[« Syntaxe de la phrase anglaise », Sandrine Oriez] [Presses
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TABLE DES MATIÈRES PRÉFACE de Jean-Charles Khalifa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 INTRODUCTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 PREMIÈRE PARTIE [« Syntaxe de la phrase anglaise », Sandrine Oriez] [Presses universitaires de Rennes, 2009, www.pur-editions.fr] CATÉGORIES DE MOTS ET SYNTAGMES INTRODUCTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Chapitre I LA CATÉGORIE DES VERBES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 I. Qu’est-ce qu’un verbe (verb) ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 I.1. Critères syntaxiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 I.2. Critères sémantiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 I.3. Critères morphologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 II. Les auxiliaires (auxiliaries) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 III. Les verbes lexicaux (lexical verbs) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Chapitre II LA CATÉGORIE DES NOMS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 I. Critères sémantiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 II. Critères morphologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 III. Critères syntaxiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Chapitre III LA CATÉGORIE DES ADJECTIFS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 I. Qu’est-ce qu’un adjectif (adjective) ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 I.1. Critères sémantiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 I.2. Critères morphologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 I.3. Critères syntaxiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 I.3.1. Les degrés de l’adjectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 I.3.2. Modification par VERY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 I.3.3. L’adjectif épithète (attributive adjective) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 339 Syntaxe de la phrase anglaise I.3.4. L’adjectif attribut (predicative adjective) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 II. Qu’est-ce qu’un syntagme adjectival ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 [« Syntaxe de la phrase anglaise », Sandrine Oriez] [Presses universitaires de Rennes, 2009, www.pur-editions.fr] Chapitre IV LA CATÉGORIE DES DÉTERMINANTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 I. Les articles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 II. Les déterminants démonstratifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 III. Les déterminants possessifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 IV. Les déterminants quantifieurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 V. Les déterminants interrogatifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 VI. Les « pré-déterminants » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Chapitre V LA CATÉGORIE DES PRONOMS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 I. Les pronoms personnels et les pronoms possessifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 II. Les pronoms réfléchis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 III. Les pronoms réciproques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 IV. Les pronoms démonstratifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 V. Les pronoms interrogatifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 VI. Les pronoms quantifieurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 VII. Les pronoms indéfinis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 VIII. Les pronoms relatifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Chapitre VI LA CATÉGORIE DES PRÉPOSITIONS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 I. Qu’est-ce qu’une préposition ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 I.1. Critères morphologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 I.2. Critères syntaxiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 I.3. Critères sémantiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 II. Quelles sont les prépositions les plus courantes?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Chapitre VII LA CATÉGORIE DES ADVERBES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 I. Critères morphologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 II. Critères syntaxiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 II.1. Place de l’adverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 II.2. Portée de l’adverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 III. Critères sémantiques (et syntaxiques) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 III.1. Les adverbes « adjuncts » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 III.2. Les adverbes « disjuncts » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 III.3. Les adverbes « conjuncts » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Chapitre VIII LA CATÉGORIE DES CONJONCTIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 I. Les conjonctions de coordination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 I.1. Critères morphologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 I.2. Critères syntaxiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 340 Table des matières II. Les conjonctions de subordination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 II.1. Critères morphologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 II.2. Critères syntaxiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 II.3. Critères sémantiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 EXERCICES SUR LA PREMIÈRE PARTIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 DEUXIÈME PARTIE LES FONCTIONS INTRODUCTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Section I LES FONCTIONS PRIMAIRES [« Syntaxe de la phrase anglaise », Sandrine Oriez] [Presses universitaires de Rennes, 2009, www.pur-editions.fr] Chapitre I LE SUJET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 I. Qu’est-ce qu’un sujet (subject) ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 II. La place du sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 II.1. La place canonique du sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 II.2. Les sujets postposés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Chapitre II LE COMPLÉMENT D’OBJET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 I. Le complément d’objet direct (direct object) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 II. Le complément d’objet indirect (indirect object) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 II.1. Qu’est-ce qu’un complément d’objet indirect ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 II.2. Quels problèmes d’identification pose le COI ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 II.2.1. Verbes à construction prépositionnelle et phrasal verbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 II.2.2. Les verbes de mouvement et de position . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 III. Le complément d’objet second . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Chapitre III LES ATTRIBUTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 I. L’attribut du sujet (subject complement). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 II. L’attribut de l’objet (object complement) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Chapitre IV LE COMPLÉMENT D’AGENT (BY-PHRASE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Chapitre V LES CIRCONSTANTS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101 I. Les circonstants de temps (adverbials of time) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101 II. Les circonstants de lieu (adverbials of place) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 III. Les circonstants de moyen (adverbials of means) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103 IV. Les circonstants de manière (adverbials of manner) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103 V. Les circonstants de cause (adverbials of cause) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103 341 Syntaxe de la phrase anglaise VI. Les circonstants de comparaison (adverbials of comparison) . . . . . . . . . . . .103 VII. Les circonstants d’accompagnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104 VIII. Les circonstants d’opposition ou de contraste (adverbials of concession) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104 IX. Les circonstants de condition (adverbials of condition) . . . . . . . . . . . . . . . . . .104 X. Les circonstants d’exception (adverbials of exception). . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 XI. Les circonstants de commentaire (adverbials of comment) . . . . . . . . . . . . . .105 Section II [« Syntaxe de la phrase anglaise », Sandrine Oriez] [Presses universitaires de Rennes, 2009, www.pur-editions.fr] LES FONCTIONS SECONDAIRES Chapitre I LES EXPANSIONS DU NOM (NOUN MODIFIERS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 I. Le complément du nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 I.1. Les syntagmes prépositionnels compléments du nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 I.2. Les propositions compléments du nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112 II. L’épithète du nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 II.1. L’adjectif épithète . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 II.2. La proposition épithète . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 II.3. Le syntagme prépositionnel épithète . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114 II.4. L’épithète détachée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114 III. L’apposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 IV. Le circonstant de comparaison du nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 Chapitre II LES EXPANSIONS DE L’ADJECTIF ET DE L’ADVERBE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 I. Le complément de l’adjectif et le complément de l’adverbe . . . . . . . . . . . . . .119 II. Les circonstants de l’adjectif et de l’adverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120 II.1. Les circonstants de comparaison de l’adjectif et de l’adverbe . . . . . . . . . . . . . .120 II.2. Les circonstants d’intensité, de degré ou de restriction de l’adjectif et de l’adverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 EXERCICE SUR LA DEUXIÈME PARTIE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 TROISIÈME PARTIE LA PHRASE COMPLEXE INTRODUCTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129 I. Qu’est-ce qu’une phrase simple (simple sentence) ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129 II. Qu’est-ce qu’une phrase composée (compound sentences) ? . . . . . . . . . . . . .130 II.1. La phrase composée de propositions juxtaposées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130 II.2. La phrase composée de propositions coordonnées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 III. Qu’est-ce qu’une phrase complexe (complex sentence) ?. . . . . . . . . . . . . . . . .131 III.1. Proposition principale et propositions subordonnées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 III.2. Les différents types de subordonnées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133 III.2.1. Approche fonctionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133 III.2.2. Approche morphologique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 342 Table des matières Section I LES SUBORDONNÉES NOMINALES INTRODUCTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139 [« Syntaxe de la phrase anglaise », Sandrine Oriez] [Presses universitaires de Rennes, 2009, www.pur-editions.fr] Chapitre I LES PROPOSITIONS SUBORDONNÉES NOMINALES EN THAT OU Ø. . . . . . . . . .141 I. Qu’est-ce qu’une subordonnée complétive/nominale en THAT ou en Ø ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 II. Quelles fonctions peuvent occuper les complétives/nominales en THAT ou Ø ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142 II.1. Sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142 II.2. Attribut du sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144 II.3. Complément du verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144 II.4. Complément d’un nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145 II.5. Complément d’un adjectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148 Chapitre II LES PROPOSITIONS SUBORDONNÉES NOMINALES INTERROGATIVES INDIRECTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151 I. Qu’est-ce qu’une subordonnée nominale interrogative indirecte ? . . . . . . .151 I.1. Les interrogatives indirectes « fermées » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151 I.2. Les interrogatives indirectes « ouvertes » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152 II. Quelles fonctions peut occuper une interrogative indirecte ? . . . . . . . . . . . .153 II.1. Sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153 II.2. Attribut du sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153 II.3. Complément du verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154 II.4. Complément d’une préposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154 II.5. Complément d’un adjectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154 II.6. Complément d’un nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155 Chapitre III LES PROPOSITIONS SUBORDONNÉES NOMINALES EXCLAMATIVES INDIRECTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159 I. Qu’est-ce qu’une nominale exclamative indirecte ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159 II. Quelles fonctions peut occuper une exclamative indirecte ? . . . . . . . . . . . . . .160 II.1. Sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160 II.2. Complément du verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160 II.3. Complément d’un nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161 II.4. Complément d’une préposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161 III. Problèmes d’identification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161 343 Syntaxe de la phrase anglaise [« Syntaxe de la phrase anglaise », Sandrine Oriez] [Presses universitaires de Rennes, 2009, www.pur-editions.fr] Chapitre IV LES PROPOSITIONS SUBORDONNÉES RELATIVES NOMINALES . . . . . . . . . . . . . .165 I. Qu’est-ce qu’une proposition subordonnée relative nominale ? . . . . . . . . . .165 II. Quelles fonctions peut occuper une relative nominale ? . . . . . . . . . . . . . . . . . .166 II.1. Sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167 II.2. Attribut du sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167 II.3. Complément du verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167 II.4. Complément d’une préposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168 II.5. Complément d’un nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 III. Avec quelles autres propositions une relative nominale peut-elle être confondue ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 III.1. Relatives nominales et interrogatives indirectes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 III.2. Relatives nominales et exclamatives indirectes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170 Chapitre V LES PROPOSITIONS SUBORDONNÉES NOMINALES INFINITIVES . . . . . . . . . . . . .173 I. Qu’est-ce qu’une proposition subordonnée nominale infinitive ? . . . . . . . . .173 II. Quelles fonctions peut occuper une complétive infinitive ? . . . . . . . . . . . . . . .174 II.1. Sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .174 II.2. Attribut du sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175 II.3. Complément d’un verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175 II.4. Complément d’un adjectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177 II.5. Complément d’un nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179 III. Le problème du sujet dans les nominales infinitives. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179 III.1. Les infinitives dont le sujet est à l’accusatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179 III.1.1. L’infinitive complément du verbe (ou le gouvernement exceptionnel) . . . . . . . . . . 179 III.1.2. L’infinitive sujet du verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 III.2. Les infinitives sans sujet apparent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181 III.2.1. La structure « équi-sujet » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 III.2.2. Le contrôle par l’objet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 III.2.3. La montée du sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 IV. Les problèmes d’identification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184 IV.1. Risques de confusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184 IV.2. L’infinitive sujet extraposé ou complément d’un adjectif . . . . . . . . . . . . . . . . . .184 Chapitre VI LES PROPOSITIONS SUBORDONNÉES NOMINALES À BASE VERBALE NUE . .191 I. Nominales à base verbale nue et verbes de perception . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191 II. Nominales à base verbale nue et verbes causatifs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .192 III. Autres cas d’emploi de nominales à base verbale nue . . . . . . . . . . . . . . . . . . .192 Chapitre VII LES PROPOSITIONS SUBORDONNÉES NOMINALES EN –ING . . . . . . . . . . . . . . . . .195 I. Qu’est-ce qu’une proposition subordonnée nominale en –ING ? . . . . . . . . . .195 II. Quelles fonctions peut occuper une proposition subordonnée nominale/complétive en –ING ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197 344 Table des matières II.1. Sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197 II.2. Complément du verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198 II.3. Complément d’une préposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199 II.4. Complément d’un adjectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201 Chapitre VIII LES PROPOSITIONS SUBORDONNÉES NOMINALES EN –EN . . . . . . . . . . . . . . . . . .205 I. Nominales en –EN après un verbe de perception . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205 II. Nominales en –EN après un verbe de volonté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205 III. Nominales en –EN après un verbe causatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .206 IV. Autres verbes pouvant être suivis d’une nominale en –EN . . . . . . . . . . . . . . .206 EXERCICE SUR LES SUBORDONNÉES NOMINALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209 Section II LES SUBORDONNÉES ADVERBIALES [« Syntaxe de la phrase anglaise », Sandrine Oriez] [Presses universitaires de Rennes, 2009, www.pur-editions.fr] INTRODUCTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .215 Chapitre I LES SUBORDONNÉES ADVERBIALES CONJONCTIVES (OU SUBORDONNÉES CIRCONSTANCIELLES) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .217 I. Les circonstancielles de temps (ou temporelles) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .217 I.1. Qu’est-ce qu’une circonstancielle de temps ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .217 I.2. Les circonstancielles de temps finies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .218 I.3. Les circonstancielles de temps non finies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .220 I.3.1. Les circonstancielles de temps en –ING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220 I.3.2. Les circonstancielles de temps en –EN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221 I.4. Les circonstancielles de temps sans verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .222 II. Les circonstancielles de cause (ou causales) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .222 III. Les circonstancielles de but (ou finales). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .223 III.1. Les circonstancielles de but à forme finie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .223 III.2. Les circonstancielles de but à forme non finie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .224 IV. Les circonstancielles de conséquence/résultat (ou consécutives) . . . . . . . . .224 IV.1. Les circonstancielles de conséquence à forme finie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .224 IV.2. Les circonstancielles de conséquence à forme non finie . . . . . . . . . . . . . . . . . . .225 V. Les circonstancielles de concession (ou concessives). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .225 V.1. Les circonstancielles de concession à forme finie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .226 V.2. Les circonstancielles de concession non finies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .227 V.3. Les circonstancielles de concession sans verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .228 VI. Les circonstancielles de contraste ou d’opposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .228 VII. Les circonstancielles de condition (ou conditionnelles) . . . . . . . . . . . . . . . . . .229 VII.1. Les circonstancielles de condition en IF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .229 VII.2. Les circonstancielles de condition en AS/SO LONG AS . . . . . . . . . . . . . . . . . . .230 VII.3. Les circonstancielles de condition en PROVIDED Ø/THAT et IN CASE Ø . . .230 VII.4. Les circonstancielles de condition négative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .231 345 Syntaxe de la phrase anglaise VIII. Les circonstancielles de comparaison (ou comparatives) . . . . . . . . . . . . . . . .231 VIII.1. Les comparatives d’égalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .232 VIII.1.1. Les comparatives d’égalité portant sur une proposition (ou circonstancielles de manière) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232 VIII.1.2. Les comparatives d’égalité portant sur un adjectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232 VIII.1.3. Les comparatives d’égalité portant sur un adverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 VIII.1.4. Les comparatives d’égalité portant sur un nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 VIII.2. Les comparatives de supériorité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234 VIII.2.1. Les comparatives de supériorité portant sur un adjectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234 VIII.2.2. Les comparatives de supériorité portant sur un adverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234 VIII.2.3. Les comparatives de supériorité portant sur la détermination d’un nom . . . . . . 234 VIII.3. Les comparatives d’infériorité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235 VIII.4. Les circonstancielles de comparaison proportionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .236 IX. Les circonstancielles de commentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237 [« Syntaxe de la phrase anglaise », Sandrine Oriez] [Presses universitaires de Rennes, 2009, www.pur-editions.fr] X. Quelques difficultés de reconnaissance posées par les circonstancielles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237 X.1. Comment distinguer une nominale en THAT d’une adverbiale de conséquence en SO… THAT ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237 X.2. Les différentes propositions commençant par SO THAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238 X.3. Les propositions subordonnées en IF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240 Chapitre II LES SUBORDONNÉES ADVERBIALES NON CONJONCTIVES . . . . . . . . . . . . . . . . . .245 I. Les infinitives à valeur adverbiale (adverbial infinitive clauses) . . . . . . . . . . .245 I.1. Les infinitives adverbiales de but . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .245 I.2. Les infinitives adverbiales de commentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .246 I.3. Les infinitives adverbiales de résultat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .246 II. Les participiales à valeur adverbiale (adverbial participial clauses) . . . . . . .247 II.1. Les participiales adverbiales de temps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .248 II.1.1. Les participiales en –ING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248 II.1.2. Les participiales en –EN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248 II.2. Les participiales adverbiales de cause . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .249 II.2.1. Les participiales en –ING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249 II.2.2. Les participiales en –EN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251 II.3. Les participiales adverbiales de manière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .251 II.3.1. Les participiales en –ING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251 II.3.2. Les participiales en –EN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252 II.4. Autres types de participiales adverbiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .252 III. Un cas particulier d’adverbiale de condition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .252 EXERCICE SUR LES SUBORDONNÉES ADVERBIALES 346 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257 Table des matières Section III LES SUBORDONNÉES ADJECTIVALES [« Syntaxe de la phrase anglaise », Sandrine Oriez] [Presses universitaires de Rennes, 2009, www.pur-editions.fr] INTRODUCTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .265 Chapitre I LES SUBORDONNÉES RELATIVES ADJECTIVALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .267 I. Qu’est-ce qu’une subordonnée relative adjectivale ? (adjectival relative clauses) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .267 I.1. Définition générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .267 I.2. Relatives à forme finie et relatives à forme non finie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269 II. Quels sont les différents pronoms et adverbes relatifs ? . . . . . . . . . . . . . . . . . .269 II.1. Le pronom relatif WHO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269 II.2. Le pronom relatif WHICH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .271 II.3. Le pronom relatif THAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .272 II.4. Le pronom relatif Ø . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .274 II.5. L’adverbe relatif WHERE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .275 II.6. L’adverbe relatif WHEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .276 II.7. L’adverbe relatif WHY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .276 II.8. Quelques adverbes relatifs plus rarement usités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .276 III. Quelles sont les fonctions des relatives ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .277 III.1. Les relatives épithètes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .277 III.2. Les relatives apposées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .278 III.2.1. Qu’est-ce qu’une relative apposée à un nom ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278 III.2.2. Les relatives de phrase (sentencial relative clause). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279 III.3. Le cas particulier des relatives nominales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .280 IV. Quels sont les problèmes d’identification posés par les relatives ? . . . . . . .280 IV.1. Comment distinguer une relative en THAT d’une circonstancielle de conséquence ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .280 IV.2. Comment différencier une relative en THAT (ou Ø) d’une nominale/complétive en THAT (ou Ø) ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .281 Chapitre II INFINITIVES ET PARTICIPIALES ADJECTIVALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .287 I. Les infinitives adjectivales (adjectival infinitive clauses) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .287 I.1. Qu’est-ce qu’une adjectivale à l’infinitif ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .287 I.2. Comment distinguer une infinitive nominale d’une infinitive adjectivale ?. . .289 II. Les participiales adjectivales (adjectival participial clauses) . . . . . . . . . . . . . . .290 II.1. Qu’est-ce qu’une participiale adjectivale ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .290 II.2. Quelles fonctions peuvent occuper les participiales adjectivales ? . . . . . . . . . .290 II.3. Comment distinguer les participiales adjectivales des participiales adverbiales ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .291 EXERCICE SUR LES SUBORDONNÉES ADJECTIVALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .295 347 Syntaxe de la phrase anglaise Section IV LES CLIVÉES ET LES PSEUDO-CLIVÉES INTRODUCTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .303 Chapitre I LES STRUCTURES CLIVÉES (OU « CLIVÉES EN IT ») . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .305 I. Comment identifier une structure clivée ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .305 II. Quels sont les différents types de focus possibles ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .306 II.1. Fonctions des focus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .306 II.2. Catégories de focus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .307 III. La structure de surface « IT BE X THAT Y » : pièges à éviter . . . . . . . . . . . . . . . .308 [« Syntaxe de la phrase anglaise », Sandrine Oriez] [Presses universitaires de Rennes, 2009, www.pur-editions.fr] Chapitre II LES STRUCTURES PSEUDO-CLIVÉES (OU « CLIVÉES EN WH– ») . . . . . . . . . . . . . .313 I. Qu’est-ce qu’une structure pseudo-clivée ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .313 II. Qu’est-ce qu’une structure pseudo-clivée inversée ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .314 III. Quels sont les différents types de focus possibles ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .314 III.1. Fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .314 III.2. Catégories . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .315 IV. Problèmes d’identification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .316 EXERCICE SUR LA TROISIÈME PARTIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321 BIBLIOGRAPHIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .329 SOURCES DU CORPUS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .331 INDEX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .333 348
