Les verbes Les verbes font l’objet de qu’on les considère d’après le plusieurs variations selon temps, le mode, la forme, l’espèce, la personne, etc. Comme la classification de ces différents aspects du verbe varie d’une grammaire à l’autre, l’enseignant devra choisir l’outil qui lui apparaîtra le plus apte à aider l’élève à acquérir ces différentes notions concernant le verbe. Les exercices qui suivent porteront sur la connaissance des verbes transitifs et intransitifs, actifs et passifs, pronominaux et impersonnels. Les références ci-dessous aideront l’enseignant à choisir les définitions et les explications qui lui conviennent quant à ces notions. Voir aussi les renseignements donnés à l’exercice F2L019X.004. Références Grevisse, Maurice. Précis de grammaire française, Duculot, (édition de 1990) pages 136 à 141, numéros 287 à 295 inclusivement. Chartrand, Suzanne-G, Denis Aubin, Raymond Blain, Claude Simard. Grammaire pédagogique du français d’aujourd’hui, Graficor, Boucherville, 1999, pages 173 à 178, avec une attention particulière aux pages 175 (voir la section marquée de !) 177 C et 178 D. Indicateur d’apprentissage : Utilise les principales formes du verbe en situation d’écriture F2E090X.000 Page 1 de 1 AZADEnligne© Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA)