UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES ESCUELA DE IDIOMAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS FRANCAIS NIVEAU 102 - LIVRE FORUM 1 SYLLABUS Matière : FRANÇAIS DÉBUTANTS II UFRN 102 Crédits : 3 crédits Pré requis : UFRN 101 Heures de présence en classe : 48 Semestre : Intensifs II /2006 Jours : LUNDI - JEUDI Heures hors cours : 96 Code : UFRN 102 1. DESCRIPTION Le matériel sélectionné permet aux étudiants de travailler avec différents outils : le livre de l’élève Forum 1, le cahier d’exercice de l’élève et un Carnet de Route utilisé en classe. La démarche se veut communicative afin que les étudiants développent leur expression orale, mais aussi qu’ils soient aptes à lire en français. On privilégie des supports réels et d’actualité ou bien utiles aux étudiants. L’aspect culturel apparaît dans le livre sous la forme d’informations sur les études en France, que le professeur actualise par des documents authentiques récents. 2 . MÉTHODOLOGIE * Questionnaires - Réponses aussi bien individuelle que globalement * Jeux de rôle * Travaux dirigés (composition, dissertations, exposés, exercices en classe) * Exercices de grammaire empruntés à d’autres méthodes * Tutorat * Exercices de compréhension orale empruntés à d’autres méthodes en plus de ceux correspondant à la méthode suivie. * Note : - les étudiants doivent attendre le professeur dans la salle avec ponctualité. - les recherches concernant le vocabulaire ainsi que la lecture des textes de lecture facile se feront à la maison, de sorte que l’élaboration de la compréhension globale en classe soit plus rapide et efficace. - les devoirs et travaux à faire à la maison doivent impérativement être remis aux dates et heures fixées par le professeur. - les téléphones portables sont absolument interdits dans la salle. - le système académique ne tolère que 6 absences par semestre, lesquelles ne seront pas justifiées par le professeur. - les échanges professeur/élève, élève/professeur se feront exclusivement en français. 3. CONTENU PROGRAMMATIQUE SÉANCES UNITÉS/CONTENUS Séance 1-13/03/06 Présentation Rappel - Se présenter - Présenter qq´un - Règles de la classe - Présentation du bimestre Séance 2-14/03/06 Echange interpersonnel - L’heure, la date et les moments de la journée (indications de temps) - Les verbes réguliers 1er et 2eme groupe au présent - Verbes pronominaux -possessifs Séance 3-15/03/06 Séance 4-16/03/06 Séance 5-20/03/06 Séance 6-21/03/06 ACTIVITÉS HORS -COURS ÉVALUATIONS Évaluation orale du groupe -Cahier d’exercices page 20-21 ex 1-2-34 -Cahier d’exercices page 22 ex 5-6-7 Évaluation écrite : Livre : page 69 “Demander, proposer un RDV”+ ex.2 MODULE 1 – UNITÉ 3 Inviter au restaurant -60 Texte A, 1-2-3 . 67 moments du tour . Observer “on” et “se réveiller” -60 Dialogue B, . questions 1-2-3 Dégager le sens de : indications de temps + lieux pour manger + verbe déjeuner, dîner, faire. . questions 4-Cahier d’exercices Commander au restaurant -59 Dialogues 2-3 page 23 ex 8-9-10-11 . questions 2-3-4 . choisir son menu dans la carte -68 doc statistiques. . questions 4-5 . observer la préposition sur corpus réduit. . 64 ex.2-3 -Livre : Pause jeux Évaluation orale : Commander au restaurant page 71 ex 3 jeu de rôles : « Des clients / Un serveur » -Cahier d’exercices Rythme quotidien -62 Document D page 24 ex 12-13-14 . Questions 1-2: sens des verbes. -Livre : page 66 ex Question 3 + pronominaux déjà vus. 9-13 . Ex.4: réutiliser verbes + indication de temps pour une habitude (“le matin...”) Séance 7-22/03/06 Emploi du temps des élèves Page 70.Lire BD Séance 8-23/03/06 Flexibilité - Chanson - Texte - Poème - Film Séance 9-27/04/06 Rythme quotidien -61 Dialogue C . Écouter + reconstituer l'agenda de M.Thomas . Lire et compléter agenda.(binômes et mise en commun) . Corpus d’indications de temps +comparer avec celles de la BD . 67 ex.3 Séance 10-28/03/06 Exprimer la possession -58 dialogue 1 forum . question 1 + sens des possessifs ? . 61 dialogue C: repérer les possessifs du texte lu. Séance 11-29/03/06 -Cahier d’exercices page 25 ex 16 Production écrite : S´exprimer page 70 ex 1-2-3- 6 TEST -Livre : Interculturel : page 73 ex.2 : vivre au rythme français. -Cahier d’exercices page 25 ex 15 Créer phrases sur actions du jour avec possessifs. -Cahier d`exercices page 26 ex 21-22 Séance 12-30/03/06 EXAMEN PARTIEL Séance 13-03/04/06 - Correction du partiel - Préparer le DELF -74 . Compréhension orale . Simuler une conversation Séance 14-04/04/06 Programme de vacanes -63 Ecoute . questions 1-2 . questions 3 + « on » ex.1 page 64 . repérer les possessifs -Cahier d’exercices page 27-28 Séance 15-05/04/06 Les verbes pronominaux (se laver, se peigner . . .) Expressions de fréquences Le verbe faire Séance 16-06/04/06 Programme de vacanes - Document F - . question 1-2-3 Livre : page 67 ex 3 -Livre : page 65 ex 4-5-6 -Livre : Pause Jeux page 71 ex 4 Évaluation écrite : « Mon emploi du temps » Séance 17-10/04/06 Interculturel - Inviter, fêter, souhaiter - Cadre de vie - Texte et discussion - Cahier d`exercices page 34 ex 14 Séance 18-11/04/06 MODULE 2 UNITÉ 4 Inviter Invitation p 78-79 - La famille p 83 - Décrire sa famille - Le calendrier Vocabulaire p 87 Séance 19-12/04/06 Inviter Invitation p 78-79 - Les pronoms toniques Grammaire p 86 -Accepter- refuser -Cahier d’exercices page 29 ex 1-2-3 Évaluation orale : Décrire ma famille -Livre : expression écrite page 90 Évaluation orale : S´exprimer p 89 Séance 20-13/04/06 -Présentation personnages situation p 77 - Dialogue A- B p 80 passé composé - grammaire p 84 (exos- règle) Séance 21-17/04/06 - Passé Composé Les participes passés - Expression écrite -Livre : Pause jeux page 91 ex 1 -Cahier d’exercices page 30-31 ex 4-5 -Cahier d’exercices page 31-32 ex 5-6-7 Séance 22-18/04/06 AUXILIAIRES -Cahier d’exercices - Passé composé avec être page 32-33 ex 8-9 - Passé composé avec avoir - Négation au passé composé Séance 23-19/04/06 Présentation de la production finale à l’oral Séance 24-20/04/06 Examen Terminal Écrit 4. ÉVALUATIONS 4.1.Moyenne 1 4.1.1 Activités *Activités écrites en classe *Activités orales /30 /30 4.1.2 Test /30 4.1.3 Participation en classe/assiduité /10 Évaluation écrite : Dictée des verbes conjugués au passé TOTAL 4.1.4 Examen partiel *Oral *Ecrit TOTAL /100 /50 /50 /100 4.2.Moyenne 2 4.2.1 Activités *Activités écrites en classe *Activités orales /30 /30 4.2.2 Test /30 4.2.3 Participation en classe / assiduité /10 TOTAL 4.2.4 Examen final *Oral *Ecrit TOTAL /100 /50 /50 /100 5. SUPPORTS DIDACTIQUES 5.1. BIBLIOGRAPHIE 5.1.1Bibliographie de base -FORUM 1 ET 2 ( manuel et cahier d’exercices), Hachette-F.L.E-PARIS,2000 -CAFÉ CRÈME 1 ET 2 (manuel et cahier d’exercices),Hachette-F.L.E-PARIS, 1997 5.1.2 Bibliographie complémentaire 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. -LE NOUVEL ESPACES 1 (manuel et cahier d’exercices), Hachette-F.L.E.-PARIS, 1995 -CIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS, Cle International-PARIS, 2002 -EXERCICES DE GRAMMAIRE EN CONTEXTE, Hachette- F.L.E.- PARIS, 2000 -EXERCICES D’ORAL EN CONTEXTE, Hachette- F.L.E.- PARIS, 2000 -VOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANÇAIS “niveau intermédiaire” Cle International,PARIS,1997 -GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “niveau avancé”,Cle International,PARIS, 2002 -GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “niveau intermédiaire”,Cle International, PARIS,2002 -GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “ niveau débutant”, Cle International, PARIS,1997 -80 FICHES POUR LA PRODUCTION ORALE EN CLASSE DE FLE, Didier, PARIS,1999 LE NOUVEAU BESCHERELLE (dictionnaire de verbes), HATIER - PARIS, 2000 5..REFERENCES SUR LA TOILE Culture et civilisation www.france.diplomatie.fr www.insee.fr www.francophonie.org www.marmiton.org www.elysee.fr www.lemonde.fr 6. .Activités pédagogiques www.Tv5.org www.fdlm.org www.ciep.fr www.momes.net www.bonjourdefrance.fr www.club-forum.com www.fle.hachette-livre.fr 7 .COORDONNEES DU PROFESSEUR Nom et Prénom : Benoit Verplancke Diplòmes : Maîtrise en Interprétation Français Néerlandais espagnoe candidalure en tradueion en anglais Adresse électronique : [email protected]