B.E.P. « des métiers de l’électrotechnique » Sujet 0 Rénovation du groupe scolaire Langevin Durée : 4 heures Coefficient : 4 BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk Académie de PARIS -1- BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk -2- SOMMAIRE : PAGES 3 4-5 DOSSIER TRAVAIL DEMANDE ET DOCUMENTS REPONSES Problématique 6 Plan de masse du groupe scolaire 7 Organigramme des armoires électriques 8 – 9 - 10 11 – 12 – 13 – 14 -15 16 – 17 – 18 Partie A : Démontage de l’ancienne installation du groupe scolaire Partie B : Schémas des liaisons à la terre Partie C : Gestion technique : installation électrique des bâtiments 19 Document réponse 1 20 Document réponse 2 21 – 22 - 23 24 Partie D : Production de l’eau des sanitaires DOSSIER TECHNIQUE - DOCUMENTS RESSOURCES 25 Document Ressource 1 - schéma électrique armoire 2A 26 Document Ressource 2 - Consignation d’une installation électrique 30 Document Ressource 3 - Extrait du plan particulier de sécurité et de protection de la santé (PPSPS) Document Ressource 4 - Désignation des câbles selon UTE - Schéma synoptique de l’alimentation de la chaufferie Document Ressource 5 - Vérification de la chute de tension en bout câble Limite maximale de la chute de tension : Document Ressource 6 – Eclairage de sécurité 31 Document Ressource 7 - Eclairage normal des locaux accessibles au public 32 Document Ressource 8 – Moteurs asynchrones triphasés 33 Document Ressource 9 – Chauffe-eau électrique 27 28 29 BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk -3- BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk -4- PROBLEMATIQUE Exposé du projet : Le projet consiste en la 1ière tranche de la rénovation électrique du groupe scolaire Langevin, sis 11 rue du 18 avril 1944 à Noisy le Sec (93) Les travaux projetés comprennent : ¾ La rénovation de l'électricité (*) ¾ Le changement des faux plafonds (*) hors bâtiment logement et gymnase. Rappel des lots : ¾ Lot 1 : Electricité école primaire, ¾ Lot 2 : Electricité école maternelle, ¾ Lot 3 : Faux plafonds. Préambule : Le présent projet a pour but de préciser les conditions de réfection des installations électriques. Cet établissement recevant du public (ERP) est soumis aux règlements de sécurité. Les locaux sont classés ERP type R 3ème catégorie. L'entreprise soumissionnaire est invitée à se rendre sur place pour évaluer les difficultés relatives à son chantier et, ceci, avant la remise de son offre. Les ouvrages seront exécutés en conformité avec les normes et règlements techniques en vigueur à la date du marché, en particulier, avec les textes ci dessous: ª Code de la construction, ª Code du travail, hygiène et sécurité des travailleurs, ª Normes et règlements techniques, ª Lois, décrets, arrêtés, circulaires en vigueur, ª Règlements communaux. Conditions d'exécution: Les installations électriques devront satisfaire aux conditions particulières du cahier des charges ainsi qu'aux présentes. BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk -5- Règles de l'art/ Qualification : Les matériaux appareils, accessoires à utiliser seront homologués conformes aux Normes Françaises. Les matériels seront revêtus de la marque USE et ont répondu aux spécifications correspondantes. L'exécution des installations électriques devra satisfaire aux règles, règlements et Normes Françaises, ou à défaut, aux publications éditées par l'UTE. Elle devra être conforme aux prescriptions du décret 88 1056 pour la protection des personnels, et la sécurité contre le risque incendie et de panique dans les ERP. Le personnel utilisé par le titulaire, ou les sous traitants, devra présenter des qualifications professionnelles requises pour les types de travaux qui lui seront confiés et sera en nombre suffisant pour réaliser ces travaux. Organisation/Responsabilité/Contrôles: L'entrepreneur est tenu de se conformer aux stipulations des présentes et du devis qui serait