L`Activité Bain thérapeutique en Ergothérapie

Institut de Formation en Ergothérapie de Rennes
UE 6.5 S6 : Evaluation de la pratique professionnelle et recherche
JOBIN Clémire
Mai 2014
L’Activité Bain thérapeutique en Ergothérapie
Auprès de patients atteints de la maladie d’Alzheimer au stade avancé
Selon le code de la propriété intellectuelle, toute reproduction intégrale ou partielle
faite sans le consentement de l'auteur est illégale.

Institut de Formation en Ergothérapie de Rennes
Sous la direction de Michel LOLLIVIER
UE 6.5 S6 : Evaluation de la pratique professionnelle et recherche
JOBIN Clémire
Mai 2014
L’Activité Bain thérapeutique en Ergothérapie
Auprès de patients atteints de la maladie d’Alzheimer au stade avancé

Abstract
In France, Alzheimer Plan 2008-2012 has helped develop and refine to cares of
dying patients of people with Alzheimer 's disease at advanced stage. Strengthened
services were created for personalized and adapted to cares of dying patients. Therapeutic
bath activity performed by the occupational therapist in a closed unit, allows the patient to
immerse themselves in an environment of sensory stimulation and allow a relaxing and
calming influence on psycho-behavioral disorders. Furthermore, team medical
collaboration in this activity has a substantial interest, impacting on the daily
accompaniment of patients.
These areas of work will then be discussed and argued by theoretical contributions,
and relevant research tools. The testimonies of therapists and professional experience of
the author will enrich the discussion on the usefulness of this activity from people with
Alzheimer 's disease.
Key words : Alzheimer’s disease, Therapeutic bath, Occupationnal therapy,
Interdisciplinarity, Accompaniment
Résumé
Le plan Alzheimer 2008-2012 a permis de développer et de préciser
l’accompagnement des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer au stade évolué. Des
services renforcés ont étaient créé permettant l’accompagnement personnalisé et adapté de
ces patients. L’activité bain thérapeutique réalisée par l’ergothérapeute, dans une unité
fermée, permettrait au patient de se plonger dans un environnement de stimulation
sensorielle et ainsi favoriserait une détente et un apaisement influençant les troubles
psycho-comportementaux. De plus, la collaboration de l’équipe dans cette activité a un
intérêt réel, impactant sur l’accompagnement au quotidien des patients.
Ces axes de travail seront alors discutés et argumentés par le biais d’apports
théoriques, et d’outils de recherche pertinents. Les témoignages de thérapeutes et
l’expérience professionnelle de l’auteur permettront d’enrichir cette discussion sur l’intérêt
d’une telle activité auprès de ce public.
Mots clés : Maladie d’Alzheimer, Bain thérapeutique, Ergothérapie, Interdisciplinarité,
Accompagnement

Remerciements,
A tous les professionnels interrogés qui m’ont permis de faire évoluer mon travail de
recherche et ma réflexion,
A mon entourage, pour leurs encouragements et leur soutien tout au long de l’année et pour
la relecture de mon travail,
A mon directeur de mémoire, Michel Lollivier, ainsi qu’à mon groupe de mémoire pour leurs
conseils et leur disponibilité.

SOMMAIRE
INTRODUCTION ...................................................................................................................... 1
1 PROBLEMATIQUE ........................................................................................................... 2
2 APPORTS THEORIQUES ................................................................................................. 9
2.1 La maladie d’Alzheimer .............................................................................................. 9
2.2 L’accompagnement institutionnel des personnes démentes ...................................... 12
2.3 Les stimulations multi sensorielles auprès de personnes démentes .......................... 17
2.4 L’ergothérapie ........................................................................................................... 22
3 METHODOLOGIE DE RECHERCHE ........................................................................... 27
3.1 Population et établissement ciblés ............................................................................. 27
3.2 Choix des outils/supports ........................................................................................... 27
3.3 Elaboration et passation des outils ............................................................................. 28
4 RECUEIL ET ANALYSE DES DONNEES .................................................................... 29
4.1 Questionnaire ............................................................................................................. 29
4.2 Entretiens ................................................................................................................... 32
5 DISCUSSION ................................................................................................................... 43
5.1 Conclusion de l’enquête ............................................................................................ 43
5.2 Vérification des hypothèses ....................................................................................... 45
5.3 Critiques et limites du mémoire ................................................................................. 49
5.4 Apports personnels et positionnement ....................................................................... 50
CONCLUSION ........................................................................................................................ 51
BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................................... 52
TABLE DES MATIERES ...........................................................................................................
ANNEXES ...................................................................................................................................