3. Souligne le préfixe des mots suivants, puis écris leur contraire (ou bien le mot auquel ils s’opposent). Vocabulaire v – illogique ......................... À retenir – déraisonnable ......................... Certains préfixes, ces parties d’un mot qui, placées avant le radical, modifient sa signification, sont d’origine grecque. E x emples : – a- : la privation (athée : qui ne croît pas en un dieu...) – paratonnerre ......................... – inexact ......................... – malheureux ......................... – antivol ......................... – anti- : contre (antiseptique : contre les infections, antivirus…) – dys- : avec difficulté (dyslexie, dyspraxique : qui a du mal à faire des gestes précis…) – hémi- : moitié (hémisphère, hémicycle : construction en forme de demi-cercle…) – hyper- : sur, au-dessus (hypermarché, hypermétrope : contraire de myope…) – hypo- : sous, en-dessous (hypoglycémie : manque de sucres dans le sang…) – péri- : autour (périphérie, périmètre…) – sym-, syn- : avec (synthèse, sympathie, synonyme…) D’autres sont d’origine latine : – anté- : avant (antécédent, antépénultième : avant-avant-dernier…) – bi-, bis- : deux (bicyclette, bipède : qui se déplace sur deux pieds…) – co-, com-, con- : avec (collection, coéquipier, compère, concitoyen…) – déci- : dix, dixième (décimal, décimètre…) – ex- : hors, ancien (exportation, exiler, ex-président…) – inter- : entre (interligne, international…) – outre-, ultra- : au-delà de (outremer, ultrason…) – post- : après (postproduction, postface : texte placé à la fin d’un livre…) – pré- : devant (préparer, Préhistoire, prénom, précaution…) – tra-, trans- : au-delà (traverser, transvaser…) – vi-, vice- : à la place de, suppléant (vicomte, vice-président…) 4. Remplace chaque expression par un verbe en utilisant un préfixe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chauffer de nouveau. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qui se trouve autour d’une zone ou d’une ville. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qui n’est pas adroit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Autre nom que celui d’une personne utilisé pour la désigner. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mettre dans la terre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qui parle deux langues. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lever quelque chose vers le haut. 5. Écris une phrase en utilisant le mot indiqué. Souligne son préfixe. Exercices 1. Trouve trois préfixes qui modifient le sens du verbe porter : . . . . . . porter : amener quelqu’un ou quelque chose d’un lieu à un autre. . . . . . . porter : contenir quelque chose, l’avoir comme conséquence. . . . . . . porter : subir ou soutenir quelque chose. 2. Trouve trois préfixes qui modifient le sens du verbe passer : . . . . . . passer : passer devant, être plus grand. . . . . . . passer : passer de nouveau ou enlever les plis d’un tissu. . . . . . . passer : aller au-delà d’une limite, d’un record. remettre : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . désobéir : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . illisible : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . décimètre: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . monoski : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . survoler : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v02 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr