Établissement : Contrôle en Cours de Formation Situation Sciences Physiques Séquence N° : ……… Année scolaire : ….. / …… Date, heure et durée de l’évaluation : …………………………………………… Diplôme préparé : CAP …………………………. Nom : ………………………….. Prénom : ……………….. CAP SECTEUR …….. CINEMATIQUE A lire attentivement par les candidat La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction interviendront dans l’appréciation des copies. L’usage des calculatrices électroniques est autorisé sauf mention contraire figurant sur le sujet. L'usage du formulaire officiel de mathématiques est autorisé 1) Réaliser le montage ci-dessous en prenant soin de : Placer le capteur 1 sur la position DEPART. Placer le capteur 2 au niveau du repère noté A. chronomètre Capteur 1 : départ cale Capteur 2 : arrêt DEPART A soufflerie B C Appel n°1 : Faire vérifier le montage. 2) Mesure de la distance d1. Lire sur le rail et noter la position du capteur 1 (départ) : x0 = ...................... cm Lire sur le rail et noter la position du capteur 2 (arrêt) : x1 = ........................ cm En déduire la distance parcourue par le mobile pour aller de la position « DEPART » au repère « A » d1 = ....................................... cm Exprimer cette distance en mètre : d1 = ....................................... m Appel n°2 : Faire vérifier la distance d1. 3) Mesurer le temps t1 mis par le mobile pour aller de la position « départ » à la position « A » en respectant le protocole expérimentale suivant : Mettre la soufflerie en marche Mettre le chronomètre à zéro Placer le mobile en haut du rail (position de départ) Lâcher le mobile sans le lancer et attendre qu’il passe devant le capteur n°2 Noter la valeur affichée par le chronomètre : t1 = ............................ s Appel n°3 : Faire vérifier la valeur de t1. 4) Reprendre l’expérience en déplaçant le capteur 2 au niveau des positions « B » et « C », puis compléter le tableau suivant : Arrondir les résultats à 0,1 près et indiquer l’unité de la vitesse. Repère atteint Distance parcourue d en m Temps t écoulé en s Vitesse d en ......... t A B C d1 = 0,5 d2 = 1 d3 = 1,5 t1 = …………. t2 = …………. t3 = ………… ...................... ................... .................... Appel n°4 : Faire vérifier les valeurs 5) Compléter les phrases suivantes en utilisant les expressions suivantes : « augmente » - « diminue » - « uniforme » - « accéléré » - « ralenti » - « reste constante » Entre la position de départ et le repère C, la vitesse du mobile ………………………………….. Le mouvement du mobile est rectiligne ..................................................................................…… 6) Rangement du matériel. Débrancher tous les appareils Remettre le matériel à sa place Appel n°5 : Faire vérifier le rangement du matériel. CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE SITUATION D’EVALUATION EXPERIMENTALES EN SCIENCES Mécanique 1 : cinématique LISTE DU MATERIEL PAR POSTE DE TRAVAIL 1 banc à coussin d’air sur lequel 4 traits de repère auront été marqués : - le repère de départ sera placé près de la position de départ du mobile, sur une graduation entière (5, 10 ou 15). Il sera noté : DEPART. - le repère 1 sera placé à 50 cm du trait de départ et noté : A - le repère 2 sera placé à 100 cm du trait de départ et noté : B - le repère 3 sera placé à 150 cm du trait de départ et noté : C 1 mobile autoporté 1 soufflerie, déjà branchée 2 capteurs électroluminescents montés sur supports, branchés sur le chronomètre et marqués : - capteur 1 - capteur 2 1 chronomètre électronique pré-réglé - seul les boutons (arrêt/marche et remise à zéro) sont actionnés par l’élève 1 cale ( livre ) 1 calculatrice CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE SITUATION D’EVALUATION EXPERIMENTALES EN SCIENCES Mécanique 1 : cinématique NOM et Prénom du CANDIDAT : Date de l’évaluation : Evaluation pendant la séance Appels Critères Évaluation Appel n° 1 Vérification du montage position du rail (pente) position des capteurs ** Appel n° 2 Respect du protocole expérimental *** Appel n° 3 Lecture du temps sur le chronomètre * Appel n° 4 Remise en état du poste de travail. * Evaluation globale Évaluation pendant la séance 7 Calcul de la distance d1 0,5 Changement d’unité 0,5 Unité et calculs de d 0,5 t 0,5 Phrases à compléter 0,5 0,5 NOM et SIGNATURE DU PROFESSEUR NOTE sur 10