nature et fonction - Cahier de texte de français

Séance 4 : OL : Classe (nature) et fonction grammaticales
1-La classe grammaticale
La classe grammaticale, ou la nature, d’un mot, est la catégorie à laquelle il appartient.
Il existe en français 11 classes (ou natures) de mots :
Les mots variables
Le nom
Le déterminant
L’adjectif qualificatif
Le pronom
Le verbe
Les mots invariables
La préposition
L’adverbe
La conjonction de
coordination
La conjonction de
subordination
L’interjection
L’onomatopée
Nomme un être, une chose, une idée.
Précède le nom pour former un GN minimal. On distingue :
-l’article défini (le, la, les)
-l’article indéfini (un, une, des)
-l’article partitif (du, de, de la, des)
-le déterminant démonstratif (ce, cet, cette, ces, ce, ce…-ci, ce…-là)
-le déterminant possessif (mon, ton, son ; ma, ta, sa ; notre, votre, leur ; mes…)
-le déterminant indéfini (tout, tous, chaque, certains, aucun, nul, plusieurs…)
-le déterminant numéral cardinal (un, deux…)
-le déterminant numéral ordinal (premier, second…)
-le déterminant interrogatif (quel(s)? quelle(s)?...)
-le déterminant exclamatif (quel(s) ! quelle(s) !...)
Il caractérise le nom ou précise une propriété. (blanc, gentil, isocèle, gazeux…)
Il remplace un nom :
-personnel (je, me, moi, tu, te, toi, elle, se, soi, nous, vous, ils, le, la, les, leur…)
-possessif (le mien, le tien, le sien… la sienne, les nôtres, les vôtres, les leurs)
-démonstratif (ce, ceci, cela, celui, celui-ci, celui-là, celle-ci, ceux, ceux-ci…)
-indéfini (on, tout, tous, chacun, personne, rien, aucun, nul, quelque chose, ça…)
-relatif : il introduit une proposition subordonnée relative : qui, que, quoi, dont,
où, lequel, laquelle, lesquels, lesquelles, duquel, auquel…
-interrogatif (qui ? que ? quels ? quelles ? laquelle ? lesquelles ?...)
-numéral cardinal et ordinal (un, deux, trois…le premier, la deuxième…)
-adverbial : en, y
Il exprime une action ou un état (verbes d’état : être, paraître, sembler..). Il peut
être transitif direct, indirect, ou intransitif. Il peut être conjugué aux différents
temps des 7 modes suivants : indicatif, conditionnel, subjonctif, impératif,
infinitif, participe, gérondif. (NB : certains grammairiens considèrent qu’il existe
6 modes, le conditionnel étant classé comme l’un des temps de l’indicatif.)
Mot de liaison qui introduit une fonction COI, CDN ou CC : à, de, par, pour,
sans, en, vers, avec, sans, sous, sur, chez, dessus, dessous…
Il modifie le sens d’un adjectif, d’un autre adverbe, d’un verbe. On distingue des
adverbes de manière, de quantité, de temps, de lieu, de négation, d’affirmation,
d’interrogation, de liaison…. Lentement, peu, beaucoup, hier, ici, ne…pas, certes,
ainsi, en effet, quand ?... Formation des adverbes en -ment
Connecteur qui relie deux mots / deux groupes de mots de même fonction / deux
propositions / deux phrases : mais, ou, et, donc, or, ni, car
Connecteur qui introduit une proposition subordonnée : si, que, comme, quand,
dès que, lorsque, alors que, si bien que, pour que…
Mot qui exprime une émotion ou un sentiment. (Ah ! Oh ! Hein ! Bon ! Hélas !...)
Elle imite un son, un bruit. (Bzz, grr, dring ! pif ! boum ! tic tac!...)
2-Les fonctions Identifier la fonction d’un mot, c’est identifier le rôle que ce mot joue dans la phrase :
 Par rapport au verbe: sujet, attribut du sujet ou du COD, complément d’agent, COD, COI, COS, les
compléments essentiels de lieu, de temps et de but, que l’on ne peut pas déplacer.
 Par rapport au nom et à l’adjectif : les expansions du nom (épithète liée ou détachée, apposition, CDN)
 Par rapport à la phrase : les CC : compléments circonstanciels de temps, cause, lieu, but, csqce, opp…