Une mémoire de poisson rouge

Nom et prénom : ________________
Date du travail : ________________
Une mémoire de poisson rouge (TireLire n°3)
Connaissance de la langue
1. Trouve des mots de la même famille que les mots suivants :
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pensionnaire : ___________________________
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correspondance : ___________________________
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centenaire : ___________________________
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vieillesse : ___________________________
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mentir : ___________________________
2. Conjugue les verbes suivants au présent de l’indicatif à toutes les personnes :
envoyer
recevoir
écrire
oublier
3. Indique la classe grammaticale et la fonction des groupes de mots soulignés.
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Ingrid les accueille avec un large sourire.
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 Mia écrit une lettre à Joseph.
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 Un jour, ma reine a disparu dans la ville.
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4. Transforme les phrases déclaratives en phrases exclamatives en utilisant la
tournure interrogative « est-ce que » et l’inversion sujet – verbe.
 Tu as trouvé le chêne centenaire.
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Joseph se souvient de nous.
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