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Eléments de correction « Colette » Première partie : Questions - Réécriture - Dictée 25 points QUESTIONS (15 POINTS) Sur les points, on enlèvera 0,5 point pour 1 ou 2 réponses non rédigées, 1 point au-delà de 2 réponses non rédigées. I. Une famille à la plage 5 points 1. À quoi les enfants sont-ils comparés dans le premier paragraphe ? Justifiez votre réponse en relevant le champ lexical dominant. 1 point Dans le premier paragraphe, les enfants sont comparés à des aliments (0,5.) / Ils sont « mis […] à cuire ensemble », qu’ils « rôtissent » ou qu’ils « mijotent au bain-marie » (0,5). 2. Que font les deux enfants avant que Jojo ne vienne voir sa mère ? Justifiez vos réponses en citant le texte. 1 point Jojo « attend, la pelle aux doigts, les joues sablées comme un gâteau » : on peut donc supposer qu’il jouait dans le sable (0,5). Jeanine est « au fond d’une cuve de sable, où elle fouit comme un ratier » (0,5). 3. a) Que fait la mère dans le premier paragraphe? 0,5 point La mère lit « un roman mystérieux » (0,5). b) Par rapport à ses enfants, quelle est la conséquence de cette activité ? 0,5 point Comme elle est absorbée dans sa lecture, elle « oublie » ses enfants, ou du moins n’y prête plus attention (0,5). 4. a) Dans la dernière phrase du premier paragraphe, le verbe s'enivrer (ligne 3) a-t-il son sens courant ? Justifiez votre réponse. 0,5 point Le sens courant du verbe « s’enivrer » est « boire de l’alcool jusqu’à l’ivresse, jusqu’à être saoul ». L’ivresse de la mère dans le premier paragraphe n’est pas liée à un excès de boisson, mais à la lecture. (0,5). b) Quelles sont la nature et la fonction du mot « hallucinés » (ligne 11) ? 1 point « hallucinés » est un adjectif qualificatif (0,5) en position d’épithète détachée (0,5). c) Comment expliquez-vous l’emploi de « hallucinés » par rapport à celui de « s’enivre » ?0,5 point Il y a une progression entre le verbe « s’enivrer » et l’adjectif « hallucinés », la mère se détachant de plus en plus de la réalité (0,5). II. L’action 5 points 1. Quels sont les procédés utilisés pour souligner que le dialogue entre la mère et l'enfant piétine tout d'abord ? 1 point Plusieurs procédés concourent à souligner que le dialogue entre la mère et l’enfant piétine : - l’emploi de la ponctuation, et en particulier du point d’exclamation et des points de suspension, qui soulignent l’agacement de l’enfant et l’absence de réponse de la mère ; - la répétition, qui souligne l’insistance butée ; - la progression qui permet de passer de « Maman !.. ». (l. 5) à « Maman, dis donc, maman !.. ». (l. 7 et 10). On attend le relevé d’au moins deux procédés, auxquels on accordera 0,5 pt pour chacun. 2. « Le livre vole, le pliant tombe… » (ligne 15) : 1 point a) Quelle réaction de la mère cette phrase traduit-elle ? Cette phrase traduit l’affolement de la mère, sa panique soudaine (0,5). b) Nommez deux procédés d’écriture utilisés pour souligner cette réaction. On peut relever les procédés suivants : la brièveté (un sujet et un verbe), la parataxe (on admettra la réponse « absence de liaison »), la suspension. On comptera 0,25 pt pour chaque procédé relevé. 10CLFR01C DNB Série Collège – Épreuve de français Page 1/4 3. « Alors… » (ligne 17) : 1 point a) Remplacez l’adverbe « alors » de la ligne 17 par une conjonction de coordination de même sens. On peut remplacer « alors » par « donc » (0,25). b) Quel rapport logique ces deux mots expriment-ils ? Les mots expriment un rapport logique de causalité (0,5). c) Quel aspect de la personnalité de Jojo apparaît ici ? Jojo apparaît là comme un garçon logique, rationnel, raisonneur (0,25). 4. Précisez au moins deux reproches exprimés par la mère contre son fils des lignes 20 à 25. 1 point La mère de Jojo lui fait les reproches suivants : Jojo cherche à empêcher sa mère de lire ; Jojo invente des histoires ; Jojo n’est pas ému par la supposée noyade de sa sœur. On attend deux reproches, auxquels on accordera 0,5 pt pour chacun. 5. « Seigneur ! il le croyait !!! et c’est tout ce que ça te faisait ? » (ligne 25) : 1 point a) Comment la ponctuation est-elle utilisée dans cette phrase ? La ponctuation est utilisée de façon excessive et expressive : il y a trois points d’exclamation (excès), qui marquent avec l’autre point d’exclamation et le point d’interrogation l’émotion de la mère (expressivité) (0,5). b) Quel est le sentiment de la mère ainsi souligné ? Le sentiment de la mère souligné ici peut être l’émotion (elle a eu peur) ou la colère (elle a été dérangée) ou encore l’indignation (son fils n’a pas l’air ému) (0,5). III. Une scène de comédie 4 points 1. Montrez que ce texte se rattache au genre théâtral. Montrez ensuite en quoi il en diffère. Justifiez votre réponse en vous appuyant sur l’ensemble du texte. 