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La classe de sixième au Lycée
Français Charles de Gaulle
Rentrée 2017
Deux parcours sont possibles :
Parcours plurilingue
Parcours section internationale anglaise
Le parcours plurilingue
Classe de sixième avec :
Tronc commun :
Français
- Histoire géographie,
éducation civique
- Anglais
- LV2 (à choisir entre allemand,
espagnol, italienou russe)
- EPS
- Arts
- Enseignement intégré de sciences
-Mathématiques
4.5h (dont 1.5h en groupe à effectif réduit)
TOTAL
26 heures
-
3h
4h
2.5h (dont 0.5h en groupe à effectif réduit)
4h
1h (0.5h arts plastiques, 0.5h musique)
2h en demi classe
4.5h (dont 1h en groupe à effectif réduit)
Le parcours international
Tronc commun :
- Français
- Histoire géographie,
éducation civique
4.5h (dont 1.5h en groupe à effectif réduit)
4h (2h en langue française, 2h en
langue anglaise)
- Anglais :
Langue et littérature anglaise
-Mathématiques
6h (+ 1h de complément langue pour les élèves
non-bilingues à l’entrée)
4h
1h (0.5h arts plastiques, 0.5h musique)
2 h en demi-classe
4.5h (dont 1h en groupe à effectif réduit)
-TOTAL
26.5 heures
- EPS
- Arts
- Enseignement intégré de sciences
Le parcours international
Modalités d’accès pour les élèves venant
d’un établissement français de Londres :
Participation au test réalisé en fin de CM2 pour positionnement
Dossier renseigné par les professeurs (français et anglais) de CM2
Enseignement :
Systématiquement professeurs d’anglais “native speakers” pour la
partie langue et littérature anglaise. Professeurs d’histoire
géographie, soit native speakers soit ayant déjà enseigné en SI
English Assessment
•ALL CM2 pupils take EITHER the A1/A2 level tests OR the B1/B2 level tests
•Written tests are held in May (reading aloud and oral are graded through
continual asessment )
• Pupils wishing to apply for the International Section MUST take the B1/B2
level tests
•The tests are used to select pupils for the Section Internationale but also to
place pupils entering the Section Plurilingue into the right language group
Written Tests
A1/A2 level tests
B1/B2 level tests
Listening comprehension (multiple choice)
Listening comprehension
Grammar test
Reading comprehension
Reading comprehension
2 writing tasks
Simple writing task
Additional information on the B1/B2
level tests
The reading comprehension is composed of three parts: information retrieval, inference and
vocabulary
The writing paper is composed of two 30-minute tasks from a range of writing styles that are
studied in CM2
The tests have been designed to give a snapshot of a pupil’s NATURAL ABILITY in English. This
is vital so that we will be confident that a pupil will cope well in the group in which he/she is placed
.
Schools have been sent mock tests in order for pupils to have a go at each type of test so they
know what to expect in May. There are no further practise papers available
Les différences entre les deux
parcours
Formation
Plurilingue
International
Deux langues dès la classe de sixième
(anglais + 1 autre langue : allemand,
espagnol, italien, russe)
Anglais renforcé, dès la classe de sixième
et sur tout le parcours (6h de langue et
littérature chaque année)
A partir de la classe de quatrième,
possibilité d’un complément horaire de 2
heures dans la LV2 choisie en 6ème
DNL histoire géographie (2h) sur tout le
parcours
Ou bien : possibilité d’une troisième
langue (espagnol, allemand ou arabe) à
partir de la classe de quatrième (2h)
Langue vivante 2 commencée en classe
de 5ème (espagnol ou allemand)
Ou bien une langue ancienne (latin ou
grec) à partir de la classe de quatrième
(2h)
Possibilité d’une langue ancienne (latin ou
grec) à partir de la classe de quatrième.
Les différences entre les deux
parcours
Certification
Plurilingue
International
DNB en fin de troisième
DNB international (langue anglaise)
en fin de troisième
IGCSE English Language possible
en fin de seconde
IGCSE English Language et English
Literature préparés en fin de
seconde
Baccalauréat
OIB (option internationale du
baccalauréat)
Possibilité d’être orienté(e) vers la
section britannique en fin de
quatrième
La section internationale est un
parcours cohérent qui va de la 6° à
la 3° et est poursuivi par l’OIB