Telechargé par محمد اجأجي

مهارات الإلقاء والتقديم د. الخليفي 37-1-converted

publicité
‫دورة‬
‫مهارات االلقاء و التقديم‬
‫كيف تقدم عرض أمام‬
‫الجمهور‬
‫انت لماذا هنا؟‬
‫ماذا ينمي التعود على اإللقاء في وقت مبكر؟‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫يكسر حاجز الخوف‬
‫يكسب الثقة بالنفس‬
‫ينمي فيه قدراته الشخصية‬
‫يضاعف الحصول على الثروة اللفظية‬
‫التعود على القراءة‬
‫مقابلة الجمهور‬
‫يساعد على تشغيل فكره وعقله من خالل اختيار المناسب‬
‫يمكنه من ترتيب األفكار‬
‫يساعد على اختيار األلفاظ‬
‫يساعده على تطوير اإللقاء وتحسنه‬
‫ضل‬
‫س ْلنَا ِمن َّر ُ‬
‫ان قَ ْو ِم ِه ِليُبَ ِين َن لَ ُه ْْ ۖ فَيُ ِ‬
‫سو ٍل ِإ ََّّل ِب ِل َ‬
‫َو َما أ َ ْر َ‬
‫س ِ‬
‫َّللاُ َمن يَشَا ُء َويَ ْه ِدي َمن يَشَا ُء ۚ َو ُه َو ْالعَ ِز ُ‬
‫يز ْال َح ِكي ُْ«‬
‫َّ‬
‫» و قل لهْ في انفسهْ قوَّل بليغا «‬
‫» إن من البيان لسحرا «‬
‫قال شيخ اإلسالم ابن تيمية رحمه هللا ‪:‬‬
‫" ليس كل من وجد العلم قدر على التعبير عنه‪،‬‬
‫واالحتجاج له‪ ،‬فالعلم شيء‪ ،‬وبيانه شيء آخر‪،‬‬
‫والمناظرة عنه وإقامة دليله شيء ثالث‪ ،‬والجواب عن‬
‫حجة مخالفه شيء رابع ‪″‬‬
‫يطيب لي أن أتقدم بالشكر لكل من ساهم في إقامة‬
‫هذه الدورة كما أحب أن أشير إلى أهمية هذه‬
‫الورشات لنا جميعا إضافة إلى ضرورتها في رفع‬
‫مستوى الجوالة و الرائدات وتطويرهم ولذا آمل أن‬
‫تتكرر مثل هذه ‪ ،‬اللقاءات والدورات‪...‬‬
‫وفقكم هللا و سدد على دروب الخير‬
‫خطاكم‬
‫تذكر‪...‬اعلْ‪...‬انتبه‬
‫‪ ‬االلقاء و الخطابة مكتسبة و ليست موروثة‬
‫‪ ‬من ال يخطئ ال يتعلم‬
‫‪ ‬اذن حاول و حاول و حاول و أبشر بما يسرك‬
‫ماذا تعني هذه الصورة ؟‬
‫ماذا تعني هذه الصورة ؟‬
‫ماذا تعني هذه الصورة ؟‬
‫المخاوف العشرة لدى الناس‬
‫‪ ‬االرتفاعات‬
‫‪ ‬التحدث أمام الناس‬
‫‪ ‬المشكالت المالية‬
‫‪ ‬الحشرات‬
‫‪ ‬المرض‬
‫‪ ‬المياه العميقة‬
‫‪ ‬الطيراِن‬
‫‪ ‬الموت‬
‫‪ ‬الكالب والوحوش‬
‫‪ ‬الوحدة‬
‫لماذا تتعلْ حسن اإللقاء والتقديْ ؟‬
‫من أجل التأثير بالمستمعين المتلقين و الجمهور‬
‫اذن التقديْ و اَّللقاء فن يحتاج‬
‫يحتاج لتعلْ مهارات للوصول‬
‫لهدفك‪.‬‬
‫أنواع االلقاء ومتى‬
‫تحتاج اليه ؟‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫الخطبة والكلمة‬
‫المحاضرة و الندوة‬
‫التقديْ‬
‫المحاور والنقاش‬
‫حفالت‬
‫عرض الفكرة‬
