BCPST 851 Programme de colles n°4 COURS :

BCPST 851
Programme de colles n°4
Du 14/11 au 25/11
COURS :
- Organisation fonctionnelle des molécules du vivant :
Les polymères glucidiques, les protéines et les acides nucléiques
- Plans d'organisation et relation organisme/ milieu
TP :
-Techniques d’étude de la cellule 1 : la diversité cellulaire
 Mise en œuvre de techniques d’étude simples de la cellule
 Observation et identification des éléments d’organisation de la cellule en MO
 Apprentissage de la démarche de diagnose
 (Cellules étudiées : hépatocyte, épiderme de poireau, parenchyme de pomme
de terre, épiderme d’oignon, bactéries du yaourt)
-Techniques d’étude de la cellule 2 : les particularités de la cellule eucaryote
 Mise en œuvre de techniques d’étude simples de la cellule
Observation et identification des éléments d’organisation de la cellule en MO et en
ME à l’exception du cytosquelette pour la première semaine.
Quelques exemples de sujets pour vous entraîner :
- Les liaisons chimiques au sein des protéines
- La structure tertiaire des protéines et son importance fonctionnelle
- Comparaison ADN/ARN
- Locomotion et milieu de vie chez la Truite et la Souris
- Les protéines, des structures dynamiques
- La notion d’adaptation
Penser à revoir les TP (souris, poisson, criquet et écrevisse) pour utiliser des
exemples lors d’une colle (type exposé) sur les plans d’organisation et relation
organisme/milieu.
Quelques points de repère pour réviser :
(ceux indiqués dans le programme de colle précédent restent bien entendu en
vigueur)
- présenter un modèle d’interaction spécifique entre une protéine et un ligand
- relier les caractéristiques de l’interaction, ses propriétés (spécificité, stabilité…) et
ses fonctions
- présenter le principe d’une O-glycosylation sur sérine
- représenter schématiquement et commenter les structures de l’ADN et de l’ARN,
les relier à leurs propriétés
- argumenter l'importance du site actif du lysozyme
Entraînement au schéma de synthèse :
« Propriétés fonctionnelles comparées de l’ADN et de l’ARN »