Thème/ titre Mon territoire face au défi environnemental, du local au global. Mon collège/mon territoire relève aussi le défi climatique ! EPI concerné(s) Transition écologique et développement durable et/ou niveau Corps, santé et sécurité 5° Disciplines Sciences Physiques, Géographie, SVT, la Technologie Disciplines associées : les LV (changements à l’échelle des pays concernés) et Lettres (relation homme/nature), Histoire (variations passées, Archives départementales) et EMC (risques), Éducation aux media. Description : partie du programme, objectifs, exemple de production Diagnostiquer, mesurer, proposer, anticiper, participer peuvent être des axes de travail. Diagnostiquer et anticiper la vulnérabilité du territoire. Mesurer les effets du changement climatique à l’échelle du collège et du territoire. Proposer des solutions concrètes et applicables au territoire (possibilité d’associer les éco-délégués et le CMJ si mis en place dans la commune). Production sous diverses formes lors de la Semaine Européenne du Développement Durable. Participer à leur mise en œuvre. SVT : dresser un inventaire de la biodiversité locale et étudier son évolution ; coin nature ; réseau Vigie-Nature École ; l’action humaine sur l’environnement. Sciences Physiques : mesurer les indicateurs du changement climatique (air, eau) : empreinte du collège; trouver des solutions ; choix énergétiques ; énergies renouvelables. Technologie : solutions techniques ; transports ; éco-construction. Géographie : ce thème est présent tout au long du programme, permet de travailler toutes les échelles, de mettre en perspective le territoire local (étude de cas) et de comparer les situations. Croissance démographique et enjeu environnemental. Vulnérabilité des sociétés et pays selon le niveau de développement. Différentes énergies, GES, mix et choix énergétiques, sobriété, précarité. Eau et pénurie, stress hydrique, nouveaux conflits d’usage. Alimentation, changement climatique, crises alimentaires, déforestation, circuits courts. Risques climatiques, élévation niveau de la mer, adaptation, solutions locales et globales. Ressources Les collectivités locales, les PPR ou surtout le PCET départemental ou régional consultable en ligne. Le CPIE et son action « Les jeunes face aux changements climatiques ». Les acteurs de l’énergie, de l’eau, du transport ou de « l’économie verte ». Réseau Vigie-Nature École. Le CMJ local. Contact : [email protected]