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Déroulé
DuConseild’Etablissementdu27.01.2017
Les diapositives passées se trouvent dans la présentation jointe, ainsi qu’un bon nombre d’informations non répétées dans ce document
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Ordre du jour (cf présentation jointe)
Présentation de ce qu’est un projet éducatif par Jérémy
Le projet éducatif est une ligne directrice pour l’ensemble d’une communauté éducative, en ce qui nous concerne : élèves, enseignants, salariés,
parents, associations, mairie, cantine, paroisse, périscolaire…
Le projet décrit sous forme d’actions menées ou à mener les valeurs que nous souhaitons transmettre aux élèves qui nous sont confiés, pour nous :
RASSEMBLER, PARTAGER, ECOUTER et GRANDIR
Le projet ne se concentre pas simplement sur le vécu des élèves, mais bien de chacun de ses membres
Temps de travail en groupes (4) autour de deux verbes (différents selon les groupes)
Ce qui se fait déjà à l’école
Ce que l’on pourrait inventer
Retranscription par l’équipe enseignante du travail effectué (cf ci-dessous)
Conclusion par Jérémy – Il y aura d’autres temps tels que celui-ci à l’avenir, que l’on appellera Conseil d’Etablissement, qui aura pour mission
première l’écriture de notre projet éducatif (Nous cherchons des gens aux compétences graphiques aussi pour le mettre en page) puis ensuite de
se questionner autour des questions telles que : l’international, le numérique, la sécurité…
Compte-Rendu
DuConseild’Etablissementdu27.01.2017
RASSEMBLER
Cequisefaitdéjà
Ø Rassemblements:réunionsdeclasse,rencontressportives,Armée
deDumbledoreousoiréeanglaisepourleprojetHarryPotter,
célébrations(NoëletPâques,fêtesdusavoir(assembléesd’enfants),
fêteduprojet(rassemblementdedeuxclasses),kermesse,
manifestationsdesassociations
Ø Rencontreentreparentslorsdesateliersenclasse
Ø TAPdumidi
Ø ConseilMunicipald’enfants
Ø Lireetfairelirepardesbénévoles
Ø Aupériscolaire,possibilitéd’activitésinter-âges
Ø Aujourd’huigrandecollaborationauseindelacommuneentrede
nombreuxpartenaires
Cequel’onpourraitinventer
PARTAGER
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Ø Discuthé-café(débats…)entreparentset/ouenseignants
Ø Ateliersmulti-âgesautourd’unthème(ex:fruitsetlégumesde
saison)
Ø Relais/accueilpourlesnouveauxparents
Ø Rassemblementsintergénérationnels
Ø Serassemblerautourd’unecausecommunehumanitaire
Ø Monterunprojetavectoutelacommunauté
Ø Conseild’établissement
Ø Lesgrandsparentspourraientintervenirdansl’aideauxdevoirs
Ø Communiquerauxcommerçants,aupériscolaire,àlacantine
certainesdenosactions
Ø Créerunrapprochementavecd’autresassociations,avecles
commerçants…,pourdesachatsoudumatérielex:machinebarbeà
papa)
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GRANDIR
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Cequisefaitdéjà
Intervenantenmusique
S’occuperd’unanimal
Lecahierdevie
Electionsauconseilmunicipald’enfants
Selfpourlesplusgrandsaprèsunserviceàtable
Responsabilitésettutorat
Sorties,levoyageenAngleterre
Coursdenatation
Zonesdelacour,variétédesjeux
Culturechrétienne/Catéchèse
Coursd’allemand
Journéed’intégrationaucollège
ÊtremembreOGEC/APEM
Accompagnementdesplusgrandspouralleràlacantine
Parrainagepourlecar
Aideauxdevoirsdupériscolaire:ungrandaideunpetit
Lespectacledelafêteduprojet
L’agrandissementdel’école!
AvoirlechoixpourlesTAP
Cequel’onpourraitinventer
Ateliers/formationMontessori/CélineAlvarez
«Débats»philos
FaireunbilanTAPaveclesfamilles
Piscine:lesplusgrandsaveclespluspetits?
