Division euclidienne (rappels) Si a et b sont deux nombres entiers naturels (avec b non nul), alors on peut trouver deux entiers q et r tels que : a =b xq + r avec 0 ≤ r < b reste dividende diviseur quotient ( ≠ 0) Quand on pose l’opération, cela donne : dividende diviseur quotient reste Exemple : Effectuons la division euclidienne de 52 par 3. 52 3 22 17 ce qui s’écrit aussi 52 = 3 x 17 + 1 1 Division euclidienne (rappels) Si a et b sont deux nombres entiers naturels (avec b non nul), alors on peut trouver deux entiers q et r tels que : a =b xq + r avec 0 ≤ r < b reste dividende diviseur quotient ( ≠ 0) Quand on pose l’opération, cela donne : dividende diviseur quotient reste Exemple : Effectuons la division euclidienne de 52 par 3. 52 3 22 17 1 ce qui s’écrit aussi 52 = 3 x 17 + 1 Exercices sur la division euclidienne Exercice 1 : Effectuer les divisions euclidiennes et vérifier les résultats à la calculatrice 138 5 138 = 5 x 192 + 192 = 6 x 6 369 + 3 369 = 3 x + Par exemple, pour le premier, la suite de touches sur lesquelles il faut taper est : (sur la Casio fx-92) 138 5 Exercice 2 : 271 élèves d’un collège doivent participer à une course d’orientation. 30 adultes seront présents pour encadrer cette sortie. 1/ Le déplacement doit s’effectuer dans des bus de 55 places maximum. Combien de bus faut-il ? 2/ Les professeurs décident de constituer le plus d’équipes possibles de 8 élèves. Combien d’équipes complètes ferontils ? Exercice 3 : On a 12 croissants et 18 pains au chocolat que l’on veut répartir dans des corbeilles ayant toutes le même contenu. Combien faut-il prévoir de corbeilles ? (Chercher toutes les possibilités) Exercice 4 : Le célèbre pirate Edward Teach, dit « Barbe-noire », pille, en 1 718, un navire chargé d’or. Il dit à ses 300 hommes : « Comptez ces pièces d’or. Partagez-les de façon à ce que chacun en ait le même nombre et donnez-moi le reste ! » Le décompte montre que le butin s’élève à 6 850 pièces d’or. Que peut-on dire de ce partage ? Exercice 5 : Madame Champ vient de recevoir un arrivage de 84 grandes marguerites et 48 roses. Elle souhaite répartir toutes ces fleurs dans des bouquets identiques. (Tous les bouquets sont pareils) 1/ Peut-elle faire 7 bouquets ? 3 bouquets ? Si oui, quelle est alors la composition de chaque bouquet ? (combien y a-t-il de roses, et combien y a-t-il de grandes marguerites ?) 2/ Ecrire la liste de tous les diviseurs de 48, puis la liste des diviseurs de 84. Entourer les diviseurs communs aux deux listes. 3/ En déduire les nombres possibles de bouquets identiques que peut faire Madame Champ. 4/ En fait, elle veut réaliser le nombre maximal de bouquets identiques. Quel est ce nombre ? Quelle est alors la composition de chaque bouquet ? Le nombre trouvé dans la question 4 s’appelle le PGCD (plus grand des diviseurs communs) de 84 et 48. Réponses partielles : exo 2 : 1/ 6 bus 2/ 33 équipes complètes exo 3 : 1 ; 2 ; 3 ou 6 corbeilles exo 5 : 4/ 12 bouquets de 7 grandes marguerites et 4 roses. Fiche d’exercices récapitulative sur les nombres premiers Exercice 1 : Le PGCD de deux entiers est le plus grand diviseur commun à ces deux entiers. 1/ Déterminer le PGCD de 15 et 25 en listant les diviseurs. 2/ Déterminer le PGCD de 17 et 81 en listant les diviseurs. 3/ Déterminer le PGCD de 910 et 105 à l’aide de l’algorithme d’Euclide. 4/ Déterminer le PGCD de 2 450 et 675 à l’aide de l’algorithme d’Euclide. Exercice 2 : Numération binaire Le système de numération binaire est un moyen de représenter les nombres avec deux symboles : 0 et 1. Il est constamment utilisé en informatique. Exemple : Le nombre 1 1 0 1 en écriture binaire correspond au nombre 13 en écriture décimale. On écrit : = 8 + 4 + 0 + 1 = 13 1/ Trouver les nombres (en écriture décimale) correspondant aux nombres en écriture binaire 101 11001 11101 2/ On veut écrire 125 en écriture binaire : vérifier que la plus grande puissance de 2 contenue dans 125 est donc 64 ; trouver le reste de la division euclidienne de 125 par 64, on peut alors écrire trouver la plus grande puissance de 2 contenue dans 61 (le dernier reste), on peut alors écrire recommencer le processus. On peut alors écrire 3/ Trouver l’écriture binaire de ; ; et trouver ainsi son écriture en numération binaire. 24 ; 36 ; 102 Exercice 3 : les ballons 1/ A la fin d’une fête de village, tous les enfants présents se partagent équitablement les 428 ballons de baudruche qui ont servi à la décoration. Il reste alors 37 ballons. Combien pouvait-il y avoir d’enfants ? 2/ L’année suivante, ces mêmes enfants se partagent équitablement la totalité des 828 ballons utilisés cette année là. Combien d’enfants étaient présents ? Exercice 4 : Programme de calcul « Je prends un nombre entier. Je lui ajoute 3 et je multiplie le résultat par 7. J’ajoute le triple du nombre de départ au résultat et j’enlève 21. J’obtiens toujours un multiple de 10. » Est-ce vrai ? Justifier.