Evaluations 0 et 1 Grammaire
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Nom.................................................................... Date........................................... Grammaire Évaluation 0 1 Les éléments d’un groupe nominal Indique si le mot en gras est un déterminant, un adjectif qualificatif ou un complément du nom. a) Je connais le nom de ce fleuve. .................................................... b) Quelle est la capitale de ce pays ? ................................................ c) C’est une très belle ville. .............................................................. d) Il y a un beau musée. .................................................................... e) Les rues du quartier sont animées. .............................................. ……… / 5 points 2 Autour du verbe Entoure la fonction du mot en gras. a) Dans notre classe, nous élevons un hamster. COI – Attribut du sujet – COD. b) Nous avons offert des rollers à ma sœur. Complément circonstanciel – COD – COI. c) J’ai vu tout près un beau magasin. COI – COD – Sujet. d) Où se trouve ce magasin ? Sujet – COD – Complément circonstanciel. e) Demain, le temps va s’améliorer. COI – COD – Complément circonstanciel. ……… / 5 points 3 Les différents types de phrases Indique si les phrases suivantes sont des phrases déclaratives, interrogatives ou impératives. Précise leur forme affirmative ou négative. a) Ne taquine pas le chat qui dort. .............................................................................................................. b) Nous l’avons probablement rencontrée. ................................................................................................ c) Les éléphants ne sont-ils pas des herbivores ? ....................................................................................... d) Il ne fait pas très chaud ici. .................................................................................................................... e) Partez avant la tombée de la nuit. .......................................................................................................... ……… / 5 points © Nathan, Île aux mots, Guide pédagogique CM2, Evaluations 0 et 1 Grammaire. 1 4 La phrase simple et la phrase complexe Note dans le tableau la lettre correspondant à la nature de la proposition en gras. a) Nous sortirons quand il ne pleuvra plus. b) Je crois qu’elle est malade. c) Je pense que les Martiens n’existent pas. d) Anaïs est bavarde comme une pie. e) C’est le chanteur que tu préfères. PROPOSITIONS indépendante principale subordonnée relative subordonnée circonstancielle subordonnée complétive ......... ......... ........ ........ ......... ……… / 5 points 1 point par bonne réponse. Compte tes points. ……… / 20 points © Nathan, Île aux mots, Guide pédagogique CM2, Evaluations 0 et 1 Grammaire. 2 Nom.................................................. Date ...................................... Grammaire Évaluation 1 1 À quoi sert la grammaire ? (unité 1) Réécris le texte suivant pour lui donner un sens. engin Ils s’installèrent à l’avant de l’Emma appuya sur el tonbou d’accélération moteurs Les hurlèrent Soudain oiseau l’ blanc s’envola. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ……… / 4 points 2 Identifier une phrase simple et une phrase complexe (unité 2) Souligne en bleu les phrases simples, en vert les propositions principales et en rouge les propositions subordonnées. La petite plante que tu observes se nomme une dionée. Elle vient d’Amérique. Tu aimerais la cueillir, car elle te paraît inoffensive. Attention, c’est une plante carnivore ! Elle dévore les insectes qui se posent sur ses feuilles. ……… / 4 points 3 Le verbe et ses compléments d’objet (unité 3) Complète par les compléments demandés. Souligne-le(s). COD : Tu aimes ........................................................................ COI : Elles écrivent .............................................................................. COD et COI : J’ai offert....................................................... ……… / 4 points 4 Identifier le complément circonstanciel (unité 5) Complète par un complément circonstanciel. a) C.C. de lieu : L’inspecteur Bonneuil regarda .......................................................... . b) C.C. de temps : Iras-tu à la piscine ......................................................................... ? c) C.C. de manière : Cet individu se déplaçait ............................................................. . d) C.C. de cause : Les voitures ralentirent ................................................................... . ……… / 4 points © Nathan, Île aux mots, Guide pédagogique CM2, Evaluations 0 et 1 Grammaire. 3 5 Identifier les adverbes (unité 6) Complète par un adverbe formé à partir d’un adjectif. On frappa ........................ à la porte. L’équilibriste avançait ........................ sur son fil. Réponds ........................ à cette question. Elle achète ........................ cette revue. ……… / 4 points 1 point par bonne réponse. Compte tes points. Si tu veux améliorer ton résultat, regarde dans ton livre pages 179, 181, 183, 187 et 189. © Nathan, Île aux mots, Guide pédagogique CM2, Evaluations 0 et 1 Grammaire. 4
