Les synonymes As-tu bien compris
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As-tu bien compris ? Titre : L’article de dictionnaire 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Dans un article de dictionnaire, une abréviation indique toujours la nature et le genre des mots. L’exemple permet de montrer comment employer le mot. Les différents sens d’un mot sont numérotés. L’écriture phonétique indique comment prononcer le mot. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Es-tu d’accord avec ces affirmations ? L’abréviation n.m. signifie nom féminin. L’abréviation adj. Suit le mot manger. L’écriture phonétique [mɑis] correspond à la prononciation de maïs. L’information (conjug. 1) renvoie au tableau de conjugaison 1. Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non 1. http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : L’article de dictionnaire 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Dans un article de dictionnaire, une abréviation indique toujours la nature et le genre des mots. L’exemple permet de montrer comment employer le mot. Les différents sens d’un mot sont numérotés. L’écriture phonétique indique comment prononcer le mot. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Es-tu d’accord avec ces affirmations ? L’abréviation n.m. signifie nom féminin. L’abréviation adj. Suit le mot manger. L’écriture phonétique [mɑis] correspond à la prononciation de maïs. L’information (conjug. 1) renvoie au tableau de conjugaison 1. Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non 1. http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : L’article de dictionnaire Vrai ou faux ? 1. Dans un article de dictionnaire, une abréviation indique toujours la nature et le genre des mots. 2. L’exemple permet de montrer comment employer le mot. 3. Les différents sens d’un mot sont numérotés. 4. L’écriture phonétique indique comment prononcer le mot. 1. 2. 3. 4. Es-tu d’accord avec ces affirmations ? L’abréviation n.m. signifie nom féminin. L’abréviation adj. Suit le mot manger. L’écriture phonétique [mɑis] correspond à la prononciation de maïs. L’information (conjug. 1) renvoie au tableau de conjugaison 1. http://cenicienta.eklablog.com Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Chercher un mot dans le dictionnaire Vrai ou faux ? 1. Les dictionnaires numériques se consultent sur un ordinateur. 2. Il n’est pas nécessaire de connaître l’ordre alphabétique pour chercher un mot dans un dictionnaire numérique. 3. Le dictionnaire numérique permet de trouver l’orthographe d’un mot à partir d’une écriture proche. 4. Pour chercher les informations sur un mot, on clique sur des boutons. 1. 2. 3. 4. Vrai Faux Vrai Faux Vrai Vrai Faux Faux Es-tu d’accord avec ces affirmations ? Glacial se situe entre les mots repères girolle et glisser. Oui Non Pour trouver un mot qui commence par le son [ɛ̃], on cherche toujours à in ou im. Oui Non Pour trouver la conjugaison d’un verbe, on se reporte aux tableaux de conjugaison. Oui Non Dans un dictionnaire numérique, pour connaître la prononciation, on clique sur Oui Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Chercher un mot dans le dictionnaire Vrai ou faux ? 1. Les dictionnaires numériques se consultent sur un ordinateur. 2. Il n’est pas nécessaire de connaître l’ordre alphabétique pour chercher un mot dans un dictionnaire numérique. 3. Le dictionnaire numérique permet de trouver l’orthographe d’un mot à partir d’une écriture proche. 4. Pour chercher les informations sur un mot, on clique sur des boutons. 1. 2. 3. 4. Vrai Faux Vrai Faux Vrai Vrai Faux Faux Es-tu d’accord avec ces affirmations ? Glacial se situe entre les mots repères girolle et glisser. Oui Pour trouver un mot qui commence par le son [ɛ̃], on cherche toujours à in ou im. Oui Pour trouver la conjugaison d’un verbe, on se reporte aux tableaux de conjugaison. Oui Dans un dictionnaire numérique, pour connaître la prononciation, on clique sur Oui http://cenicienta.eklablog.com Non Non Non Non Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Chercher un mot dans le dictionnaire 4. Vrai ou faux ? Les dictionnaires numériques se consultent sur un ordinateur. Il n’est pas nécessaire de connaître l’ordre alphabétique pour chercher un mot dans un dictionnaire numérique. Le dictionnaire numérique permet de trouver l’orthographe d’un mot à partir d’une écriture proche. Pour chercher les informations sur un mot, on clique sur des boutons. 1. 2. 3. 4. Es-tu d’accord avec ces affirmations ? Glacial se situe entre les mots repères girolle et glisser. Oui Pour trouver un mot qui commence par le son [ɛ̃], on cherche toujours à in ou im. Oui Pour trouver la conjugaison d’un verbe, on se reporte aux tableaux de conjugaison. Oui Dans un dictionnaire numérique, pour connaître la prononciation, on clique sur Oui 1. 2. 