Maëlle LEVACHER Expérience
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Maëlle LEVACHER Profils en ligne : LinkedIn, Viadeo [email protected] 23 bis rue Petite Biesse, 44200 Nantes 06 76 52 54 49 38 ans Permis B Expérience Dernier poste occupé : ISA Lille, école d’ingénieurs (CDI temps complet) Enseignante en Sciences humaines – Formation humaine Dans les formations intégrée et par apprentissage, de la 1e à la 4e année Enseignante Histoire et philosophie des sciences ➢ Appréhender différents modèles de compréhension de l’activité scientifique ➢ Questionner sa dimension socio-culturelle ➢ Intégrer quelques jalons historiques ➢ S’initier au problème émergeant du rôle des citoyens dans la gouvernance de l’innovation technoscientifique Éthique ➢ Distinction éthique / morale ➢ Décision, prise en charge de la complexité ➢ Éthique en entreprise Communication et culture générale ➢ Écrits professionnels : courriels, CV-Lettre de motivation ➢ Résumé-synthèse ➢ Exposés sur l’art ➢ Communication orale (étudiants étrangers, 24h TD) Ateliers d'écriture littéraire (20h TD) ➢ Imitation d’auteurs : s’approprier leurs tours dans des travaux d’invention (prose et vers) ➢ Narratologie, types de discours, registres de langue, stylistique, critères génériques ➢ Sensibilisation à la musicalité, au rythme du texte ➢ Formatrice Compétences relationnelles : initiation au management Formation : Cours « 101 » d’introduction ➢ Entraînement à l’écoute active à l’Analyse transactionnelle, IAT Lille, 2015 ➢ Animation de réunion ➢ Assertivité ; entretiens de félicitations / recadrage ➢ Initiation à l’Analyse transactionnelle : « états du moi », « transactions » Accompagnement des étudiants : difficultés académiques ou personnelles / projet professionnel Tutorat ➢ Conseils méthodo., organisation, mémoire ➢ Écoute de situations personnelles délicates Animatrice d'un séminaire autour du projet professionnel (2,5 jours, pour les 4e année) Valorisation de compétences liées à un engagement associatif ➢ Aide à la prise de conscience des compétences ➢ Vocabulaire des compétences ➢ Aide à leur valorisation en entretien d’embauche Coordinatrice Programmes liés à la formation humaine et à la culture Projet Voltaire (orthographe) Chercheuse : approche historico-philosophique de la relation homme-animal de rente Postes précédents Volumes horaires indiqués : horaires annuels de cours, hors préparation et corrections, pour un groupe ISA Lille, vacataire, 3 ans (2011-14) Université Catholique de Lille vacataire, 4 ans (2010-14) Institut de Formation Pédagogique de Lille, vacataire, 1 an (2011-12) ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ Histoire et philosophie des sciences (10h TD) / Communication et culture générale (36h TD) Littérature (L1-L2 Lettres modernes, 4 cours de 36, 24 ou 12h TD, et L1 LCE, 24h TD) Ateliers d’écriture (L1 LCE, 24h TD) Esthétiques de l'Europe moderne (L3 Métiers de la culture, 2 cours de 24h TD chacun) Méthodo. des écrits rédactionnels en prépa concours orthophonie (L1 Psycho, 34h TD) Culture générale : prépa concours CELSA et Sciences po. (7h) CV-Lettre de motivation, définition des compétences des profils littéraires (L1 Lettres modernes, 12h TD) ➢ ➢ Master 2 : Suivi de 5 mémoires d'étudiants professeurs des écoles stagiaires Master 1, prépa concours : - Méthodo. de l'épreuve rédactionnelle concours Professeur des écoles (synthèse-commentaire, 34h TD) - Entraînements à l'épreuve orale d'explication de texte et de grammaire du CAFEP (10h oraux blancs) Master Cise : méthodo de la dissertation auprès d’adultes en reconversion professionnelle (4h TD) ➢ Maestris Lille, vacataire, 1 an (2010-11) ➢ Université de Nantes ➢ Post-doc d'Ingénieur de recherche pour le développement de PEEPLE 1 mois (2010) IUT C de Roubaix, Univ. Lille 2 ATER temps complet, 2 ans (2007-9) Expression et Culture en BTS Assistant de Manager 2 (40h) et BTS Négociation Relation Client 1 (30h) PEEPLE : Chercheurs en SHS et informaticiens conçoivent une plate-forme d'éditions critiques en ligne, valorisant le patrimoine culturel régional. Le but est de développer une structure pérenne permettant aux chercheurs d'établir des éditions critiques électroniques, dont la complexité est telle que leur édition papier s’avère irréalisable ou trop coûteuse pour un éditeur classique. ➢ IUT de Nantes, Univ. Nantes ➢ vacataire temps complet, 1 an (2006-7) Expression et Communication écrites et orales Soutien français langue aux étudiants issus de bac pro (24h TD) Diplômes – Concours Langues Animateur-médiateur du théâtre amateur : Formation (86h) certifiée par l’État ; Animation, stages mise en scène, impro et écriture collective Anglais : lu, compétence limitée Italien : débutante (séjours réguliers) 2010 Qualifiée aux fonctions de Maître de conférences dans les sections 09 – Langue et littérature françaises 72 – Épistémologie, histoire des sciences et des techniques 2009 Doctorat (Très honorable, avec félicitations du jury) de Littérature et civilisation françaises, à Nantes. Thèse publiée Familiarité avec ● Scribus (mise en page professionnelle) ● Pixlr (création graphique) ● Windows Movie Maker (video) ● Audacity (audio) ● 2012 : Formation (12h) en administration de site Internet et création d'images numériques, dans une agence de communication graphique ; financement Ligue de l'Enseignement NPDC 2010 2004-1998 DEA et Maîtrise (Bien), Licence (Assez bien), DEUG, à Nantes 2003 Admissibilité à l’Agrégation externe de Lettres modernes 1996 Baccalauréat littéraire au lycée de Pornic Informatique Compétences complémentaires Ces compétences s’appuient sur mes expériences dans la recherche universitaire, le spectacle vivant et la littérature, présentées sur les sites LinkedIn et Viadeo. Gestion de projet, organisation d’événement Valorisation de travaux d’étudiants par publication, exposition, colloques, diffusion de spectacles, partenariats et financements, communication Chercheuse > Analyse critique et plasticité intellectuelle ● Explicitation – Problématisation – Argumentation ● Recherche documentaire raisonnée, évaluation de la légitimité des sources ● Pensée à différentes échelles (de temps, d’inté- Auteur > Compétences rédactionnelles gration) ● Résistance aux discours manipulateurs usant de ● Publications de littérature générale, et de presse figures : métaphores, analogies, glissements critique et culturelle (bibliographie sur sémantiques http://www.ciedescheminsdeverre.net) ● Rédaction rapide et correcte ● Maîtrise des techniques résumé / synthèse Prise de parole publique ● Maîtrise des conventions éditoriales, orthotypographie face à des spécialistes / face au grand public