accepté avec les fournitures, ainsi qu'aux détails qui seraient demandés par l'APPAVE chargée de la vérification de son ouvrage en fin de travaux. Le commencement des travaux sera subordonné à l'approbation du Maître de l'ouvrage, la présentation éventuelle d'échantillons qui pourraient être demandée, sans que soit, pour autant, diminuée la responsabilité de l'entreprise. L'entrepreneur ne pourra de lui-même modifier quoi que se soit aux données du cahier des charges, ni du devis accepté, ainsi qu'aux plans approuvés. Il devra appeler l'attention du Maître d'ouvrage sur les inconvénients qui pourraient résulter des ordres reçus. Si au cours des travaux, des modifications étaient apportées, l'entrepreneur sera tenu de signifier les modifications de prix en résultant avant d'en assurer leur exécution. Pendant l'exécution des travaux, et pendant l'année qui suit l'achèvement, l'entrepreneur devra se soumettre à toute vérification, contrôle ou essais, qui seraient demandés par le Maître d'ouvrage, vérifications "in situ" ou dans les ateliers du titulaire ou des sous traitants. En cas de refus de la part de l'entrepreneur, de se conformer aux dispositions ci dessus, le Maître d'ouvrage aura le droit de faire exécuter les réfections par tous ouvriers et tout mode, aux frais de l'entrepreneur, huit jours après une mise en demeure restée sans effet. Liaison avec les autres corps d'état: Pour le bon accomplissement de ces travaux, l'entreprise devra prendre connaissance de tous renseignements utiles, en particulier: Des plans d'exécution des bâtiments, De la nature des locaux, structure des parois …etc Prendre contact avec les lots nécessitant une alimentation électrique, (connaissance de la puissance et de la position des canalisations à mettre à disposition), Enfin, dans tous les cas, les percements et saignées dans les cloisons, sont à la charge du présent lot, de même que: La fourniture, pose des fourreaux gaines et canalisations électriques, Les rebouchages des percements et saignées, Tous les scellements de matériels et supports. L'entreprise sera chargée d'établir, à ses frais, tous les contacts avec les services, publics ou privés, afin d'assurer une parfaite réalisation des installations. Ces démarches s'effectuent sous le contrôle du Maître d'ouvrage. BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk -6- BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk -7- GROUPE SCOLAIRE LANGEVIN NOISY le SEC (93) Organigramme des armoires électriques : Arrivée EDF 230/400V Tarif "Jaune" ARMOIRE COMPTAGE TGBT Groupe scolaire Maternelle Anémones Maternelle Bleuets Gymnase Eclairage TGBT ARMOIRE GENERALE Ecole Primaire (OA) Armoire Armoire Armoire Réfectoire RdC (OB) 1er étage (1A ) Armoire 1er étage (1B) Armoire 2ième étage (2A) Armoire 2ième étage (2B) partie A partie C partie D Chaufferie partie B BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk -8- PARTIE A : DEMONTAGE DE L’ANCIENNE INSTALLATION DU GROUPE SCOLAIRE PAUL LANGEVIN Monsieur Dupont (électricien aux services techniques de la mairie est désigné pour consigner l’installation) et Monsieur Durant (chargé de travaux),et Monsieur Martin (exécutant électricien) de la société ELECPLUS se sont donnés rendez-vous pour procéder au démontage partiel de l’ancienne installation électrique du 2ème étage. Il a été décidé que l’on réaliserait le démontage et les travaux par étapes pour limiter au maximum la manutention du mobilier scolaire. Partie à démonter : (à mettre hors tension) (voir Document Ressource 1 – schéma électrique armoire 2A) : - Toutes les prises de courant ( PC ) ; - Tous les éclairages sauf les circuits « couloir » 1 et 2 (couloir aveugle) ainsi que les BAES ; - Le chauffe-eau. Partie à ne pas démonter (restant sous tension) : - l’installation alimentée par l’armoire 2B, à savoir les classes 1, 2, 6, salles audio, informatique, bibliothèque, dépôt B et les sanitaires B. - Les circuits éclairage couloir 1,2 et les BAES alimentés par l’armoire 2A. CONSIGNATION DE L’INSTALLATION 1) Qui devra consigner la partie de l’installation ? Mr Dupont Mr Durant Mr Martin 2) Donner le titre d’habilitation de chacun : (voir Document Ressource 2) Mr Dupont Mr Durant Mr Martin Titre d’habilitation 3) Donner les EPI nécessaires pour consigner l’installation : EPI : Indiquer pour chaque étape de la consignation les actions à réaliser par le chargé de consignation (consignation en 1 étape) SEPARER 4) Indiquer les appareils à ouvrir ou laisser fermés par leur repères Q..