‫المحاماة‬
‫التسويق‬
‫تعريف‬
‫االلقاء‬
‫مفهوم اإللقاء هو نقل األفكار إلى المتلقين بطريق‬
‫المشافهة للتأثير فيهم ومشاركتهم فيما يحس به‬
‫الملقي‪.‬‬
‫المرسل ‪ -‬الملقي ‪-‬‬
‫المتحدث‬
‫الترميز‬
‫الرسالة‬
‫تفسير الترميز المستقبل –المستمع‪-‬‬
‫المتلقي‬
‫الوسيط‬
‫تغذية عكسية‬
‫شكاوى‪/‬مقترحات‬
‫ضوضاء‬
‫اَّلستجابة‬
‫في البداية‬
‫‪ ‬من الملقي ؟ (المرسل ‪ ،‬المتحدث )‬
‫‪ ‬لماذا سوف ألقي؟ (اهداف‪ ،‬الغاية )‬
‫‪ ‬من سيستمع؟ (الجمهور‪ ،‬المستقبل ‪ ،‬المستمع)‬
‫‪ ‬ماذا سألقي؟ (المحتوى‪ ،‬المضمون)‬
‫‪ ‬كيف سأقول؟ (طريقة العرض‪ ،‬األسلوب)‬
‫‪ ‬متى سأتحدث ؟ (الزمن والوقت)‬
‫‪ ‬استخدم لإلقناع (ماذا لو)‬
‫منطوق‬
‫مفهوم‬
‫لفظ يحتمل معنى واحد‬
‫مفهوْ الموافقة‬
‫لفظ يحنمل اكثر من‬
‫معنى‬
‫مفهوْ المخالفة‬
‫رمز‬
‫لغة الجسد‬
‫االتصال اللفظي‬
‫‪ ‬هو االتصال الذي يتم عبر الكلمات واأللفاظ‪ ،‬بحيث يتم نقل الرسالة الصوتية‬
‫من فم المرسل إلى أذن المستقبل ‪.‬‬
‫‪ ‬االتصال اللفظي له واسع من المدلوالت‪ .‬حيث تلعب اللغة المستخدمة ودرجة‬
‫الصوت ومخارج األلفاظ دورا كبيرا في إضافة معاني أخرى للرسالة ‪.‬‬
‫‪ ‬في الواقع ال تظهر فواصل بين نوعي االتصال‪ ،‬إذ أنهما يستخدمان معا لدعم‬
‫كل منهما اآلخر في توصيل القيم واألحاسيس‪.‬‬
‫انماط لغة الجسد‬
‫حركة الجسد‬
‫و أوضاع الجسم‬
‫حركة االعضاء‬
‫و حركة اليد‬
‫حركة‬
‫الرأس‬
‫لغة العيون‬
‫لغة الوجه‬
‫االتصال الغير لفظي‬
‫هو االتصال الذي ال تستخدم فيه األلفاظ أو الكلمات‪ ،‬وإنما يتُم نقل الرسالة المراد‬
‫إيصالها من خالل لغة الجسد مثل‪:‬‬
‫‪‬تعبيرات الوجه‬
‫‪‬حركة العين و الحاجبين‬
‫‪‬اتجاه و طريقة النظر‬
‫‪‬حركة و وضع اليدين و الكفين‬
‫‪‬حركة و وضع الرأس‬
‫‪‬حركة و وضع األرجل‬
‫‪ ‬حركة و وضع الشفاه و الفم و اللسان‬
‫‪‬وضع الجسم‪...‬‬
‫البشاشة‬
‫مراعاة المتلقين‬
‫‪‬مراعاة السن ‪..‬‬
‫‪‬مراعاة المذهب ‪..‬‬
‫‪‬مراعاة القناعات ‪..‬‬
‫‪‬مراعاة النفسيات ‪..‬‬
‫‪‬مراعاة الجو المحيط ‪..‬‬
‫‪‬مراعاة ظروف البلد ‪..‬‬
‫‪‬مراعاة شخص معيّن موجود ‪..‬‬
‫شروط الملقي و المقدم‬
‫‪‬سالمة اللغة ‪.‬‬
‫‪‬نبرة الصوت‪.‬‬
‫‪‬استخدام لغة الجسد ‪.‬‬
‫‪‬الثقة – التهيئة النفسية‪.‬‬
‫‪‬العلم ‪.‬‬
‫‪‬حسن المظهر ‪.‬‬
‫‪‬وضع البدن‪.‬‬
‫‪ ‬طريقة الوقوف ‪.‬‬
‫ماذا نحتاج ؟‬
