Progression des dictées CE2 Semaines 1 et 2 Objectifs : Le verbe

Progression des dictées CE2
Semaines 1 et 2
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
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Le verbe être au présent de l’indicatif.
L es homophones et/est.
Lisa et Rita sont très heureuses ce matin. C’est samedi aujourd’hui, et demain
dimanche, c’est justement le jour de leur anniversaire.
- Nous sommes si contentes, dit Lisa à la maitresse, car nous sommes sûres
d’avoir de beaux cadeaux !
- Seulement si vous êtes sages ! dit à son tour la maîtresse.
Mon frère et moi, nous avons, en secret, acheté un cadeau pour Maman.
Demain, c’est son anniversaire. Qu’est-ce que c’est ?
C’est une surprise. Mais voici Maman.
- Les enfants, vous êtes là ?
- Oui, avec un cadeau pour toi : une belle écharpe !
C’est la réponse de notre petite sœur. Alors, adieu la surprise !
Semaines 3 et 4
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
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Le verbe avoir au présent de l’indicatif.
Les homophones ont et on.
Vous avez devant vous le cirque le plus grand du monde. Il y a chez nous les
lions les plus méchants, les éléphants les plus savants et les singes les plus
adroits. Nous avons aussi les numéros les plus nouveaux. Nos places ont les prix
les plus bas !
On a même quelques entrées à offrir.
J’ai des billets pour aller au cinéma. Il y a un beau film « Robin des bois ». c’est
l’histoire d’un voleur, mais d’un voleur généreux. Il aime une belle dame,
Marianne. Ils ont beaucoup d’aventures. Alors, on y va ?
J’ai même de l’argent pour des glaces au chocolat !
Semaines 5 et 6
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
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Le présent de l’indicatif du verbe aimer.
Le pluriel des noms en –al.
Mélanie habite à la campagne, dans une grande maison blanche. Devant la porte
d’entrée, il y a des très belles fleurs. Derrière la maison, on trouve une cour
avec des animaux : des poules, des coqs et des canards. Chaque année, elle
invite sa cousine Caroline à venir passer une semaine chez elle.
Des herbes poussent dans mon jardin, avec de grands lys et des pensées. Mais
j’aime surtout les roses : les roses rouges, les roses blanches et même les roses
roses ! Chaque jour, je leur parle :
- Vous êtes belles. Je vous aime !
Alors, elles m’écoutent et, bientôt, elles s’ouvrent comme pour montrer leur
bonheur.
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Semaines 7 et 8
Le présent de l’indicatif des verbes chercher et trouver.
G, gu ou ge.
Augustin, tu fermes ta cabine à clé et tu me donnes la clé. Voilà, tu écoutes bien
mes conseils.
D’abord, je nage et tu regardes… Et maintenant, tu avances dans l’eau et tu
commences les mouvements. Tu as peur ?
Mais non, je suis là ! Tu ne risques rien !
Toi, Jules, tu marches vite. Tu sautes très haut. Tu nages parfaitement et tu
galopes sur ton poney comme personne.
Moi, je ne nage pas, je ne saute pas. Je n’aime pas marcher et je ne suis pas du
tout sportive.
Heureusement que j’aime la lecture !
Semaines 9 et 10
Objectifs :
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Le présent de l’indicatif du verbe parler.
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Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
Le pluriel des noms en s ou en x.
L’institutrice demande aux enfants quels métiers ils aiment le mieux. Ils
cherchent un peu, puis donnent leur avis.
Lisa pense devenir journaliste, Paul, vétérinaire et Rita ministre. Enfin, Marie
donne sa réponse. Le métier qu’elle désire faire ?
Celui de maitresse d’école.
Sur nos grosses voitures rouges, avec nos casques dorés, nous arrivons tout de
suite et très vite. Nos lances à eau attaquent les feux qui brûlent nos maisons.
Quand l’incendie s’arrête, nous ne demandons pas d’argent, mais nous sommes
contents.
Nous sommes les pompiers. Nous sauvons vos maisons ; mais surtout, nous vous
sauvons, vous, les hommes, les femmes et les enfants.
Semaines 11 et 12
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
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Le présent de l’indicatif de finir et voir.
Le pluriel des noms en –eau et –al.