(voir Document Ressource 1) OUVRIR ET CONDAMNER Armoire 2A : LAISSER FERMES Armoire 2A : Armoire 2 B : aucun Armoire 2B : tous BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk -9- CONDAMMER 5) Donner le nombre de cadenas et d’étrier de condamnation dont le chargé de consignation aura besoin : Nombre de cadenas et d’étrier : IDENDIFICATION 6) Indiquer sur le plan de masse de l’étage les locaux hors tension et sous tension pour que le chargé de consignation puisse apposer les banderoles suivantes dans les locaux. HORS TENSION DANGER SOUS TENSION 7) Indiquez sur le plan ‘Consigné ‘ ou ‘Danger’ : danger consigné danger consigné danger Armoire 2B Armoire 2A danger VAT danger consigné consigné consigné danger 8) Le chargé de consignation devra effectuer sa VAT : • • Aux borniers des départs câbles de l’armoire 2A A toutes les prises de courant, le chauffe eau et l’éclairage des locaux consignés MCC et MALT(Partie non traitée) 9) Que devra remettre au chargé de travaux le chargé de consignation ? Le chargé de consignation devra remettre : BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 10 - DEMONTAGE DE L’ANCIENNE INSTALLATION Démontage des luminaires fluorescents (voir Document Ressource 3) : 10) Donner l’outillage nécessaire pour réaliser le démontage sachant que les luminaires sont montés grâce à des tiges filetées ou des suspends : Outillage : 11) Donner les EPI : EPI : 12) Que risquez-vous des autres entreprises travaillant dans les salles en même temps ? Risques : 13) Devez-vous faire la VAT avant chaque démontage des luminaires (en actionnant les interrupteurs ou les BP de l’éclairage) ? * oui * non 14) Où conservez-vous vos outils lors de la phase de démontage ? • • Dans votre bleu de travail Dans votre caisse à outil 15) Pour accéder aux luminaires situés à 2.8 mètres de hauteur, vous utiliserez : • • • • un escabeau une échelle une gazelle (échafaudage) les tables 16) Pour démonter les luminaires fluorescents vous : • • commencerez par enlever délicatement le tube fluorescent, le passerez à votre collègue resté en bas, puis déconnectez électriquement le luminaire et procéderez au démontage. enlèverez l’ensemble en coupant le câble d’alimentation 17) Que faites-vous des anciens tubes fluorescents ? • les jeter à la poubelle • les amener au centre de recyclage le plus proche 18) Que faites-vous des anciens câbles d’alimentation ? • les jeter à la poubelle • les brûler pour enlever l’isolant car cela se revend plus cher • les amener avec l’isolant au centre de recyclage le plus proche BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 11 - PARTIE B : SCHEMAS DES LIAISONS A LA TERRE D’après le cahier des charges, le schéma de liaison à la terre prévu est le schéma TT 1) Citer les deux autres schémas de liaison à la terre existants : ….. ….. ….. ….. 2) Donner la signification des deux lettres TT : Lettre Signification Premier T Deuxième T Schéma de liaison à la terre de type TT : 3) Effectuer le raccordement du récepteur triphasé au réseau sans tenir compte des appareils de protection et de commande, et complétez le schéma de liaison à la terre : EDF : Livraison tarif jaune 3 2 1 N Installation électrique de l’école Armoire de comptage TGBT N 1 2 3 Récepteur triphasé TERRE Terre du neutre (Rb) Terre des masses (Ra) BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 12 - Défaut d’isolement : 4) Tracer en couleur sur le schéma précédent, la boucle du courant de défaut, lorsqu’un défaut d’isolement apparaît sur ce récepteur entre la phase 1 et la carcasse. Protection des personnes : 5) Lorsque le SLT est de type TT, indiquer les appareils assurant la protection des personnes contre les contacts indirects. (Faire une croix dans la case correspondante) Appareils Oui Non Appareils Contacteur Relais thermique différentiel compensé Interrupteur différentiel Télérupteur Discontacteur Disjoncteur différentiel Disjoncteur Arrêt d’urgence Sectionneur Minuterie Oui Non Calcul du courant de défaut : Dans la chaufferie, la sensibilité du dispositif de protection des personnes est de 300mA. La résistance de la prise de terre du bâtiment est de 60 Ω. La valeur de la tension limite de contact pour la chaufferie, local humide, est de 24 V. 6) Vérifier, en appliquant la relation, que la protection des personnes est correctement assurée dans le local chaufferie : (détailler votre démarche dans le tableau ci-dessous) Calculs Résultats UL ≤ Id . Ra 7) Conclusion : BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 13 - Canalisation et câbles - Désignation des câbles : Le câble prévu pour alimenter l’armoire de la chaufferie est du type U 1000 R 02 V 5G6. 8) D’après le document UTE, document ressource 4 donner la signification de ce code. U 1000 R 0 2 V Isolant en polyéthylène réticulé Aucun bourrage Gaine épaisse Gaine en Polychlorure de vinyle 5 G 6 Chute de tension dans les câbles - Alimentation de la chaufferie : Le câble prévu pour alimenter l’armoire de la chaufferie depuis l’armoire de l’école primaire est de section 6mm². 9) Compléter les tableaux ci dessous pour donner la valeur de la chute de tension en bout de ce câble en utilisant - les informations du schéma synoptique du document ressource 4 - le tableau du document ressource 5 - l’exemple traité pour le câble alimentant l’armoire de l’école primaire (ci-dessous) Tenant du câble Aboutissant Section du du câble câble et longueur Transformateur TGBT EDF TGBT Armoire de 5 x 50 mm² l’école primaire 27 m Courant nominal d’emploi Cos ϕ Valeur lue dans le tableau Chute de tension ∆U ∆ U1 = 1V 145 A 0,8 0,75 0,75 x 145 x 0,027 = ∆ U2 = 2,94 V Armoire de Armoire de l’école primaire la chaufferie ∆ U3 = BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 14 - Chute de tension totale : Pour la suite de l’étude, nous prendrons une autre valeur que celle calculée précédemment soit ∆ U3 = 7,5 V 10) Pour obtenir la chute totale entre le transformateur EDF et l’armoire de la chaufferie, il faut additionner les chutes de tension dans chaque câble. Pour notre cas, il s’agit des 3 câbles cités dans le tableau précédent. Calculs Résultat ∆ Utotal = V 11) Convertir cette valeur en % de la tension triphasée du réseau. Calculs Résultat ∆ Utotal = % 12) D’après le tableau du document ressource 5, indiquer la valeur maximale de la chute de tension autorisée pour notre installation. ∆ U maxi Justifiez votre réponse 13) En conclusion, les câbles sont-ils correctement choisis ? Les câbles sont-ils correctement choisis ? Justifiez votre réponse BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 15 - Protection des circuits - Disjoncteur : 14) Le disjoncteur est constitué de plusieurs parties, sur le symboles ci-dessous, préciser le nom et la fonction des parties fléchées. Nom : Fonction : Nom : Fonction : Nom : Fonction : BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 16 - PARTIE C : GESTION TECHNIQUE INSTALLATION ELECTRIQUE DES BATIMENTS Eclairage de sécurité En application de la réglementation en vigueur, les établissements d’enseignement doivent être équipés d’un éclairage de sécurité. 