pourquoi les frontieres du territoire français n`ont

Animation pédagogique 6 II – 5 III 2008
POURQUOILESFRONTIERESDUTERRITOIREFRANÇAIS
N’ONTELLESPASTOUJOURSETELESMEMES?
I.PERIODE
Moyenâge
II.POINTFORT
LanaissancedelaFrance
III.THEMEDETUDE
L’extensiondudomaineroyal
IV.SAVOIRENJEU
Unesuccessiondepersonnagesetdestratégiesontassislepouvoirroyaletpermisl’extensionduroyaumedeFrance.
V.CONNAISSANCESETCOMPETENCESVISEES
A.Lespersonnages
Clovis,
Charlemagne,
HuguesCapet.
B.Lesdates
496?ConversiondeClovisauchristianisme,
800:CharlemagneestsacréempereuràRome,
987:Débutdeladynastiecapétiennequi
gouvernenotrepayssansinterruptionjusqu’en
1789.
C.Lescartes
savoirlireetcomparerdescarteshistoriques.
D.Lesnotions
lerôledesvassaux/suzerains(féodalité),
lesrapportsdepuissanceetlesenjeuxde
pouvoir,
lafluctuationdesfrontièresenfonctiondes
événements(successions,guerres…),
ladifférenceentreledomaineroyaletle
royaumedeFrance.
VI.OBSTACLES
lareprésentationdeslimitesduterritoirefrançaisactuel.
lareprésentationdelafonctionderoietdel’étenduedesonpouvoir.
lacompréhensiondusystèmeféodal.
VII.DEROULEMENT
Carte«LeroyaumeFranc»
ÆExtensionimportanteduterritoiredesFrancs.
Enluminure«ClovisetlaconversiondesFrancs»
Texte«Lepremierroichrétien»
ÆClovisobtientl’appuidupapeetdesévêques,cequiluipermetd’asseoirsonpouvoir.
Enluminure«LesquatrefilsdeClovis»
ÆLoidesFrancs:àlamortdeClovis,partageduterritoireentreses4fils.
Îmorcellementdupouvoir;lesnouveaux«chefs»s’affrontententreeux.
lesvéritables«dirigeants»sontlesmairesdupalais.
Texte«Lesmérovingiens»
ÆNonpouvoirdesroisMérovingiens:les«roisfainéants».
Animation pédagogique 6 II – 5 III 2008
Texte«L’empiredeCharlemagne»
ÆCharlemagne:guerrierinfatigable
Texte«Charlemagne»
ÆSacredeCharlemagne
Texte«Brevetdenominationd’uncomte»
Enluminure«CharlemagneetlecomteRoland,sonneveu»
ÆBrevetdenominationd’uncomte
Carte«L’empiredeCharlemagne»
Carte«LepartagedeVerdun»
Texte«Ledéclindel’empire:lepartage»
ÆAlamortdeCharlemagne,séparationdel’empireen3(3petitsfils:CharlesleChauve,LothaireetLouisle
Germanique)
Texte«lafindel’empiredeCharlemagne»
ÆAcemomentaussi,lesroissonttrèsfaibles;lescomtesenprofitentpourprendrelepouvoir.
Ceserontd’ailleurslescomtesquichoisirontH.Capet(987).
Carte«LaFrancedespremierscapétiens»
ÆDifférenceentrelaFranceetledomaineroyalproprementdit.
Créationdudroitd’aînessepourqu’iln’yaitplusqu’unseulhéritier.
SacreàReimsensouvenirdeClovis.
Texte«LepouvoirdesroisdeFranceauMoyenâge»
Carte«LaFrancedeLouisXI»
VIII.PROPOSITIONDETRACEECRITE
LeroyaumedesFrancss’estagrandiaufuretàmesuredesconquêtes.
Pourêtrelégitime,Cloviss’estfaitbaptiseretestdevenuchrétien.Soutiendesévêques.
Asamort,sonroyaumeestséparéentreses4fils.
Leroyaumeestmorceléetlepouvoiraffaibliàcausedesguerreslivréesentreles«régions».
Lepouvoirestdésormaisplutôtdétenuparlesmairesdupalais.
