Plan de la séance

Syntaxe
Titre de la leçon :
La subordonnée relative
Objectifs de la séance :
-
repérer la proposition subordonnée ;
distinguer, pour les propositions introduites par « que »,
entre subordonnée relative et subordonnée complétive ;
- identifier la proposition subordonnée relative dans un
texte ;
- repérer la visée explicative de la relative ;
- produire des relatives explicatives.
Durée de la séance: 1 heure
Documents à consulter : livre de grammaire.
Plan de la séance
1. observation d’exemples
2. Retiens
3. Application
1- observation d’exemples:
Lis les phrases suivantes :
a- On voit que le mot « écologie » se termine par « logie ».
b- On peut expliquer le sens qu’a le mot « écologie ».
1- Par quoi est introduite la proposition subordonnée dans ces phrases ?
2- Ces deux propositions jouent-elles le même rôle ? Quelle est la valeur
de « que » dans chacune de ces deux phrases ?
2- Retiens :
Il ne faut pas confondre la subordonnée conjonctive objet et la
subordonnée relative introduite par le pronom que.
La subordonnée conjonctive objet complète le verbe placé
immédiatement avant elle.
Ex : On voit que le mot « écologie » se termine par « logie ».
La subordonnée relative complète le nom (ou le pronom) antécédent
du relatif.
Ex : On peut expliquer le sens qu’a le mot « écologie ».
3- Applications :
Exercice 1 :
Repère parmi les phrases suivantes celles qui contiennent des subordonnées
relatives.
1- Les plantes vertes absorbent les matières minérales qu’elles puisent
dans le sol.
2- Les champignons qui n’ont pas de feuilles doivent trouver une partie de
leur nourriture dans les déchets d’organismes vivants.
3- L’écologie est la science qui étudie les êtres vivants dans leur milieu
naturel.
4- On se rendit compte que la nature était menacée.
5- Il y a plus d’organismes vivants dans un hectare de sol forestier que sur
l’ensemble du globe.
6- Le sol renferme tout un monde invisible fait de microscopiques
protozoaires qui commettent d’effroyables ravages.
Exercice 2
Les définitions que donne le dictionnaire comportent souvent une subordonnée
relative.
Dans la liste A, tu trouveras des mots ; dans la liste B, des définitions.
A
1- Floraison
2- Fraise
B
a- liquide coloré qui sert à écrire
b- science qui étudie les êtres vivants
dans
leur
milieu naturel
3- Ecologie
c- instrument de précision qui permet de mesurer le
temps.
4- Encre
d- moment où la plante fleurit.
5- Chronomètre e- fruit qui peut être récolté à l’état
sauvage ou cultivé.
-
a- Relie chaque mot à la définition qui lui correspond.
b- Rédige ensuite pour chaque mot sa définition sur le modèle
suivant :
L’écologie est la science qui étudie les êtres vivants dans leur
milieu naturel.
La floraison…………………………………………………
c- Souligne la subordonnée relative et relève le pronom qui
l’introduit.
Exercice 3 :
Complète par le pronom relatif qui convient :
Le chat est le chien sont des animaux domestiques ………..l’homme apprécie
particulièrement.
De ces deux animaux, le chien est celui………..est le plus fidèle à l’homme et
celui sur …………….il peut compter en toutes circonstances.
Le chat ………….le penchant pour les souris n’est plus à démontrer passe son
temps à les chasser.
Exercice 4 :
Complète les explications suivantes avec : qui, dont, où, lequel, laquelle, que.
1- Le coq,………..est le mâle de la poule et…………..la tête est ornée
d’une grande crête rouge dentelée, est un oiseau de basse-cour.
2- L’hirondelle est un oiseau migrateur…………a le dos noir et le ventre
blanc et…………la queue est fourchue.
3- Le mouton est un mammifère herbivore domestique ……….on élève
pour sa laine, sa peau, sa viande et parfois pour le lait des femelles.
4- La qualité par…………..est connu l’éléphant est sa mémoire.
5- Le but pour…………..on élève des vache est surtout le lait.
6- Le désert est le milieu …………l’eau manque le plus souvent.