CM2 Français : Conjugaison LE CONDITIONNEL PRESENT OBJECTIF : Connaître la conjugaison et la valeur du conditionnel présent Disciplinaires Dans le domaine de la langue Transversales COMPÉTENCES VISÉES Savoir reconnaître et utiliser le conditionnel présent Prérequis : connaître l’imparfait Savoir trouver l’infinitif d’un verbe ou son radical (cf. futur de l’indicatif) SÉANCE 1 (45’) Groupement : individuel pour la phase de production collectif pour la phase de mise en commun Déroulement : Production d’un écrit très court (10’) Consigne : « Vous allez écrire choisir quelqu’un ou quelque chose que vous aimeriez être et expliquer ce que vous feriez alors, avec la structure suivante : Si j’étais…, je...» Quand les élèves ont terminé, on demande à certains de lire ce qu’ils ont écrit et on note ces phrases au tableau. Observation et analyse (35’) Consigne 2 : « Observez toutes ces phrases : que pouvez-vous me dire ? » Si les élèves ne trouvent pas, on les aiguille sur le temps des verbes, jusqu’à ce que le mot « conditionnel » soit prononcé (on précise alors présent). On recherche alors le sens de ce mode, dans quel cas on l’emploie (ici, la condition). On évoque également les sens de : *politesse : Voudriez-vous m’ouvrir, s’il vous plaît ? *information incertaine : Les naufragés seraient sauvés. On observe ensuite la forme des verbes conjugués au tableau : le conditionnel est formé de l’infinitif du verbe et des terminaisons de l’imparfait (ais, ais, ait, ions, iez, aient). Cependant, pour certains verbes, ce n’est pas l’infinitif mais le radical qui sert de base. Travail à la maison : discrimination de verbes au futur de l’indicatif et au conditionnel présent : nous appuierons, vous appuierez, je nouerais, il enverra, ils enverraient, tu saurais, je jouerai Bilan : SÉANCE 2 (30’) Reconstruction de la trace écrite avec les élèves. Notation dans le cahier. Travail à la maison : reconstruire la conjugaison des verbes aller, pouvoir et savoir au conditionnel présent. SÉANCE 3 (45’) Exercices d’application et d’entraînement (45’) Exercices choisis : Tout savoir au CM2 : p.35, exercices1 et 3 L’exercice 1 vise à reconnaître des verbes au conditionnel présent dans un texte. L’exercice 3 est un exercice de conjugaison au futur et au conditionnel présent. La courte échelle CM2 : exercices 1 et 3 L’exercice 1 permet de reconnaître la proposition qui exprime la condition dans la phrase et à y repérer le conditionnel. L’exercice 3 laisse à l’élève le choix pour compléter la phrase, à condition d’utiliser le conditionnel. Les élèves peuvent se référer à leur cahier s’ils sont « bloqués ». Correction individuelle Lors de la séance suivante, un retour sera fait sur les points ayant posé problème. Bilan : SÉANCE 4 : REPRISE DES POINTS PROBLEMATIQUES ET / OU RENFORCEMENT (45’) SÉANCE 5 : ÉVALUATION (25’)