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Épreuve de Français
Nom :
Examen 2, juin 2014
o
Classe : 6e
N :
Durée : 2 périodes
Français
Friandises de la peur
Corrigé
I.
Compréhension de l’écrit (20 pts)
Questions péritextuelles
1. De quelle œuvre ce texte est-il extrait ? Qui en est l’auteur ? (2 pts)
Ce texte est extrait de l’œuvre Coraline écrite par Neil GAIMAN.
2. A partir du titre de l’extrait et du paratexte, qu’est-ce qui permet de dire qu’il s’agit d’un récit d’aventures
étranges ? (2 pts)
A partir du titre de l’extrait et du paratexte, on peut dire qu’il s’agit d’un récit d’aventures étranges. En effet,
le paratexte suggère d’abord un début réaliste « déménagé près de Londres ». En outre, on retrouve
l’intrusion d’éléments surnaturels : les parents « ont des boutons à la place des yeux ».
Questions analytiques
3. Quel est le statut du narrateur dans cet extrait ? Justifiez. (3 pts)
Le narrateur est extérieur au texte dans cet extrait car on retrouve les indices de la 3e personne :
« lui » ; « elle » ; « ses » (l.1)
4. Quels sont les deux aspects physiques de la mère qui la rendent effrayante ? (4 pts)
La mère a deux aspects physiques qui la rendent effrayante. Tout d’abord, elle a des boutons à la place des
yeux : « ses grands yeux-boutons noirs ». (l.1-2) Ensuite, ses doigts suscitent la peur : « Ses longs doigts
blancs se mirent à voltiger doucement, comme un papillon fatigué, et Coraline trembla. » (l.29-30)
5. a. Quelle attitude a la mère envers Coraline ? Justifiez. (3 pts)
La mère se montre très aimable et affectueuse envers Coraline. En effet, elle lui parle gentiment « ma
chérie » (l.3) ; lui propose des jeux « faire une partie de Monopoly » et lui promet même de lui lire une
histoire pour qu’elle s’endorme : « je te lirai une histoire, je te broderai et je te ferai un bisou pour te
souhaiter bonne nuit. » (l. 27-28)
b. Coraline a-t-elle raison de réagir comme elle le fait ? Justifiez. (3 pts)
D’un côté, on peut considérer que Coraline a raison de réagir ainsi car elle considère que cette personne
n’est aucunement sa mère : « Vous n’êtes pas ma mère ! » (l.23) Cependant, d’un autre côté, la mère est
très gentille avec Coraline et ne mérite donc pas d’être traitée de la sorte par la fille : «on pourrait jouer à
des jeux, toi et moi » (l. 3)
6. Quelles deux propositions de la mère sont-elles bizarres par rapport à Coraline ? (3 pts)
Par rapport à Coraline, deux propositions de la mère sont bizarres. La première concerne les soi-disant
caramels qui sont en fait des cafards : « Le sac était à moitié plein de gros cancrelats luisants » (l. 13) La
deuxième proposition est celle de s’amuser avec des rongeurs dégoûtants : « tu pourras jouer un moment
avec les rats » (l. 26-27)
II.
Connaissance de la langue (20 pts)
1. a. Quel pronom personnel la mère utilise-t-elle pour désigner Coraline ? Que montre cela ? (1.5 pts)
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La mère utilise le pronom personnel « tu » pour désigner Coraline. Cela montre que celle-ci considère
Coraline comme sa propre fille et qu’elle lui parle donc sur un ton aimable.
b. Quel pronom personnel Coraline utilise-t-elle pour désigner la mère ? Pourquoi ?
(1.5 pts)
Coraline utilise le pronom personnel « vous » pour désigner la mère. En effet, elle la vouvoie pour
montrer qu’elle ne la connaît pas et pour la distancier d’elle : ce n’est pas sa vraie mère.
Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les mots ou groupes soulignés par le pronom convenable. (1.5
pts)
a. Vous n’êtes pas la mienne.
b. L’autre mère les lui arracha.
c. Je te lirai celle-ci.
Justifiez l’accord du participe passé suivant : « rentrée » (l. 4) (1.5 pts)
Le participe passé « rentrée » est employé avec l’auxiliaire être donc il s’accorde en genre et en nombre avec
son sujet « tu », féminin singulier, d’où le « e ».
Réécrivez cette phrase en mettant les verbes au passé composé. (2 pts)
L’autre mère a choisi un cafard, lui a arraché les pattes qu’elle a déposées dans le cendrier puis l’a englouti.
Recopiez les phrases suivantes. Encadrez les verbes conjugués, séparez les propositions puis donnez-en la
nature. Dites ensuite si la phrase est simple, composée ou complexe. (7 pts)
a. L’autre mère ramassa un sac en plastique / et en retira un autre en papier blanc.
N : proposition indépendante
N : proposition indépendante coordonnée à la 1e par « et »
Phrase composée
b. Coraline pensait / qu’il s’agissait de caramels.
N : Proposition principale
N : proposition subordonnée conjonctive complétive
Phrase complexe
c. Le sac était plein de gros cancrelats luisants /qui se montaient les uns sur les autres.
N : proposition principale
N : proposition subordonnée relative
Phrase complexe
d. Cet après-midi, on pourrait peut-être faire un peu de broderie, toutes les deux, ou un peu de
peinture.
N : proposition indépendante
Phrase simple
e. Ses longs doigts blancs se mirent à voltiger doucement ; / Coraline trembla.
N : proposition indépendante
N : proposition indépendante juxtaposée à la 1e par le « ; »
Phrase composée
Donnez la nature et la fonction des mots ou groupes soulignés dans le texte. (5 pts)
Sur le grand canapé : N : GN F : CC de lieu du verbe s’asseoir
Dedans : N : adverbe F : CC de lieu du verbe regarder
Avec précision : N : GN
F : CC de manière du verbe déposer
Avant d’en prendre un autre : N : GV à l’infinitif
F : CC de temps du verbe faire
Sans prêter attention à sa réponse : N : GV à l’infinitif F : CC de manière du verbe reprendre
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