Tutoratspécifique(ex:lesplusgrandsquiapprennentauxpetitsà
faireleurlacet
«Forumdesmétiers»lesparentsviennentenclasseexpliquerleur
métier
Interventionsdeprévention:sécuritéroutière,hygiène,santé…
Impliquerunpeupluslesélèvesdanslespropositionssurlacour
Augmenterlenombrederencontresaveclescollégiens
Continuerdedévelopperlenumérique
Médiateurssurlacour
Cequisefaitdéjà
Partagerlesconnaissances(chefd’œuvre,fêteduprojet
Classeréférentepourlesélèvesquandl’enseignantestabsent
Lienfortentrepériscolaireetécole
CélébrationdeNoël
Nettoyonslanatureavecl’écoleJ.Verne
Partageruntempsavecl’écoleJ.Verne(Cantine,TAP,Spectacle,
Chasseauxœufs,ConseilMunicipald’Enfants,)
Tutoratparlesplusgrands
Travauxdansl’école
Bénévolatdesparentsdanslesassociations
Sortiesscolaires
Rencontresparents/professeurs
Cequel’onpourraitinventer
RencontreannuelledelaCommunautéEducativecommecelledu
27.01.17
Tempsdepartageauxassembléesd’enfants(galette)
Enfindepériodeuntempsdejeuxenmulti-âgesvoire
intergénérationnel.
Sensibiliserlesélèvesàladifférence,au«dondesoi»,à
l’humanitaire
Unrepaspartage
PartagerlalumièredeBethléem
CommuniquerlecontenudesTAP
AssembléegénéraledesAssoslesamedimatinpouravoirplusde
monde
Soutien/aideauxdevoirsparlesenseigantsdansl’enceintedu
périscolaire?
Commissioncantineauseindel’écolepournouslieràlacantine
Détailler/expliquerauxparentsletempsdumidi
Surlesiteinternet,apporterencoreplusd’informations
ECOUTER
Cequisefaitdéjà
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ecoutedel’adulteparlesélèves
Ecouterl’élèveparl’enseignant
RDVparents/enseignants
Lectureofferteparl’associationlireetfairelire
Lesagentsdelarouteetlesarbitres
Unseulgroupeavaitleverbeécouter…Erreurlogistique.Cependantde
nombreusesidéesdesautresverbesd’actioncollentaussiavecleverbe
écouter…
Cequel’onpourraitinventer
Ø
Ø
Ø
Ø
Zonedemédiation
Mettreenplacedesexercicesd’écoute
Travaillersurunemeilleureconnaissancedesgoûtsdel’autre
Discuthé-caféentreparentset/ouenseignants
Bilan
DuConseild’Etablissementdu27.01.2017
Ce qui était attendu de la soirée
Participerauprojetdel’écolequivapermettredefairegrandirlesenfants,participeràleuravenirscolaire
Voiruneprésentationdeprojetstelsqueleprojetinternational(unecourteprésentationétaitbienprévuemaisletimingaétéunpeutropserré…la
prochainefoisc’estsûr!)
Nesavaitpasvraimentàquois’attendre
Participeràunesoiréebaséesurl’échange
Unpeuplusdemonde
Ce qui a été appris/apprécié de cette soirée
Letempsd’échangeenpetitgroupeetlepartagedesidées
Bonneorganisationdelasoirée
Echangeaveclesenseignantsetlesautresparentsoumêmeautrespersonnesgravitantautourdel’école
Êtreinformédecequisefaitdéjàauseindel’écolecarlesenfantsnedisentpastout
Ce qui est espéré pour l’avenir
Projetéducatifvivantetàl’imagedenotrebelleécole
Qu’ilyaiteuassezdenouvellesidéespourinnover
Etreinformédelasuite,desateliersmisenplace,ensavoirtoujoursplussurcequisepasseàl’école
Concrétisercetravailparunevraieproduction