Physique 5e secondaire, 053543, 051544 et 053514 Enseignants
publicité
Physique5esecondaire,053543,051544et053514 Enseignants:JulieMénard,IsabelleGauthier Connaissancesabordéesdurantl’année(maîtrise) Toutaulongdel’année,l’élèveélargitsonchampdeconnaissancesenphysique. Étape1 Notionsdebase Grandeursetunitésdemesure Systèmesderéférence Lesvecteurs Cinématique 1. Lemouvementrectiligneuniforme 2. Lemouvementrectiligne uniformémentaccéléré Étape2 Étape3 Lemouvementdesprojectiles 3. Ladynamique 4. Lesdifférentstypesdeforces 5. Lescorpssoumisàdifférentesforces 6. LesloisdeNewton Matérielpédagogique (volumes,notes,cahiersd’exercices,etc.) L’énergieetsestransformations 7. Travailetpuissancemécanique 8. Énergiemécanique 9. L’énergieemmagasinéedansles ressorts L’optiquegéométrique 1. Laréflexiondelalumière 2. Lesmiroirs 3. Laréfractiondelalumière 4. Leslentilles Réflexiontotaleinterne Organisation,approchespédagogiqueset exigencesparticulières e Cahier d’apprentissage Delta Physique (Mécanique et Optique) avec Le cours de physique de la 5 secondaire est articulé autour de la accèsàlaplate-formenumériquei+Interactif. mécaniqueetdel’optique. ManuelQuantumphysiquedisponibleenclasse Il permet aux élèves de s’approprier des concepts scientifiques et technologiques à travers des situations, des laboratoires qui nécessitentl’utilisationdeladémarchescientifique. Devoirsetleçons Lesdevoirssontdonnésrégulièrementetsontobligatoiresafind’assurer àl’élèvelameilleurecompréhensionpossibledesnotionsétudiées. Lecorrigédesdevoirsseradisponibleenlignevialaplateforme interactiveafinquel’élèvepuisseassurerunsuivirégulierdeses apprentissages. Larelecturedesnotionsvuesenclasseetlaprisedenotes(résumé)sont importantespourl’acquisitiondesconnaissances.Ilestdela responsabilitédel’élèvedelefaire. Récupérationetenrichissement ð ð ð L’élèvedoitconsultersanstardersonenseignant(e)dès quedesdifficultéssurviennentafinden’accumuler aucunretarddanslecours. Réalisationd’unessaisurunedesthématiques proposéesenlienaveclaphysiquepourtouslesélèves duPEI Réalisationd’untravailportantsurlelienentrela physiqueetlesportpourtouslesélèvesduprogramme Sport-études. 1 Physique5esecondaire,053543,051544et053514 Compétencesdéveloppéesparl’élève Pratique(40%) Chercherdesréponsesoudes solutionsàdesproblèmesd’ordre scientifique Théorie(60%) Mettreàprofitsesconnaissances scientifiques Communiqueràl’aidedes langagesutilisésenscienceet entechnologie L’élève résout des problèmes scientifiques et technologiques peu circonscrits. Il représente adéquatement unesituationdonnée,élaboreetmetenœuvreunpland’actionadéquatencontrôlantlesvariablesdefaçon autonomeetproduitdesexplicationsetdessolutionspertinentesenlienaveclesdonnéesrecueillies. Il apprend les techniques utilisées au laboratoire (instruments de mesure et d’observation) et en atelier (utilisationd’échelles,schématisation,représentationgraphique)toutendéveloppantlesstratégiesd’analyse etd’exploration. L’élèveutilisesesconnaissancespourrésoudredesproblématiquesscientifiques.Pourcefaire,ilcomprendle problème, le résout et explique la solution proposée en appliquant et mobilisant les connaissances nécessaires.Iljustifieseschoixetilconstruitsonopiniondefaçonautonome. Demanièrequalitativeetquantitative,l’élèveaacquisetcomprislesconnaissances L’élève doit communiquer en respectant le vocabulaire et les conventions tout en utilisant les modes de représentationappropriés(tableaux,graphiques,schémas). L’évaluation de cette compétence est prise en compte lors de l’évaluation des volets «Pratique» et «Théorie». Principalesévaluationsetrésultatsinscritsaubulletin re 1 étape(20%) Du31aoûtau14novembre2016 Naturedesévaluations proposéestoutaulongde l’étape Pratique: Laboratoires Labo1 Labo2 Autre Théorie: Examensdeconnaissances Examen1 Examen2 Examen3 Exercicesettravauxvariés e 2 étape(20%) Du15novembreau6février2017 Pondération aubulletin* (voirnote) 40% 50% 10% Naturedesévaluations proposéestoutaulongde l’étape Pratique: Laboratoires Labo3 Labo4(ouautretravail) Autre Pondération aubulletin* (voirnote) 45% 45% 10% 20% 35% 35% 10% Théorie: Examensdeconnaissances Examen4 Examen5 Examen6 Exercicesettravauxvariés Examend’étape(Janvier) (épreuvecommune) 15% 15% 15% 5% 50% e 3 étape(60%) Du7févrierau21juin2017 Naturedesévaluations proposéestoutaulongde l’étape Pratique: Laboratoires Labo5 Labo6 Autre Théorie: Examensdeconnaissances Examen7 Examen8 Examen9 Examen10 ExamenFinal(CSMB) (épreuvecommune) Pondération aubulletin *(voirnote) 45% 45% 10% 10% 10% 15% 15% 50% Épreuves obligatoires MELS/CS Non Oui (étape 50%et examen finalCS 50%) Note:*Lespondérationssontàtitreindicatifetpourraientvarierlégèrementselonl’enseignantouselondes ajustementsnécessairesencoursd’année.S’ildevaityavoirplusdelaboratoires,lepourcentagedechacunseraajusté enconséquence. 2