2 points Les éléments qui relèvent du genre théâtral dans le texte sont : (1 pt pour au moins deux remarques) - la vivacité du dialogue, - la simplicité de la répartition des rôles, - le caractère visuel de certains passages narratifs (l.15, l. 18-19), qu’on pourrait assimiler à des didascalies. Ce n’est néanmoins pas un texte de théâtre car : (1 pt pour au moins deux remarques) - plusieurs passages narratifs ne sont pas réductibles à des didascalies (l. 1-4, l. 26-27) - les éléments de description des personnages marquent une évolution non théâtrale (l. 8 « Son gros petit garçon patient et têtu », l. 14 « le bon gros petit garçon têtu », l.22 « le bon gros », l.26 : « son gros petit garçon ») - les comparaisons ne sont pas théâtrales. 2. Lignes 18/19 : 1 point a) À quoi la mère est-elle comparée ? À quoi la fille est-elle comparée ? La mère est comparée à un chien : elle jette un « aboiement » (l. 11) et à une mouette (l. 18) ; la fille est aussi comparée à un chien : « elle fouit comme un ratier » (l. 19) – (0,25 pt pour chaque comparaison.) b) Quel est le point commun de ces deux comparaisons ? Ces deux comparaisons sont animales ; les deux personnages sont comparés à des chiens (0,5). 3. Qu’y a-t-il de comique dans la façon dont Jojo annonce à sa mère la noyade de Jeanine ? 1 point L’annonce de la noyade de Jeanine par Jojo est comique du fait du calme de l’enfant : il y a un contraste entre ce qui est annoncé – la noyade – et le calme raisonnement produit par l’enfant (1 pt). IV. Pour conclure 1 point En vous appuyant sur l'ensemble de vos réponses, indiquez si la mère vous paraît correspondre totalement à l'expression « grande personne civilisée » et l'enfant à l'expression « petit enfant sauvage ». Justifiez votre réponse. L’enfant serait un « petit enfant sauvage » et sa mère une « grande personne civilisée » dans la mesure où il n’a pas semblé ému par la supposée noyade de sa sœur, tandis que cette annonce a affolé sa mère. En revanche, on peut considérer que la mère n’est pas très « civilisée », à la fois 10CLFR01C DNB Série Collège – Épreuve de français Page 2/4 parce qu’elle n’a pas fait attention à ses enfants, et parce qu’elle gronde son fils pour l’irresponsabilité dont elle a fait preuve. RÉÉCRITURE (4 POINTS) Réécrivez le texte des lignes 1 à 13 en utilisant le système des temps du passé. (plus-que-parfait, imparfait, passé simple) Beau temps. On avait mis tous les enfants à cuire ensemble sur la plage. Les uns rôtissaient sur le sable sec, les autres mijotaient au bain-marie dans les flaques chaudes. La jeune maman, sous l’ombrelle de toile rayée, oubliait délicieusement ses deux gosses et s’enivrait, les joues chaudes, d’un roman mystérieux, habillé comme elle de toile écrue… - Maman !... -… - Maman, dis donc, maman… Son gros petit garçon, têtu et patient, attendait, la pelle aux doigts, les joues sablées comme un gâteau… - Maman, dis donc, maman… Les yeux de la liseuse se levèrent enfin, hallucinés, et elle jeta dans un petit aboiement excédé : - Quoi ? Huit modifications : 0,5 point par modification juste. DICTÉE (6 POINTS) Barème de correction : - - 0,5 pt pour les erreurs grammaticales - - 0,25 pt pour les erreurs lexicales - - 0,25 pt pour les quatre erreurs de ponctuation, majuscule, trait d’union ou accent. DICTÉE FAUTIVE (6 POINTS) - - 0,5 pt par faute 10CLFR01C DNB Série Collège – Épreuve de français Page 3/4 Deuxième partie : Rédaction 15 points On veillera à ce que les élèves aient respecté trois phrases : - Une phrase de récit, à la fois dans les passages narratifs demandés, et dans les passages de dialogue, dans lesquels les personnages doivent raconter leur version de ce qui s’est passé. - Une phrase d’explication, Jojo justifiant la logique de son raisonnement, et sa mère justifiant son indignation. - Une phrase d’argumentation, dans laquelle chacun - y compris le père - défend son point de vue. On valorisera toute copie qui sera parvenue à rendre le ton humoristique du texte de départ, mais on ne l’exigera pas. On veillera à ne pas sanctionner doublement les éventuelles incorrections de langue. 10CLFR01C DNB Série Collège – Épreuve de français Page 4/4