‫قبل االلقاء‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اثناء اإللقاء‪....‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫بعد االلقاء‬
‫اإلعالم‬
‫واإلخبار‬
‫التصحيح‬
‫التغذية‬
‫الراجعة‬
‫التعزيز‬
‫التفسير‬
‫مراحل اإلعداد‬
‫أوال ‪ :‬مرحلة اختيار الموضوع‬
‫‪‬تحديد الموضوع‬
‫يتم من خالل التفكير بالمناسب من الموضوعات ومن خالل االستشارة‪.‬‬
‫ومن خالل الموضوع الذي يفرض نفسه‪.‬‬
‫‪‬تحديد الهدف من‬
‫الموضوع‪.‬‬
‫ثانيا ‪:‬مرحلة إعداد الموضوع‬
‫‪‬القراءة بعمق حول الموضوع‪.‬‬
‫‪‬االطالع على جوانب الموضوع وتدوين اهم النقاط‪.‬‬
‫‪‬البحث عن جوانب الموضوع من خالل االنترنت والك تب‪.‬‬
‫‪‬ترتيب االفكار وتنسيقها واختيار المناسب منها‪.‬‬
‫‪‬حسن االستدالل بالنصوص الشرعية‪.‬‬
‫‪‬التثبت من صحة النص الشرعي‪.‬‬
‫‪‬التثبت في الفهم ووجه االستدالل ‪.‬‬
‫‪‬التثبت من االحكام الشرعية‪.‬‬
‫‪‬التثبت من نقل االخبار‪.‬‬
‫صياغة الموضوع بحيث تشمل على‪:‬‬
‫‪ ‬المقدمة‬
‫‪ ‬صلب الموضوع‬
‫‪ ‬الخاتمة‬
‫ثالثا ‪ :‬مرحلة اإللقاء‬
‫‪‬حسن العرض‬
‫‪‬وضوح الصوت وجودة ا إال لقاء عدم السرعة‪.‬‬
‫‪‬استخدام لغة الجسد‪:‬‬
‫تعبيرات الوجه و إايماءات الراس‪.‬‬
‫حسن ا إالشارة واتزان الحركة ‪.‬‬
‫‪‬تغيير نبرات الصوت ‪.‬‬
‫‪‬التكرار والتوكيد ‪.‬‬
‫هناك دراسة تفيد بأن التأثير يكون كاآلتي ‪:‬‬
‫‪%7‬‬
‫‪%38‬‬
‫‪%55‬‬
‫السرعة المناسبة في اإللقاء هي من ‪ 120‬إلى ‪ 150‬كلمة في الدقيقة‪ ،‬وال تقل عن ‪ 90‬كلمة في الدقيقة‪.‬‬
‫بطئ سرعتك عند ذكر اإلحصائيات‬
‫اضغط على الكلمات الهامة‬
‫مثل انفعاالتك بصوتك‬
‫تكلم بوضوح‬
‫حدد نبرة صوتك وكن طبيعيا‬
‫انتبه!!!‬
‫حتى تكون مؤثرا‬
‫‪‬حدد الهدف‬
‫‪‬رتب العناوين والمعلومات من ذهنك أوالً ‪.‬‬
‫‪‬االستشهاد يعطي الموضوع قوة ‪.‬‬
‫‪‬ابحث عن آخر المعلومات وأحدث اإلحصاءات‬
‫‪‬المراجعة النهائية‪.‬‬
‫ًًاختر متحدثا بارعا تعجبك‬
‫طريقته في ا إال لقاء والتقديم‬
‫ما هي ابرز جوانب تميزه ا إال لقائي ؟‬
‫استفد من اآلخرين‪....‬‬
‫أنت‪..‬أنت ‪!!..‬‬
‫بحسب اهتمامك ورغبتك واستعدادك الشخصي‬
‫تكون كما اردت‪!!..‬‬
‫‪ ‬االمور المعينة على التفوق في ا إال لقاء‬
‫اوال‪ :‬الرغبة‪ :‬التحفيز الداخلي المصحوب بمشاعر قوية ‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬الحماس‪ :‬اهتمام المتحدث بموضوع حديثه ‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬التركيز في اعين الحضور ‪:‬توزيع النظر على الجميع ومراقبة ردود‬