Charlemagnegrandconquérant:apogéeduterritoiremaisquidevienttellementgrandqu’ilfautl’administrerde
manièredécentralisée.
AlamortdeCharlemagne,leterritoireestdiviséentreses3petitsfils(CharlesleChauve,Lothaire,LouisleGermanique).
Acemomentaussi,lesroissonttrèsfaibles;lescomtesenprofitentpourprendrelepouvoir.
Ceserontd’ailleurslescomtesquichoisirontH.Capet(987).
Créationdudroitd’aînessepourqu’iln’yaitplusqu’unseulhéritier(quiserasacréàReimsensouvenirdeClovis).
+Créationd’unefrisedesétapesdelanaissancedelaFrance
aveclesdates,lescartesetlespersonnagesclés.
LEPREMIERROICHRETIEN
LejourdeNoël496,quelleliessedanslavilledeReimstoutentièredécoréedetapisetdetentures!Follement
acclamé,Clovis,vêtuàlaromaine,s'achemineverslebaptistère.DerrièreluimarchentsonépouseClotildeet
sonfilsThéodoric.Surleseuildubaptistèreleroifranctrouvel'évêqueRemi,mitreentête,crosseenmain.
Clovisbeaucoupdegensl'appellentSicambreplutôtquefrancdemandequelebaptêmeluisoitconféré.
Ehbien,Sicambre,répondl'évêque,inclinehumblementlatête.Adorecequetuasbrûléetbrûlecequetu
asadoré.
Partroisfois,Clovisestimmergédanslebaptistère.Aprèsquoi,d'unpasassuré,troismilledesessoldats
entrentdansl'eau.Cesrudesguerriersontdû,pourenarriverlà,traverserReimspiedsnusetrevêtusd'une
chemiseblanche.Iln'estpascertainqu'ilsyaientmisbeaucoupd'empressement.Maispouvaitondésobéirà
Clovis?LebaptêmeduroidesFrancsvaportersesfruits.LaGaulechrétiennevaserallieràlui.
Asamort,Clovislaisseraàsesfilsungrandroyaumequis'étendrapratiquementàl'ensembledelaGaule,celui
desFrancs.Danslenomfranc,ilyadéjàFrance.EtClovisaurachoisisacapitale:Paris.Ilamêmetenu
preuvedesaprédilectionàyfaireconstruireuneéglisepourabritersontombeau.
Quelquesannéesplustard,danscettemêmebasiliquereposaitlepremierroidelaGaulefranque,on
porteraladépouillemortelled'unefemme.Elleavaitsauvécettevilledevenuelacapitaleduroyaume
nouveau.
ClovisetGenevièvedansunmêmetombeau:lapreuveétaitdonnéequedécidémentlaFrancepouvaitnaître.
LESMEROVINGIENS
Récitd'unhistorienfranc.
Leroidevaitsecontenterdesontitre,desiégersursontrône,lachevelureetlabarbependantes,de
transmettrelesordresqu'onluiavaitdictés.Ilnepossédaitqu'untrèspetitdomaine,avecunemaisonet
quelquesserviteurs,peunombreux.Quandilsedéplaçait,ilmontaitdansunevoitureatteléeàdesbœufs.
Touteslesdécisionsétaientprisesparlemairedupalais.
D'aprèsEGINHARD,IXesiècle
L’EMPIREDECHARLEMAGNE
Charlemagneestunguerrierinfatigable.Chaqueannée,audébutduprintemps,ilpartenguerre.Ilveutmettre
laFranceàl’abridesinvasionsetrépandrepartoutlareligionchrétienne.
Illuttecontreleslombardsd'Italie,contrelesSarrasinsd'EspagneetcontreleSaxonsdeGermanie.Ilconquiert
d’immensesterritoires.Onleconsidèrecommelesuccesseurdesempereursromains.
CHARLEMAGNE
Texteofficieldel'ÉglisedeRome.
