Année scolaire 2013 – 2014 BTS Conception de Produits Industriels STRASBOURG Formation 2e année initiale – Groupe A Objectif : Le but est de ⚫ Rappeler les relations génériques travaillées en première année pour en établir un formulaire. ⚫ Restituer les connaissances travaillées en cours sur la motorisation courant continu. Questionnement : Rappeler • La relation générique entre la vitesse linéaire et la vitesse de rotation. Préciser les unités. • • • • • • • • • • • • • • • • 1 point La relation générique du couple mécanique en fonction de la force et du rayon. Préciser les unités. 1 point La relation générique de la puissance mécanique en translation. Préciser les unités. 1 point La relation générique de la puissance mécanique en rotation. Préciser les unités. 1 point Les relations génériques pour exprimer la vitesse de rotation en tr/min, tr/s et rad/s (passage d'une unité à une autre). 1 point La relation du glissement pour un moteur asynchrone. Préciser les unités. 1 point La relation de la vitesse de synchronisme en fonction de la fréquence pour un moteur asynchrone. Préciser les unités. 1 point La caractéristique mécanique du moteur asynchrone avec ses points spécifiques. 2 points Le principe fondamental de la statique en translation et en rotation. Dans quelle situation est-il utilisé ? 1 point Le principe fondamental de la dynamique en translation et en rotation. Dans quelle situation est-il utilisé ? 1 point La relation générique de l'inertie. Préciser les unités. 1 point La relation générique avec le coefficient de roulement. Préciser les unités. 1 point La constitution technologique du moteur courant continu (représentation schématique) avec le vocabulaire associé. 3 points Le schéma électrique équivalent pour un moteur courant continu à aimant permanent. 1 point La relation de la tension d'induit (loi des mailles) pour le moteur courant continu. 1 point La relation de la f.e.m en fonction de la vitesse de rotation. 1 point La relation du couple en fonction du courant d'induit. 1 point Nota : Proposer une note sur 20 en tant qu'évaluation chiffrée du présent travail personnel. 1/1