‫افعالهم‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬التلقائية ‪ :‬رسوخ المادة في الذهن ‪ ..‬الحفظها‪!..‬‬
‫خامسا‪ :‬التدريب والتمرين‪ :‬تعويد النفس على اإللقاء‪.‬‬
‫ما الذي تراعيه في اإلعداد ؟‬
‫أوال ‪ :‬وضوح اهداف والرسالة ‪.‬‬
‫ثانيا ‪ :‬ثراء المعلومات وحسن انتقائها ‪.‬‬
‫ثالثا ‪ :‬جودة الربط وتسلسل األفكار ‪.‬‬
‫رابعا ‪ :‬التوازن الدقيق بما تريد أن توصله وما يريد الجمهور أن‬
‫يسمعه ‪.‬‬
‫الخطا الي ال يغتفر هو تحدث الملقي عن الجانب الذي يهمه ‪ ،‬و إاهمال الجوانب‬
‫االخرى التي تهم‬
‫المستمعين‪.‬‬
‫لذلك في اثناء التحضير ادرس جمهورك و فكر في احتياجاته و رغباته‬
‫انماط المستمعين ‪..‬‬
‫الحسي المشاعري‪ ..‬البصري ‪ ..‬السمعي‪..‬‬
‫أنماط الملقين‬
‫أنماط الملقين‬
‫ا‬
‫ا‬
‫ا‬
‫تشمال‬
‫المشتت‬
‫اللواْ المنطقي المترجي المسوي‬
‫من أساليب اإلقناع‬
‫اسلوب المقارنة ‪.‬‬
‫اسلوب المقابلة ‪.‬‬
‫اسلوب التوكيد ‪.‬‬
‫اسلوب تقمص الشخصية‪.‬‬
‫اسلوب السبر والتقسيم ‪.‬‬
‫اسلوب التقرير ‪.‬‬
‫اسلوب االستفهام ‪.‬‬
‫استخدم نموذج أسئلة التحضير السبعة‬
‫هل توجد‬
‫تاثيرات‬
‫للمكان؟‬
‫من‬
‫الحضور؟‬
‫هل هناك‬
‫نقاط اختالف؟‬
‫ما خلفيتهم‬
‫عن محتويات‬
‫البرنامج؟‬
‫ما موقعي‬
‫بينهم؟‬
‫كيف احصل‬
‫على معلومات‬
‫عنهم؟‬
‫ما االحتماالت‬
‫والظروف التي‬
‫يجب‬
‫مراعاتها؟‬
‫انواع التحدث وا إال لقاء‬
‫أوَّل‪ :‬الحديث التلقائي‪ :‬الذي يكون وليد اللحظة دون إعداد مسبق‬
‫ثانيا‪ :‬التحدث المقروء‪ :‬القراءة من ورقة مكتوبة قراءة متصلة‬
‫ثالثا‪ :‬التحدث من الذاكرة‪ :‬اإلعداد المسبق لكن دون قراءة‬
‫رابعا‪ :‬اَّلرتجال‪ :‬الخطب واألحاديث في اللقاءات وأماْ الجمهور‪،‬‬
‫وهو على نوعين ما يكون بإعداد مسبق وما يكون بدون إعداد مسبق‪.‬‬
‫حركات الجمهور ‪ ..‬ماذا تعني؟‬
‫‪‬عالمات جيدة‬
‫‪‬هز الرأس بالموافقة (تأييد)‬
‫‪‬ميل الجسد إلى األمام (انتباه)‬
‫‪‬النظر المستمر إليك (تركيز)‬
‫‪‬ميل الرأس إلى أحد الجانب مع النظر إليك‬
‫(تفكير)‬
‫‪‬االبتسامة والضحك (سرور وارتياح)‬
‫‪‬الكتابة وتسجيل النقاط (تقدير للمادة)‬
Téléchargement
Random flashcards
amour

4 Cartes mariam kasouh

Commune de paris

0 Cartes Edune

découpe grammaticale

0 Cartes Beniani Ilyes

Anatomie membre inf

0 Cartes Axelle Bailleau

Créer des cartes mémoire