Vaccinations Plan du Cours GE 3

4. Prévention des infections:
Vaccinations
Activité principale (35 min)
c.
Pourquoi le vaccin contre la rougeole n’atteint-il pas toutes les populations en Afrique ?
La guerre, la pauvreté, la méfiance, le manque d’éducation pour la santé, le manque de volonté de
la part des gouvernements et le manque d’infrastructure, les difficultés d’acheminement des
vaccins, et une information inadéquate sont tous des facteurs qui empêchent les vaccins
d’atteindre les populations qui en ont besoin..
d. Que se passe-t-il lorsque le nombre de personnes vaccinées dans une population diminue ?
Quand la proportion de personnes vaccinées devient faible, les gens commencent à attraper de
nouveau la maladie, entraînant sa réémergence.
e. Pourquoi la vaccination est-elle non seulement une question individuelle mais aussi une question
de santé publique ?
De nombreuses maladies infectieuses sont extrêmement contagieuses, nous pouvons nous
vacciner contre la maladie mais d’autres personnes peuvent l’attraper et la disséminer autour
d’eux aux personnes non vaccinées. Dans la société contemporaine où les voyages
internationaux sont relativement bon marché et faciles, une personne infectée peut transporter
une maladie à travers le monde en l’espace de 24 heures. Si de très nombreuses personnes sont
vaccinées la maladie ne peut plus circuler et c’est ainsi que l’immunité de groupe prévient les
épidémies. Se faire vacciner permet donc aussi de protéger les autres.
f.
Que faut-il faire pour éliminer complètement une maladie infectieuse ?
Un programme de vaccination qui atteint tous les groupes cibles d’une manière large et continue
constitue la seule manière d’éliminer complètement une maladie. Il est cependant impossible
d’éliminer toutes les maladies de cette manière comme par exemple la grippe aviaire parce
qu’elles atteignent aussi d’autres espèces à part l’homme.
g. Pourquoi le vaccin contre la grippe n’a-t-il pas éliminé le virus de la grippe ?
Un vaccin fonctionne en incitant l’organisme à fabriquer des anticorps pour combattre une
maladie infectieuse particulière, ces anticorps s’attachent alors aux antigènes présents sur la
surface du virus. Mais le virus de la grippe est capable de muter et change son enveloppe trop
rapidement pour que les chercheurs puissent réaliser des vaccins pouvant donner une protection
durable.
h. Pourquoi un vaccin est-il considéré comme une mesure préventive et pas un traitement?
Les vaccins sont utilisés pour renforcer l’immunité de l’organisme de sorte que lorsqu’on est
attaqué par une maladie infectieuse, le système immunitaire est prêt à la combattre.
Activité complémentaire
1. Distribuer à la classe une copie de FAE 1 et DCE 1.
2. Chaque élève devra étudier la carte du monde fournie et indiquer sur la carte quels vaccins sont
requis pour visiter les différents pays. Les élèves devraient également citer le nom de la maladie
contre laquelle le vaccin protège et le microbe qui provoque cette maladie. On trouvera des
informations sur le site www.oms.org, http://cmip.pasteur.fr/cmed/csmedvoy.html ou auprès de son
médecin traitant.
3. Discuter avec les élèves sur leurs peurs à se faire vacciner et de leurs suggestions pour les vaincre ?
La présence d’une personne de la santé scolaire peut être conseillée pour cette activité.
4.
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