"LUTTE DES FEMMES ET RESPECT DES DROITS DES FEMMES" AU COLLÈGE ÉTOUVIE, À AMIENS Pendant une année scolaire, des enseignant.e.s du collège d'Etouvie ont mené un projet interdisciplinaire très riche, inscrit dans les quatre parcours éducatifs et en cohérence avec les programmes scolaires. Le collège, classé REP+, est situé dans un quartier d'Amiens où les difficultés sociales, économiques et les violences sont réelles et ont des conséquences directes sur les élèves et leur scolarité. Constat et objectifs Depuis plusieurs années, les équipes éducatives constatent une dégradation du climat scolaire qui se traduit notamment par une augmentation des violences et des propos sexistes, des faits de violences envers les femmes au sein des familles, une augmentation des Affiche réalisée par les élèves grossesses précoces, un abandon des poursuites d'études plus marqué chez les filles et des relations conflictuelles entre les filles et les garçons. Le projet a pour objectifs de transmettre des valeurs d'égalité, de favoriser la mixité et le respect entre les sexes, de lutter contre les discriminations, les préjugés, le sexisme et le harcèlement. Un projet orchestré par la professeure-documentaliste L'équipe d'enseignant.e.s impliqués, animée par Gaëlle Brûlé, la professeure-documentaliste de l'établissement, a choisi d'inscrire ce projet dans les quatre parcours éducatifs, de la 6e à la 3e, SEGPA comprise. Le travail a été mené en interdisciplinarité : français, histoire-géographie, anglais, arts plastiques, éducation à l'image et aux médias. L'infirmière scolaire est intervenue à chaque niveau de classe. Exposition Lutte des femmes, progrès pour tous Voici quelques exemples d'activités, en lien avec les disciplines : ↘ Français : études et analyses de textes sur les droits des femmes, les mariages forcés, les violences conjugales, de chansons. ↘ Histoire-géographie : travail autour de deux expositions "Luttes des femmes, progrès pour tous" (prêtée par le conseil départemental de la Somme) et "Les femmes dans la grande guerre" (prêtée par la bibliothèque départementale de la Somme). Réalisation par les classes de 5e d'une exposition "Portraits de femmes" : femmes célèbres, sportives célèbres, femmes habitant le quartier d'Etouvie. ↘ Anglais : en 3e, travail sur la chanson "Behind the wall", de Tracy Chapman, qui évoque les violences conjugales. Les élèves ont réalisé des affiches de prévention en anglais et un groupe a écrit un texte de chanson. ↘ Arts plastiques : réalisation d'un mur d'expression contre le harcèlement et les violences faites aux femmes. ↘ Éducation à l'image et aux médias : analyse de films (Wajda de Haïfa Al-Mansour, Mustang de Denis Gamze Ergüen), grâce au partenariat avec le CSC Etouvie et réflexion autour du travail de la photojournaliste Stéphanie Sinclair sur les mariages forcés. Des débats autour du harcèlement de rue Avec toutes les classes de la 5e à la 3e, les enseignant.e.s ont abordé la notion de harcèlement en organisant des débats autour du harcèlement de rue. Les adolescents ont ensuite été invités à construire des saynètes sur les solutions à apporter. Ces saynètes, filmées, serviront de supports pédagogiques au projet qui sera mis en œuvre en 2016-2017. Les débats ont été nourris par l'étude des données sur les inégalités entre les femmes et les hommes, et des chiffres sur les violences faites aux femmes. Au fil des échanges, très riches et intéressants, les professeur.e.s ont constaté une réelle évolution dans la réflexion et le questionnement des élèves. Ces actions ont été menées autour de deux dates-clés : le 25 novembre et le 8 mars. Les travaux réalisés ont été présentés le 26 avril au public (élèves, enseignants, parents, partenaires, associations) dans le cadre de la "quinzaine citoyenne", temps fort de réflexion autour de la notion de citoyenneté au sein du collège. Juin 2016