Tousseréunirentdanslabasiliqueàl'occasiondelafêtedeNoël,le25décembre.Lepapecouronnadeses
propresmainsleroienluiposantunecouronne.Alorslafoulemasséedansl'égliseSaintPierredeRome
s'exclama:«ÀCharlestrèspieux,couronnéparDieu,grandetpacifiqueempereur,vieetvictoire!»Cette
acclamationsefitentendretroisfois.Immédiatementaprès,lepapemitdel'huilesaintesurlefrontde
Charles.
D'aprèsleLivrepontifical,800
BREVETDENOMINATIONDUNCOMTE
Nousteconfionslepouvoircomtaldanslepaysde...qu'administraitjusqu'àprésent...pourqueles
populationsfranques,romaines,burgondesoudetouteautreorigineviventenpaixsoustonadministrationet
gouvernement,pourquetulesguidessurledroitchemin,conformémentàleursloisetcoutumes,pourquetu
soisparticulièrementledéfenseurdelaveuveetdel'orphelin,pourquetuchâtieslarronsetmalfaiteurs
impitoyablement,pourque,soustonaction,lapopulationviveenpaix,tranquille,heureuse,enfinpourque
toutcequiestaufiscencequiteconcernesoitchaqueannée,partespropresmains,amenéànotretrésor.
CHARLEMAGNE,
Brevetdenominationd'uncomte,vers805.
LEDECLINDELEMPIRE:LEPARTAGE
Récitd’untémoindelascène.
Aumilieudumoisdejuin843,unjeudi,Lothaire,LouisetCharles,petitsfilsdeCharlemagne,seréunirent,
accompagnéschacund'unnombreégaldenobles;ilssejurèrentmutuellementdediviseraussiégalementque
possiblel'Empireetdeconserverlapaixentreeuxàpartirdecejour.
D'aprèsNITHARD,IXesiècle

LAFINDEL'EMPIREDECHARLEMAGNE
L'EMPIREESTPARTAGE
ÀlamortdeCharlemagneen814,sonfils,LouislePieux,montesurletrône.L'Empiredevientdifficileà
gouverneretLouislePieuxdoitaffronterplusieursrévoltes.Lorsqu'ilmeurt,sestroisfils(CharlesleChauve,
LothaireetLouisleGermanique)sefontlaguerrepoursonterritoire.ÀVerdun,en843.ilsfinissentpardécider
desepartagerL'Empireuntroisroyaumes.
LafamilledesCarolingiensn'adésormaisplusautantdepouvoirqueCharlemagne.Ellenepeutplusse
fairerespecterdelamêmemanière.C'estpourquoiplusieursgrandsnoblesenprofitentpourdevenirdeplus
enplusindépendantsparrapportauxrois.
L'EMPIREESTATTAQUE
C'estàcemomentquelesVikings(appelésaussiNormands)attaquentàborddeleursdrakkarsla
Francieoccidentale.Àl'aidedecesbateauxlégersàfondplat,ilsremontentlesfleuvesetpillentlesvilles,les
villagesetlesmonastères*quisetrouventsurlesrives.Versl'an900,unepartiedecesNormandss'installeau
nordduroyaumesuruneterrequidevientlaNormandie.
Deplus,lesHongroisàl'estcommelesSarrasinsausuddelaFrancieoccidentalefontrégulièrement
desraids*depillage.Lapeurdesinvasionsdésorganiseunpeupluslesroyaumescarolingiens.
LESPREMIERSSEIGNEURS
Faceàcesattaques,lesroiscarolingienssonttropfaiblespourprotégerleterritoire.Ilsn'ontplusassez
d'autoritépoursefairerespecter.Lescomtesenprofitentpourconstruiredeschâteauxenboissurleurs
terres.Ilsconfientlagardedeleursterresàdeshommesimportants,quel'onappelleraplustarddes«
seigneurs».Àcetteépoquelesrécoltess'améliorentetlesseigneursveulentprofiterdesrichessesdelaterre.
Ilsobligentalorslespaysans,souventparlaforce,àseregrouperautourdeschâteauxetàtravaillerpoureux,
enéchangedeleurprotection.
Quandledernierroicarolingienmeurtsanshéritieren987,cesontcespuissantscomtesquichoisissentparmi
euxunnouveauroi:HuguesCapet.
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