3. http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED Vrai Faux Vrai Faux Vrai Vrai Faux Faux Non Non Non Non As-tu bien compris ? Titre : La polysémie et le contexte 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le dictionnaire indique tous les sens d’un mot. Les mots ont toujours plusieurs sens. Le contexte aide à comprendre le sens d’un mot. Un mot polysémique n’a qu’un seul sens. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Peux-tu donner un des autres sens de chaque mot en gras ? La guerre éclate entre l’Allemagne et la France. La comédie musicale est un genre théâtral. Ce documentaire est complété par un index. Les citoyens ont des droits et des devoirs. Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : La polysémie et le contexte 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le dictionnaire indique tous les sens d’un mot. Les mots ont toujours plusieurs sens. Le contexte aide à comprendre le sens d’un mot. Un mot polysémique n’a qu’un seul sens. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Peux-tu donner un des autres sens de chaque mot en gras ? La guerre éclate entre l’Allemagne et la France. La comédie musicale est un genre théâtral. Ce documentaire est complété par un index. Les citoyens ont des droits et des devoirs. Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : La polysémie et le contexte 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le dictionnaire indique tous les sens d’un mot. Les mots ont toujours plusieurs sens. Le contexte aide à comprendre le sens d’un mot. Un mot polysémique n’a qu’un seul sens. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Peux-tu donner un des autres sens de chaque mot en gras ? La guerre éclate entre l’Allemagne et la France. La comédie musicale est un genre théâtral. Ce documentaire est complété par un index. Les citoyens ont des droits et des devoirs. Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Le sens propre et le sens figuré 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Tous les mots ont un sens propre et un sens figuré. Les expressions au sens figuré ne s’emploient qu’à l’oral. Le sens propre d’un mot est son sens habituel. Le sens figuré correspond souvent à une comparaison. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Chaque phrase contient-elle une expression ou un mot au sens figuré ? Pauline n’a pas digéré sa mauvaise note. J’ai perdu le fil de la conversation. Tu racontes n’importe quoi, es-tu tombé sur la tête? Le directeur a un chat dans la gorge. Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Le sens propre et le sens figuré 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Tous les mots ont un sens propre et un sens figuré. Les expressions au sens figuré ne s’emploient qu’à l’oral. Le sens propre d’un mot est son sens habituel. Le sens figuré correspond souvent à une comparaison. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Chaque phrase contient-elle une expression ou un mot au sens figuré ? Pauline n’a pas digéré sa mauvaise note. J’ai perdu le fil de la conversation. Tu racontes n’importe quoi, es-tu tombé sur la tête? Le directeur a un chat dans la gorge. Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Le sens propre et le sens figuré 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Tous les mots ont un sens propre et un sens figuré. Les expressions au sens figuré ne s’emploient qu’à l’oral. Le sens propre d’un mot est son sens habituel. Le sens figuré correspond souvent à une comparaison. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Chaque phrase contient-elle une expression ou un mot au sens figuré ? Pauline n’a pas digéré sa mauvaise note. J’ai perdu le fil de la conversation. Tu racontes n’importe quoi, es-tu tombé sur la tête? Le directeur a un chat dans la gorge. Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les différents sens d’un verbe selon sa construction 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le sens du verbe peut varier selon sa construction. Un verbe a toujours un complément. Un complément peut changer le sens d’un verbe. Un verbe pronominal est précédé d’un pronom. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Le sens proposé correspond-il au verbe en gras ? Le maître compte sur ses élèves. faire confiance Ce travail prend du temps. attraper Anne est passée en CM2. être admise Ma chambre donne sur le jardin. avoir une vue sur Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les différents sens d’un verbe selon sa construction 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le sens du verbe peut varier selon sa construction. Un verbe a toujours un complément. Un complément peut changer le sens d’un verbe. Un verbe pronominal est précédé d’un pronom. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Le sens proposé correspond-il au verbe en gras ? Le maître compte sur ses élèves. faire confiance Ce travail prend du temps. attraper Anne est passée en CM2. être admise Ma chambre donne sur le jardin. avoir une vue sur Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les différents sens d’un verbe selon sa construction 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le sens du verbe peut varier selon sa construction. Un verbe a toujours un complément. Un complément peut changer le sens d’un verbe. Un verbe pronominal est précédé d’un pronom. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Le sens proposé correspond-il au verbe en gras ? Le maître compte sur ses élèves. faire confiance Ce travail prend du temps. attraper Anne est passée en CM2. être admise Ma chambre donne sur le jardin. avoir une vue sur Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les synonymes 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Les synonymes permettent d’éviter les répétitions dans un texte. Le verbe peut être le synonyme d’un adjectif qualificatif. Le contexte permet de choisir le synonyme le plus précis. Des mots synonymes peuvent appartenir à des niveaux de langage différents. Le mot en gras est-il l’intrus dans chaque série ? L’aisance – la misère – la richesse – le luxe la misère Divers – varié – différent – ressemblant divers La douceur – le courroux – la colère – la fureur la colère Raide – agile – flexible – souple agile http://cenicienta.eklablog.com Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Vrai Faux Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les synonymes 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Les synonymes permettent d’éviter les répétitions dans un texte. Le verbe peut être le synonyme d’un adjectif qualificatif. Le contexte permet de choisir le synonyme le plus précis. Des mots synonymes peuvent appartenir à des niveaux de langage différents. Le mot en gras est-il l’intrus dans chaque série ? L’aisance – la misère – la richesse – le luxe la misère Divers – varié – différent – ressemblant divers La douceur – le courroux – la colère – la fureur la colère Raide – agile – flexible – souple agile http://cenicienta.eklablog.com Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Vrai Faux Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les synonymes 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Les synonymes permettent d’éviter les répétitions dans un texte. Le verbe peut être le synonyme d’un adjectif qualificatif. Le contexte permet de choisir le synonyme le plus précis. Des mots synonymes peuvent appartenir à des niveaux de langage différents. Le mot en gras est-il l’intrus dans chaque série ? L’aisance – la misère – la richesse – le luxe la misère Divers – varié – différent – ressemblant divers La douceur – le courroux – la colère – la fureur la colère Raide – agile – flexible – souple agile http://cenicienta.eklablog.com Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Vrai Faux Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les familles de mots 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Une famille de mots est composée de mots ayant tous la même nature. Une famille de mots peut comporter des mots composés. Le radical est la partie commune à tous les mots d’une même famille. Le dictionnaire peut permettre de retrouver les familles de mots. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Les mots proposés appartiennent-ils à la même famille ? le sel – saler – une salière – sale – dessaler un nom – un prénom – surnommer – dénommer sentimental – ressentir – un sentiment – une sentinelle la nature – naturelle – dénaturer – naturellement Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les familles de mots 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Une famille de mots est composée de mots ayant tous la même nature. Une famille de mots peut comporter des mots composés. Le radical est la partie commune à tous les mots d’une même famille. Le dictionnaire peut permettre de retrouver les familles de mots. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Les mots proposés appartiennent-ils à la même famille ? le sel – saler – une salière – sale – dessaler un nom – un prénom – surnommer – dénommer sentimental – ressentir – un sentiment – une sentinelle la nature – naturelle – dénaturer – naturellement Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les familles de mots 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Une famille de mots est composée de mots ayant tous la même nature. Une famille de mots peut comporter des mots composés. Le radical est la partie commune à tous les mots d’une même famille. Le dictionnaire peut permettre de retrouver les familles de mots. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Les mots proposés appartiennent-ils à la même famille ? le sel – saler – une salière – sale – dessaler un nom – un prénom – surnommer – dénommer sentimental – ressentir – un sentiment – une sentinelle la nature – naturelle – dénaturer – naturellement Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les préfixes 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le préfixe change le sens du mot. Les préfixes in- et mal- indiquent le contraire. Le préfixe trans- indique un mouvement. Le préfixe a toujours la même orthographe. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Le sens du verbe construit avec un préfixe est-il correct ? Le métal transmet la chaleur. faire passer d’un endroit à l’autre Les voyantes prédisent l’avenir. dire le contraire La nourrice a emmené les enfants au parc. mener à un endroit Les canards projettent de l’eau. envoyer à l’avance Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les préfixes 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le préfixe change le sens du mot. Les préfixes in- et mal- indiquent le contraire. Le préfixe trans- indique un mouvement. Le préfixe a toujours la même orthographe. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Le sens du verbe construit avec un préfixe est-il correct ? Le métal transmet la chaleur. faire passer d’un endroit à l’autre Les voyantes prédisent l’avenir. dire le contraire La nourrice a emmené les enfants au parc. mener à un endroit Les canards projettent de l’eau. envoyer à l’avance Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les préfixes 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le préfixe change le sens du mot. Les préfixes in- et mal- indiquent le contraire. Le préfixe trans- indique un mouvement. Le préfixe a toujours la même orthographe. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Le sens du verbe construit avec un préfixe est-il correct ? Le métal transmet la chaleur. faire passer d’un endroit à l’autre Les voyantes prédisent l’avenir. dire le contraire La nourrice a emmené les enfants au parc. mener à un endroit Les canards projettent de l’eau. envoyer à l’avance Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les suffixes 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le suffixe est toujours placé avant le radical. Le suffixe change le plus souvent la nature du mot. Les suffixes –age et –eur permettent de construire des noms. L’adverbe en –ment est construit à partir d’un adjectif qualificatif. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Les mots de chaque série ont-ils tous la même nature ? pâleur – douleur – grandeur - danseur motivation – participation – vaccination – exposition mangeable – éligible – crémeux – peureux éternuement – vraiment – déménagement – lentement Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les suffixes 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le suffixe est toujours placé avant le radical. Le suffixe change le plus souvent la nature du mot. Les suffixes –age et –eur permettent de construire des noms. L’adverbe en –ment est construit à partir d’un adjectif qualificatif. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Les mots de chaque série ont-ils tous la même nature ? pâleur – douleur – grandeur - danseur motivation – participation – vaccination – exposition mangeable – éligible – crémeux – peureux éternuement – vraiment – déménagement – lentement Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les suffixes 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le suffixe est toujours placé avant le radical. Le suffixe change le plus souvent la nature du mot. Les suffixes –age et –eur permettent de construire des noms. L’adverbe en –ment est construit à partir d’un adjectif qualificatif. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Les mots de chaque série ont-ils tous la même nature ? pâleur – douleur – grandeur - danseur motivation – participation – vaccination – exposition mangeable – éligible – crémeux – peureux éternuement – vraiment – déménagement – lentement Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les contraires 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le contraire d’un mot est toujours construit avec un préfixe. Le contexte permet de choisir le contraire qui convient. Certains mots n’ont pas de contraire. Les contraires sont signalés dans le dictionnaire par l’abréviation contr. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Le mot proposé est-il le contraire du mot en gras ? L’herbe est mouillée. humide Les footballeurs ont joué en défense. en attaque Le soleil est haut dans le ciel. petit Cet élève est patient. impatient Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les contraires 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le contraire d’un mot est toujours construit avec un préfixe. Le contexte permet de choisir le contraire qui convient. Certains mots n’ont pas de contraire. Les contraires sont signalés dans le dictionnaire par l’abréviation contr. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Le mot proposé est-il le contraire du mot en gras ? L’herbe est mouillée. humide Les footballeurs ont joué en défense. en attaque Le soleil est haut dans le ciel. petit Cet élève est patient. impatient Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les contraires 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le contraire d’un mot est toujours construit avec un préfixe. Le contexte permet de choisir le contraire qui convient. Certains mots n’ont pas de contraire. Les contraires sont signalés dans le dictionnaire par l’abréviation contr. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Le mot proposé est-il le contraire du mot en gras ? L’herbe est mouillée. humide Les footballeurs ont joué en défense. en attaque Le soleil est haut dans le ciel. petit Cet élève est patient. impatient Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les mots génériques 4. Vrai ou faux ? Un mot générique désigne la catégorie à laquelle appartient une chose. On peut trouver le mot générique dans une définition de dictionnaire. Le mot générique précise le point commun entre les éléments d’une même catégorie. Chien est le mot générique qui désigne l’ensemble des mammifères. 1. 2. 3. 4. Y a-t-il un intrus dans les catégories suivantes ? le football – le basket-ball – la gymnastique – le tennis la bicyclette – la moto – l’autobus – les chaussures l’Espagne – la Belgique – la Bretagne – le Portugal la tristesse – la joie – l’amitié – l’amour – les sentiments 1. 2. 3. http://cenicienta.eklablog.com Vrai Vrai Faux Faux Vrai Vrai Faux Faux Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les mots génériques 4. Vrai ou faux ? Un mot générique désigne la catégorie à laquelle appartient une chose. On peut trouver le mot générique dans une définition de dictionnaire. Le mot générique précise le point commun entre les éléments d’une même catégorie. Chien est le mot générique qui désigne l’ensemble des mammifères. 1. 2. 3. 4. Y a-t-il un intrus dans les catégories suivantes ? le football – le basket-ball – la gymnastique – le tennis la bicyclette – la moto – l’autobus – les chaussures l’Espagne – la Belgique – la Bretagne – le Portugal la tristesse – la joie – l’amitié – l’amour – les sentiments 1. 2. 3. http://cenicienta.eklablog.com Vrai Vrai Faux Faux Vrai Vrai Faux Faux Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les mots génériques Vrai ou faux ? 1. Un mot générique désigne la catégorie à laquelle appartient une chose. 2. On peut trouver le mot générique dans une définition de dictionnaire. 3. Le mot générique précise le point commun entre les éléments d’une même catégorie. 4. Chien est le mot générique qui désigne l’ensemble des mammifères. 1. 2. 3. 4. Y a-t-il un intrus dans les catégories suivantes ? le football – le basket-ball – la gymnastique – le tennis la bicyclette – la moto – l’autobus – les chaussures l’Espagne – la Belgique – la Bretagne – le Portugal la tristesse – la joie – l’amitié – l’amour – les sentiments http://cenicienta.eklablog.com Vrai Vrai Faux Faux Vrai Vrai Faux Faux Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les niveaux de langage 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le langage peut être différent selon les personnes à qui l’on s’adresse. La construction de phrases permet de reconnaître le niveau de langage. Dans les écrits littéraires, on emploie surtout le langage familier. Le dictionnaire signale le niveau de langage familier. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Es-tu d’accord avec les propositions en gras ? Tu viens ? langage courant Il a du bol, il a encore gagné. langage courant La brume s’étend sur la vallée. langage soutenu Quand souhaites-tu venir ? langage familier Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les niveaux de langage 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le langage peut être différent selon les personnes à qui l’on s’adresse. La construction de phrases permet de reconnaître le niveau de langage. Dans les écrits littéraires, on emploie surtout le langage familier. Le dictionnaire signale le niveau de langage familier. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Es-tu d’accord avec les propositions en gras ? Tu viens ? langage courant Il a du bol, il a encore gagné. langage courant La brume s’étend sur la vallée. langage soutenu Quand souhaites-tu venir ? langage familier Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED As-tu bien compris ? Titre : Les niveaux de langage 1. 2. 3. 4. Vrai ou faux ? Le langage peut être différent selon les personnes à qui l’on s’adresse. La construction de phrases permet de reconnaître le niveau de langage. Dans les écrits littéraires, on emploie surtout le langage familier. Le dictionnaire signale le niveau de langage familier. Vrai Vrai Vrai Vrai Faux Faux Faux Faux 1. 2. 3. 4. Es-tu d’accord avec les propositions en gras ? Tu viens ? langage courant Il a du bol, il a encore gagné. langage courant La brume s’étend sur la vallée. langage soutenu Quand souhaites-tu venir ? langage familier Oui Oui Oui Oui Non Non Non Non http://cenicienta.eklablog.com Source: Fichier ressource interlignes CM2, SED