1) En vous aidant du document ressource 6, expliquer le rôle d’un éclairage de sécurité. Le rôle d’un éclairage de sécurité : 2) Le règlement définit plusieurs types d’éclairage de sécurité. A l’aide du document ressource 6 citer les 4 types d’éclairage de sécurité : Les 4 types sont : * * * * Les locaux de l’école sont classés type R (Etablissement d’enseignement) et 3ème catégorie (locaux recevant plus de 300 personnes) 3) Pour cet établissement quel type d’éclairage de sécurité devez vous choisir ? (document ressource 6) Réponse : L’éclairage de sécurité est assuré par des BAES (Blocs autonomes d’éclairage de sécurité) contenant une batterie d’accumulateurs associée à un dispositif permettant de mettre celle-ci en service en cas de besoin. Les BAES doivent avoir une autonomie minimale d’une heure. 4) On souhaite vérifier l’autonomie des BAES. Sur les batteries d’accumulateurs il est indiqué 3.6 V - 4 Ah. Le tube fluo consomme 1.6 A. Calculer le temps de décharge de la batterie. Calculs Résultats 5) A l’aide du document ressource 6 placer sur le plan architectural (document réponse n°1) les BAES du couloir. BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 17 - Eclairage Normal des locaux accessibles au public : L’éclairage normal est celui utilisé en exploitation courante. Sur l’ensemble des informations diffusées en classe 65 % d’entre elles passent par la vision. Un éclairage déficient provoque une diminution de la concentration. Pour garantir le confort visuel de l’élève, l’éclairage doit satisfaire 2 critères Un éclairement suffisant Une bonne répartition de la lumière On vous demande de réaliser le projet d’éclairage d’une salle de classe afin de déterminer le nombre et l’emplacement des luminaires à installer. 6) Quelle est l’activité du local ? En déduire le niveau d’éclairement minimum requis (Document ressource 7) Activité du local : ......................................................................................................................................... E =............................... Pour mener à bien votre projet vous avez besoin d’un certain nombre de renseignements. Les caractéristiques géométriques de la salle de classe : a a= 9 m b = 6.25 m ht = 2.78 m hu = 0.80 m b ht h Hauteur du plan utile (les tables) hu Les caractéristiques des luminaires à implanter sont les suivantes : Le nombre de lampe par luminaire est : n Rendement : η Classe : C =2 = 0.72 Les caractéristiques des lampes sont : Type de lampe : tube fluorescent Flux lumineux : FL = 4000 lm Tension : 230 V BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 18 - Les caractéristiques photométriques du local sont : Pour un facteur de réflexion de 753 le facteur d’utilance est : U Facteur d’empoussièrement : fe =1.02 = 0.85 Facteur de vieillissement : fL = 0.85 Facteur d’altération du luminaire :fl = 0.85 7) Compléter le tableau afin de déterminer le flux lumineux total : Réponse : Facteur compensateur de dépréciation d= 1 × 1 × 1 = fe fL fl Flux lumineux total (arrondir par excès) F = E×a×b×d = η×U 8) Compléter le tableau afin de déterminer le nombre de luminaires à implanter : On prendra pour la valeur du flux lumineux total F = 61439 lm Rappel : Le nombre de lampes par luminaire est : n =2 Implantation des luminaires Réponse Nombre de sources lumineuses (arrondir par excès) N= F = n×FL Conformément aux dispositions générales de l’éclairage normal dans les locaux recevant du public (Document ressource 7): Chaque classe est équipée de 8 luminaires alimentés par 2 circuits et commandés par 2 interrupteurs simple allumage montés en duo. Ces appareils seront posés en 2 rangées de 4 . Chaque circuit alimentera un appareil sur deux, décalé par rapport à l’autre rangée. 