Les veaux, les vaches et les chevaux de la ferme finissent par prendre l’habitude
de voir le chien de Caroline courir partout comme un fou.
- Tu vois, dit Mélanie, Oscar finit même par laisser mes chats en paix. Je
finis par me demander si tu ne vas pas le laisser ici à la fin des vacances !
L’enfant a de grosses bottes et un bonnet blanc. Il marche dans le vent. La
campagne, comme c’est amusant ! Il voit des moineaux et d’autres oiseaux. Mais
bientôt l’enfant a trop chaud. Il n’est plus vraiment content. Alors je le prends
dans mes bras et nous finissons en chantant notre promenade.
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Semaines 13 et 14
Le présent de l’indicatif des verbes aller et venir.
Les mots en ap ou app ; at ou att.
Ce soir, après l’école, Paul va chez Marie. Lisa et Rita viennent aussi chez Marie.
Pourquoi? Parce que quelqu’un vient de lui apporter une tortue. La voilà
Texte de la dictée non
préparée
justement. Elle est petite et ronde. On lui donne une feuille de salade, mais
comme elle est encore trop timide, elle s’en va se cacher sous un buisson.
Je viens d’avoir une bicyclette. Comme elle est belle et comme je suis
contente ! Je la regarde avec un grand plaisir. Maintenant, je vais faire un tour.
Mon voisin a lui aussi une bicyclette. Il m’appelle. Alors, je l’attends. Bientôt,
nous roulons vite, tous les deux. Maman crie : « Attention ! Vous allez
tomber ! ». Mais on ne l’écoute pas.
Semaines 15 et 16
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
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L’imparfait des verbes être et avoir.
Les mots de la famille de souffrir.
J’étais très heureux chez ce bon roi, mais hélas ! j’avais un ennemi : c’était le
nain de la cour. Il était furieux, car je plaisais plus que lui, étant beaucoup plus
petit. Il était, en effet, un nain pour ce pays, mais il avait plus de quinze mètres
de haut. Pour se venger, il cherchait à me faire souffrir.
Il allait et venait, toujours à la recherche de quelque chose à manger ou de
quelque chose à boire. Sur son dos, il n’avait qu’un vieux manteau et ses
chaussures avaient des trous. Eté comme hiver, il dormait dehors. Il s’abritait
sous des cartons. Parfois, on lui donnait un ou deux euros. Alors, il levait un peu
la tête et, dans ses yeux, on lisait tout la tristesse du monde.
Semaines 17 et 18
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
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L’imparfait des verbes demander et aller.
Le pluriel des noms en ou.
Mélanie avait un secret. Lorsque les choses n’allaient pas très bien l’école ou
chez elle, elle parlait à son caillou blanc et lui demandait de l’aide. Le caillou lui
répondait toujours et elle l’écoutait. Quand elle pleurait, elle lui expliquait
pourquoi elle avait du chagrin et il la consolait.
Quand j’avais mal partout, quand j’avais mal au cou, quand j’avais mal aux deux
genoux ou quand j’avais mal aux dents, j’appelais Maman. Alors, elle m’écoutait
gentiment, elle m’achetait des joujoux et même des bijoux. Elle me disait des
mots doux, sur ma tête elle posait sa main. Je n’avais plus mal, soudain.
Semaines 19 et 20
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
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L’imparfait des verbes faire et venir.
Les mots invariables.
Il y a très longtemps, les grands parents de Lisa et de Rita n’habitaient pas dans
une maison. Ils allaient et venaient à travers la France, vivant dans une roulotte
tirée par deux chevaux. Le grand père faisait des paniers d’osier que sa femme
allait vendre dans les villages où ils passaient. Quelle belle vie !
L’éléphant vivait content. Il n’allait jamais jusqu’au village. Il restait dans la
forêt verte, jouant avec ses petits. Ensemble, ils allaient boire dans le ruisseau.
Quand le jour finissait, tous les éléphants se retrouvaient au bord du lac et ils
restaient là des heures, écoutant le chant du vent. Une fois le soir tombé, ils
rentraient chez eux, heureux.
Semaines 21 et 22
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
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Le futur des verbes être et avoir.
M devant m, p, b.
