Cahier des charges Sous-épreuve d’Économie Droit Session 2012 MODIFICATIONS Session 2012 Extrait de l’arrêté du 20 juillet 2011 paru au BO du 15 septembre 2011 Baccalauréats professionnels Secrétariat et Comptabilité La définition de la sous-épreuve d'économie-droit figurant ci-dessous est applicable à la seule session 2012. Sous-épreuve A : économie-droit - unité 11 - coefficient 1 Objectif Cette sous-épreuve valide les connaissances du pôle économique et juridique. Elle a pour objectif de vérifier que le candidat est capable de mobiliser ses connaissances en économie et droit afin de traiter une ou plusieurs questions sur un thème économique et/ou juridique en relation avec une situation professionnelle en entreprise. Les compétences et savoirs associés visés sont les suivants : - observer et analyser une situation d'entreprise ; - mettre en évidence un problème de gestion et comparer des solutions envisagées ; - dégager les incidences juridiques d'une situation d'entreprise ; - analyser un document économique et/ou juridique ; - analyser, représenter, interpréter des données quantitatives ou statistiques ; - consulter, mettre à jour, exploiter une documentation juridique ou économique ; - analyser un contrat. Contenu L'évaluation prend appui sur une ou plusieurs questions. Les questions sont accompagnées d'éléments documentaires. Le thème économique et/ou juridique proposé pour cette sous-épreuve doit pouvoir être traité par le candidat à la seule lecture des questions et des documents. Critères d'évaluation - utilisation appropriée du vocabulaire économique et juridique ; - pertinence et rigueur de l'analyse ; - exactitude des connaissances mobilisées ; - cohérence du raisonnement. Modes d'évaluation Contrôle en cours de formation La sous-épreuve comporte une situation d'évaluation écrite de 1 heure 30 maximum. Contrôle ponctuel Épreuve écrite d'une durée de 1 heure 30. Rédactions différentes mais proches pour les objectifs, contenus, critères d’évaluation pour les baccalauréats : - logistique - exploitation des transports - transport - ARCU - vente (PNS) - commerce Voir le contenu exact sur le site du SCEREN : http://www2.cndp.fr/outils-doc/ SITUATION D’ÉVALUATION Groupes 1 2 3 4 5 Dans chaque établissement, possibilité d’une situation commune par groupe de baccalauréats professionnels selon le tableau ci-dessous : Spécialités Comptabilité Secrétariat ARCU (programme bac Services) Commerce Vente Logistique (version 1998) Logistique (version 2010) Exploitation des transports Transport Calendrier 2012 Fin mars Consultation des situations et de leur corrigé par les IEN lors des visites dans les établissements Mai Mise en situation des élèves Prévoir une situation de secours pour les candidats absents pour motif légitime. Indiquer ABSENT pour le candidat qui à 2 reprises ne se présente pas à la sous-épreuve. attention : actuellement 3 situations d’évaluations demandées – organiser les évaluations de l’année selon le cahier des charges … à suivre. 2/3 ÉLÉMENTS À PRÉPARER SITUATION POUR L’ÉLÈVE PARTIE ÉCONOMIQUE PARTIE JURIDIQUE 50 % 1 thème 50 % 1 thème Activités exploitation des documents, analyse connaissances réflexion, développement structuré sur une des deux parties (15 à 20 lignes) qualités rédactionnelles et orthographiques Proportions pour le barème (20 points) ± 25 % ± 35 % ± 40 % 1 point Documents à exploiter actuels (indiquer source et date) originaux (pas de documents issus de manuels ou d’annales de sujets) en lien avec le secteur professionnel deux pages au maximum pour l’ensemble de l’évaluation et pour les deux parties Questionnement Limiter le questionnement à une page au maximum. Utiliser un verbe approprié à l’infinitif Exemple : 1. Donner la définition de la croissance 2. Définir la croissance Indiquer, si nécessaire, le document auquel se référer. Faire réaliser le travail de l’élève sur une copie séparée. CORRIGÉ Préciser pour chaque question : N° Question Savoirs Limites de connaissances Critères d’évaluation Barème Éléments de réponse attendus - utilisation appropriée du vocabulaire économique et juridique - pertinence et rigueur de l’analyse - exactitude des connaissances mobilisées - cohérence du raisonnement 3/3