un chef d’œuvre.
7) Temps et modes verbaux (conditionnel, subjonctif, futur)
 L'accident aurait été causé par la vitesse. (doute)
 Paul ne pense pas qu'il réussisse.
 Tu me retrouveras ici demain.
Modalités logiques :
Les modalités logiques peuvent peuvent traduire la probabilité (probablement), le
doute (peut-être), l'obligation (falloir) ou la certitude (sûrement), etc.
Les modalités logiques d'un texte peuvent être exprimées par :
Un adjectif :
Il est possible (probable, douteux) que la voiture ait subi un accident.
Un adverbe:
Il viendra peut-être à mon rendez-vous.
Il viendra certainement (sûrement, bien sûr, vraiment).
Un verbe:
Je crois (affirme, certifie) qu'il viendra bientôt.
Il doit (faut) fournir tout l'effort nécessaire.
Modalités appréciatives :
a) Appréciation positive (vocabulaire appréciatif exprimant un jugement
valorisant ou favorable):
Ex:
 Quel beau paysage
 Il est bon en mathématiques
 La gloire d'un bon avocat consiste à gagner de mauvais procès
 Je suis content que...
 Cette voiture est formidable.
 J'aime beaucoup ce film.
b) Appréciation négative (vocabulaire dépréciatif exprimant un jugement
dévalorisant ou défavorable):