Orthographe Titre de la leçon : Le pluriel des noms composés Objectif de la séance : - écrire correctement un nom composé. Durée de la séance : une heure Documents à consulter : manuel de grammaire ou d’orthographe Plan de la séance • Observation • Retiens • exercices • Observation : Observe : - J’ai acheté des choux-fleurs pour le déjeuner. - Cet abat-jour est très beau. - On vous appellera dans une demi-heure. Comment sont formés les noms soulignés ? • Retiens : Retiens : Les noms composés sont formés de trois façons : 1 – NOM + NOM 2 - VERBE + NOM Exemple : choux-fleurs Exemple : abat-jour 3 - MOT invariable + NOM Exemple : demi-heure Seuls les noms peuvent prendre un « s » au pluriel, selon le sens du nom. Exemple : des pommes de terre. • Exercices : Exercice 1 : Ecris en face de chaque nom sa composition : - Des presse-papiers - Des chiens-loups - Un haut-parleur - Un coupe-papier - Une deux-chevaux Exercice 2 : Mets au pluriel les noms suivants : Un porte-monnaie / un réveille-matin / un coffre-fort / un porte-bonheur / un lave-vaisselle / un arc-en-ciel Exercice3 : Ecris les noms suivants au singulier : Des pare-chocs / des laissez-passer / des cache-nez / des mille-pattes / des vide-ordures Quelle remarque peux-tu faire à propos de cette composition ? Exercice 4 : Associe des termes de la colonne A à ceux de la colonne B pour former des noms composés : A Tire Essuie Garde Couvre Pèse B manger lit glace lettre bouchon Emploie les noms trouvés dans des phrases personnelles.