9) Réaliser le schéma multifilaire de l’éclairage d’une salle de classe en complétant le document réponse n°2 : BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 19 - DOCUMENT REPONSE 1 Bloc autonome d’éclairage de sécurité BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 20 - DOCUMENT REPONSE 2 BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 21 - PARTIE D : PRODUCTION DE L’EAU DES SANITAIRES L’eau de pluie est stockée dans une citerne enterrée. Après traitement, il est décidé d’utiliser cette réserve pour les besoins en eau des sanitaires, des machines à laver ainsi que pour l’arrosage du jardin. Nous n’entrerons pas dans l’agencement détaillé de l’installation, seules les données permettant le choix du groupe électropompe sont retenues. Citerne Conditions : L’eau de puisage disponible est à une profondeur de 8 mètres, à une température de 15°C. La distance du forage au groupe n’excède pas 10 mètres. Le débit d’eau devra être de 2 à 3 m3/h. La pression d’eau devra comprise entre 50.103 et 60.103 mm de colonne d’eau. Le réservoir sous pression aura une capacité de 500 litres. Le réseau électrique disponible est triphasé 230/400 V. L’installation est automatisée. 1- Calculer la hauteur manométrique totale : (en négligeant l’altitude, la température de l’eau et les pertes en charge) Hauteur manométrique = pression d’eau + hauteur d’aspiration + pertes de charges Calculs Résultats Hm = Pe + ha + pc = BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 22 - 2- Déterminer la masse d’eau à pomper en une seconde : Calculs Résultats M= 3- Calculer l’énergie et la puissance du groupe motopompe : Calculs Résultats W = m.g.l = P= 4- La pompe ayant un rendement de 25%, en déduire la puissance utile du moteur : Calculs Résultats Pu = 5- On admet que la puissance utile du moteur doit être de 2150 W. En vous aidant du document constructeur 1 : donner la référence du moteur à choisir : Référence : En vue de dimensionner les appareils de protection ; 6- Déduire la puissance et l’intensité absorbée par le moteur : (en vous aidant du document ressource 8) Calculs BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk Résultats - 23 - Pour la production d’eau chaude de l’école, il est décidé de commander un chauffe-eau électrique d’une capacité de 750 litres. En utilisant le document constructeur 9 ; 7- Donner la référence du chauffe-eau à commander : Référence : 8- En déduire la puissance du chauffe-eau : Puissance du chauffe- eau : 9- Déterminer la résistance de chaque élément chauffant : Calculs Résultats 10- Afin de choisir l’appareillage de protection, Calculer l’intensité absorbée par le chauffe-eau : Calculs Résultats 11- Représenter le couplage des 3 éléments chauffants : BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 24 - BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 25 - DOCUMENT RESSOURCE 1 Q1.1 Q1 Q1.2 Q1.3 Q1.4 Q1.5 Q2.1 Q2 Q2.2 Q2.3 Q0 Q2.4 Q3.1 Q3 Q3.2 Q3.3 Q3.4 Q4 Q5 BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 26 - DOCUMENT RESSOURCE 2 : Consignation d’une installation électrique BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 27 - DOCUMENT RESSOURCE 3 - Extrait du plan particulier de sécurité et de protection de la santé (PPSPS) 1) Renseignements administratifs 1.1) Renseignements concernant l’opération a) Désignation de l’opération : Rénovation du groupe scolaire Langevin b) Adresse du chantier : 11 rue du 18 avril 1944 Noisy le sec ../.. 2) Renseignements concernant l’organisation du chantier 2.1) Disposition en matière de secours et d’évacuation des personnels de chantier a)Consignes à observer Faire cesser les risques Protéger la victime Prevenir les secours par téléphone Décrocher, faire le 18(pompiers) ou le 15(SAMU) Se présenter Donner la nature de l’accident Donner le nombre de victimes Préciser l’adresse du chantier 11 Rue du 18 avril 1944-Noisy le sec Ne jamais raccrocher le premier Attendre les secours et les diriger jusqu’au lieu de l’accident. ./. 