Mon passe-temps préféré

Nom:
Classe:
Mon passe-temps préféré
Activité A - Trouve tous les verbes en ‘er’ au présent et surligne-les. Indice : Il y a
toujours au moins un verbe dans chaque phrase. N’oublie pas les règles de verbes au
présent. Find all the present tense ‘er’ verbs and highlight them. Hint: There is always at least one verb in each sentence.
Don’t forget the present tense verb rules.
Activité B – A côté de chaque fait écris le nom de la personne à qui ça appartient.
Beside each fact write the name of the person from the story who is described by that fact.
Dylan
Inès
Hugo
Habite à Marseille:
A seize ans:
Habite à Lille :
Joue au soccer :
Habite à Tours :
Joue de la guitare :
S’interesse au cinéma :
A deux frères :
A un appareil numérique :
A quinze ans :
Aime le groupe Linkin Park :
Aime les films :
Sa famille aime le football :
A dix-huit ans :
Commence l’université :
Pratique les mardis et jeudis soir :
Pratique les week-ends :
Va au cinéma souvent :
Joue avec Les Rebelles :
A beaucoup de DVDs :
Activité C – Réponds aux questions suivantes en phrases complètes. Utilise les
infos du texte quand c’est nécessaire. Answer the following questions with full sentences. Use information from
the article when necessary.
1. Quel passe-temps as-tu?
2. Si tu peux, qui veux-tu passer du temps avec pour un week-end? Pourquoi?
3. Préfères-tu les passe-temps sportifs ou artistiques? Pourquoi?
Nom:
Classe:
La France
Utilise les indices du texte pour trouver les villes où Dylan, Inès et Hugo habitent.
Surligne les villes. Si tu as le temps (et l’accès à la technologie) fais une petite
recherche de chaque ville pour trouver des informations comme la population, quoi
faire, des sites touristiques, la météo, etc. Use the clues from the article to find the cities where the three teens
from the article live. Highlight the town/city names. If you have time (and the access to technology) do a bit of research about each
town to find things like the population, what to do or see there, weather, etc.