Nom : _______________________________________________ groupe : _________
Évaluation : Le système circulatoire sanguin,
lymphatique et respiratoire
1. Le sang qui circule dans notre corps est composé d’éléments qui nous sont très
utiles. Dans le tableau ici-bas, nommez les éléments du sang et expliquer en
quelques mots leur rôle.
Les éléments du sang
Leur rôle
1._________________
2._________________
3._________________
4._________________
2. a. Nommez-moi les 8 différents groupes sanguins.
_________________________________________________________________
b. Quel groupe est considéré comme donneur universel?
c. Quel groupe est considéré comme receveur universel?
3. Nous savons que le sang circule dans tout le corps et qu’il est propulsé par une
pompe, que l’on appel cœur. Vous devez indiquer les parties du cœur
représentées sur le schéma ici-bas.
a. Quel côté du cœur contient le sang riche en oxygène (O2)?
_____________________________________________________________
b. Quel côté du cœur contient le sang riche en dioxyde de carbone (CO 2) ?
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c. Nommez les deux circulations qui partent du cœur?
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__________________________________________________________
4. Dans la figure suivante, vous pouvez observer plusieurs types de vaisseaux
sanguins, mais aussi un phénomène d’échange très important. Vous devez
remplir les espaces vides et m’expliquer ce qui ce passe d’important dans cette
image.
Sens de la circulation
sanguine
5. Quels échanges importants se produisent-ils dans les capillaires?
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Par quoi passe le liquide lymphatique?
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_________________________________________________________________
7. Qui nettoie la lymphe?
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_________________________________________________________________
8. Décrivez-moi comment les globules blancs attaquent les bactéries, les virus et les
microbes qui entrent dans l’organisme?
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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9. Expliquez brièvement pourquoi nous ne pouvons pas (ou très rarement!) avoir
deux fois la varicelle.
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_________________________________________________________________
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10. Nous savons que le sang doit s’approvisionner en oxygène. Mais par quel organe
important doit-il passer afin d’y arriver?
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11. Dans le schéma ci-dessous, inscrivez les noms des parties pointées.
12. Voici un schéma représentant une alvéole. Vous devez représenter (à l’aide de
flèches) le phénomène très important qui se produit entre les alvéoles et les
capillaires.
Légende :
13. Décrivez brièvement ce qui se produit lorsque l’on inspire et lorsque l’on expire.
Observez le sens des flèches pour vous aider!
Il pourrait être intéressant d’employer les mots suivants : diaphragme, volume,
poumons, air (O2 et CO2), pression, cage thoracique.
14. Les fluides sont composés de plusieurs particules qui peuvent entrer en collision
les unes avec les autres. Plus les collisions augmentent, plus la pression
augmente. Nommez trois facteurs qui influencent grandement la pression exercée
par les fluides compressibles.
a. ______________________________________________________________
b. ______________________________________________________________
c. ______________________________________________________________
Banque de mots :
Voici quelques mots qui pourraient grandement vous aider à répondre aux
questions de l’examen.
 Plasma
 Cage thoracique
 Globules rouges
 Larynx
 Globules blancs
 Trachée
 Plaquettes
 Bronches
 Cœur
 Bronchioles
 Oreillette droite
 Alvéoles
 Oreillette gauche
 Oxygène (O2)
 Ventricule droit
 Dioxyde de Carbone (CO2)
 Ventricule gauche
 Lymphe
 Veines
 Ganglions
 Veinules
 Anticorps
 Artères
 Système immunitaire
 Artérioles
 Phagocytose
 Capillaires
 Diapédèse
 Inspiration
 Pression
 Expiration
 Poumons
 Diaphragme