Je vais dessiner un homme. Il aura une grosse tête, de grands bras et de petites
jambes. Il aura aussi de longues dents et un nez tout rond. Je me demande s’il
aura des lunettes. Oui. Voilà. Je vais aussi lui faire une barbe et une moustache
pour cacher un peu son visage. Il sera plus beau comme cela !
Comment ? Mais c’est impossible ! dit la reine des abeilles.
Demain, le printemps sera déjà là ! Les ouvrières auront tellement à faire pour
se préparer ! Et le plus important, c’est que demain sera un jour particulier : un
faux bourdon sera là pour s’unir avec moi ! Il sera superbe dans ses habits de
lumière. Il me faudra être la plus belle des reines pour fêter avec lui le soleil et
le printemps !
Semaines 23 et 24
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
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Le futur de faire.
Les homophones ce ou se.
Dimanche prochain, nous ferons une petite fête à l’école. Ce sera amusant. On
fera des jeux. Il y aura de la musique. Les parents feront beaucoup de délicieux
gâteaux. Notre classe chantera, les petits danseront. A la fin, nous ferons une
ronde et tout le monde applaudira joyeusement.
Bientôt dans le jardin, il y aura une balançoire. Comme ce sera amusant de se
balancer ! se dit Lucas.
Aline et Lili auront peur d’aller trop haut. Albert et Anatole ne seront pas
contents car, moi, le seul grand garçon, je serai comme un roi, debout sur la
balançoire.
Je ferai attention, pourtant, car je le sais, c’est dangereux de s’élancer trop
violemment.
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Semaines 25 et 26
Le futur des verbes grandir et partir.
Le pluriel des noms et des adjectifs en –eu.
Quand je me réveillerai, demain, déjà le soleil brillera. Le jour me donnera la
main et de mon lit me tirera. Ce sera un beau jour, demain. Je chanterai, tu
chanteras, si tu veux même on partira à l’aventure sur les chemins.
Demain sera un jour heureux. Demain, nous serons des rois. Nous allumerons de
grands feux pour toi, pour moi, des feux de joie.
Pendant qu’Arnaud se promènera avec son grand père, le loup se cachera dans
les bois. Il ne sortira que le soir.
Quand les canards arriveront, il restera d’abord sans bouger, puis il s’élancera et
mangera ces pauvres animaux pour son diner.
Plus tard, quand Arnaud chantera sous l’arbre, il s’approchera. Mais, vite,
l’enfant grimpera très haut. Et c’est là que, le lendemain matin, ses grands
parents le retrouveront.
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
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Semaines 27 et 28
Le passé composé des verbes finir et tomber.
Les homophones c’est ou s’est.
L’hiver dernier, Paul a appris à skier. Au début, il est souvent tombé. Mais le
troisième jour, il a commencé à savoir glissé. Il s’est penché et a tourné à
droite, puis à gauche. Quand il s’est arrêté au bas de la piste, le moniteur a
crié : « Bravo ! Tu es devenu un vrai champion ! »
Les jumeaux, Léo et Léa, passent leur temps à se disputer. Alors, hier, pour leur
anniversaire, la marraine de Léo – qui est une fée – a eu une idée : « Voici des
cahiers magiques pour vous deux. Il n’y a que cinq feuilles. quand un dessin est
fait sur la première, il devient vrai. Quand on écrit quelque chose sur la
deuxième, cela arrive vraiment. Mais attention ! Tout s’efface si vous n’êtes pas
d’accord. »
Semaines 29 et 30
Objectifs :
Texte de la dictée préparée
Texte de la dictée non
préparée
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La fin des verbes : é ou er.
Les noms féminins en tié, té, ée.
Le prince décide de délivrer les habitants du château enchanté. Il prend une
épée, et avec lui une armée. A son arrivée devant les grilles, il parle avec
autorité. Alors les fées lui ouvrent les portes.
- Il y a tant d’années que nous vous attendons, Majesté !
Et le prince entre sans avoir à combattre. Tous retrouvent leur gaieté et la
princesse endormie revient à la vie.
Les deux enfants n’ont pas été d’accord pour les premiers dessins. Les feuilles
ont été perdues. Mais voilà que le roi a été attaqué par son méchant voisin. Alors
Léo a dessiné une armée de monstres. Léa a raconté la victoire de son père : le
royaume a été délivré. Et Léo et Léa ont enfin appris à ne plus se disputer.