1 Imparfait

Imparfait.
Název školy
Číslo projektu
Název projektu
Název šablony
Název DUM
Označení DUM
Autor
Datum
Vzdělávací oblast
Vzdělávací obor
Tematický okruh
Ročník
Gymnázium Zlín - Lesní čtvrť
CZ.1.07/1.5.00/34.0484
Rozvoj žákovských kompetencí pro 21. století
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Imparfait
VY_32_INOVACE_04_2_01
Mgr. Iva Volaříková
12. 8. 2012
Jazyk a jazyková komunikace
Francouzský jazyk
Komunikativní funkce jazyka - Moi et mes connaissance
de la langue française
2. ročník CERRJ A2 až B1
www.zlinskedumy.cz
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
1 Imparfait
1.1
Répétez comment on forme les verbes à l´imparfait:
L'imparfait de l'indicatif est un temps du passé. Il permet d'indiquer une action dans le passé
qui a duré dans le temps et qui se poursuit peut-être toujours. C'est le temps idéal pour
décrire des paysages ou exprimer des habitudes dans le passé.
Exemple: Le dimanche, nous mangions chez mes parents.
Avant de venir vous voit, je n'imaginais pas cette région aussi belle.
Disons-le tout de suite, tous les verbes ont la même terminaison à
l'imparfait sans exception : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
1er groupe
2e groupe
3e groupe
j'aimais
je finissais
je venais
tu aimais
tu finissais
tu venais
il aimait
il finissait
il venait
nous aimions
nous finissions
nous venions
vous aimiez
vous finissiez
vous veniez
ils aimaient
ils finissaient
ils venaient
Certains verbes ont une modification dans le radical au moment de la conjugaison à
l'imparfait. Le moyen le plus simple de s'en rappeler est de partir du présent de l'indicatif de
la 1re personne du pluriel et de retirer la terminaison -ons. Une seule exception : le verbe être
(j'étais, tu étais...).
dire
boire
écrire
nous disons
==> je disais
nous buvons
==> je buvais
nous écrivons
==> j'écrivais
nous paraissons
paraître
==> je paraissais
nous cousons
coudre
==> je cousais
nous faisons
faire
==> je faisais
1
nous fuyons
fuir
==> je fuyais
voir
nous voyons
==> je voyais
comprendre
éteindre
nous comprenons
==> je comprenais
nous éteignons
==> j'éteignais
Source nalezeno dne 16.07.2012:
AUTOR NEUVEDEN. www.leconjugueur.lefigaro.fr [online]. [cit. 16.7.2012]. Dostupný na
WWW: http://leconjugueur.lefigaro.fr/regle/conjugaison/imparfait_indicatif.html
1.2 Maintenant répondez à ces questions (et utilisez les formes de
l´imparfait, bien sûr)
À LA POSTE:
1
Où étiez-vous? (à la fin, au milieu, le deuxième de la queue)
Ex. : J´étais au milieu.
2
Qui se tenait derrière vous? (une femme, un homme, une fille)
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3
Que portait la femme derrière vous? (une jupe et un pull, une veste et une jupe, une
robe).
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4
Que tenait-elle? (un paquet, une enveloppe, un chéquier)
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5
Qu´envoyait le client qui était au début de la queue? (un chéquier, une lettre, un
paquet)
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6
Que portait-il? {un costume, un jean et une chemise, un jean et une veste)
_________________________________________________________________________
7
Que lui donnait l'employé? (des tirnbres, une enveloppe, un formulaire)
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8
Que portaient les deux hommes qui sont entrés dans la poste? (une valise, un
paquet, un sac).
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9
Qui regardaient-ils? (vous, le postier, l´employé)
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10 Qu'ouvrait le postier? (la porte ďentrée, le coffre-fort, la boîte aux lettres)
Source - citace: HEINEMANN. Français Langue étrangère. 1997. vyd. La France: FLE, 1997.
(adapté)
1.3
Dessiner la situation à la poste d´après vos réponses:
Boîte
aux
lettres