Texte (1) – Sur la pelouse du Stade de France Sur la pelouse du

Texte (1) – Sur la pelouse du Stade de France
Sur la pelouse du Stade de France (1)
Les responsables du Stade de France ont apporté un soin tout particulier à la
pelouse qui sera foulée par les plus grandes stars du rugby. Contrairement à ce
qu’on pourrait penser, ce tapis vert n’est pas cultivé sur place. C’est dans la
gazonnière de Fontainebleau que grandit ce précieux végétal sous haute
protection. En effet, il faut le protéger de certains champignons microscopiques
qui peuvent engendrer des maladies comme la rouille ou la fusariose. Ausculté
matin et soir, la moindre anomalie est décelée chez ce gazon de star. Preuve de
son important statut, il est tondu en priorité, avant les autres clients célèbres de
la gazonnière. En effet, c’est à Fontainebleau, que sont nées les plaques de gazon
suspendues du Palais Omnisports de Paris Bercy, et hors de nos frontières, la
pelouse du stade du Nou-Camp de Barcelone sur laquelle joue tous les weekend la grande équipe de football du Barça.
De sacrées références qui font de l’établissement de Seine-et-Marne l’un des
plus réputés du monde.
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Où la pelouse du Stade de France est-elle préparée ?
Quels parasites menacent un gazon ?
Donnez des preuves de la notoriété de la gazonnière de Fontainebleau.
Donnez une preuve de l’importance accordée à la pelouse du Stade de
France (relevez également dans le texte tous les substituts valorisant qui
désignent la pelouse).
5. Combien de phrases contient ce texte ?
6. Quels sont les verbe et sujet principaux de la première phrase ?
7. Quel mot de la première phrase est repris par le substitut « tapis vert » dans
la deuxième phrase ?
8. Quel mot de la deuxième phrase est développé dans la troisième phrase ?
9. Quel mot de la même famille que le mot « protection » est utilisé dans la
quatrième phrase ?
10. Quel mot dans la cinquième phrase rappelle le mot « maladie » utilisé dans
la phrase précédente?
11. Quel mot dans la sixième phrase rappelle le mot «star » utilisé dans la
phrase précédente ?
Séance 6 – Progressions thématiques