3 )Mesures de sécurité applicables aux interventions de l’entreprise sur le chantier 3.1) Description des risques que l’entreprises génère de par son activité sur le reste des intervenants sur le chantier Voir tableau Annexe 3.2) Dispositions prises par l’entreprise pour prévenir les risques encourus par ses salariés lors de l’exécution de ses propres travaux Annexe Lot: Electricité Lot :Faux plafond Tâche Dépose des installations existantes non conservées Remplacement des fauxplafonds Main d’œuvre Matériaux Electricien, Manœuvre Menuisiers, Manœuvres Pc, luminaires ,Chauffe-eau Matériel Pince coupante, petit matériel Méthode Dépose des installations à 2 ouvriers Faux-plafond, cornières alu, tiges filetées Visseuse, marteau, Perceuse , pince coupante Dépose du faux plafond à 2 ouvriers Approvisionnement par cage d’escalier Risques apportés aux salariés de l’entreprise Risques apportés aux salariés des autres entreprises Préventions individuelles et collectives Equipements individuels Contrôle Chute de faible hauteur, coupures Chute de faible hauteur aux mains, éclats Lot:Peinture Remplacement des revêtements de sol Arrachage des revêtements muraux et mise en peinture Peintre OHQ, Manœuvres Peinture, White spirit, revêtement de sol, colle Rouleaux, pinceaux, cutter, spatule Arrachage des revêtements muraux et de sols. Ragréage des sols, pose collée de revêtement de sol. Mise en peinture des murs. Chute de faible hauteur, salissures, gêne respiratoire Chute de faible hauteur, éclats Chute de faible hauteur Chute de faible hauteur, salissures, gêne respiratoire Délimiter la zone de travail Port des protections individuelles de sécurité Délimiter les zones de travail Baliser les zones de travail Délimiter les zones de travail Baliser les zones de travail Ventiler la zone de travail Chaussures de sécurité, Casque, gants, lunettes Chaussures de sécurité, Casque, gants, lunettes Chaussures de sécurité, Casque, gants, lunettes, masque Par le chef de chantier Par le chef de chantier Par le chef de chantier BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 28 - DOCUMENT RESSOURCE 4 Désignation des câbles selon UTE : Schéma synoptique de l’alimentation de la chaufferie : TGBT I1 Interrupteur IN 250 : 4 x 250 A D 1 Disjoncteur NS 160 N : 4 x 160 A Câbles : U-1000 RVFV 5 x 50 mm² C 1 Courant nominal : 145 A pour un cosϕ = 0.8 Longueur : 27 m Ecole primaire I2 Interrupteur IN 160 T : 4 x 160 A C 60 N courbe C : 4 x 32 A D 2 Disjoncteur Différentiel 300 mA C2 Armoire chaufferie Q Câbles : U-1000 R 2 V 5 G 6 mm² Courant nominal : 26 A pour un cosϕ = 0.8 Longueur : 46 m Sectionneur : 4 x 32 A. BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 29 - DOCUMENT RESSOURCE 5 Vérification de la chute de tension en bout câble : Limite maximale de la chute de tension : BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 30 - DOCUMENT RESSOURCE 6 Eclairage de sécurité Eclairage de sécurité Généralités L’éclairage de sécurité est destiné à permettre, en cas de défaillance de l’éclairage normal (EC 2§2) : -L’évacuation sure et facile du public vers l’extérieur ; -Les manœuvres intéressant la sécurité. L’éclairage de sécurité peut comporter (EC 7) : • Le balisage qui doit permettre à toute personne d’accéder à l’extérieur, à l’aide d’une signalisation lumineuse d’orientation, assurant notamment la reconnaissance des obstacles et l’indication des changements de direction. Dans les locaux, ce balisage n’est imposé que pour ceux recevant au moins 50 personnes. • L’éclairage d’ambiance permettant une bonne visibilité de toute la surface du local. Il est imposé dans les locaux pouvant recevoir au moins 100 personnes en étage ou en rez-de-chaussée ou 50 personnes en sous-sol. Le règlement de sécurité dans les établissements recevant du public définit quatre types d’éclairage de sécurité : • Le type A dans lequel les lampes sont alimentées par une source centrale et allumées en permanence pendant la présence du public (EC 16) ; • Le type B dans lequel les lampes sont allumées en permanence pendant la présence du public et alimentées : - Soit par batterie d’accumulateurs (EC 17 § 3), - Soit par la source normale, le groupe moteur thermique-générateur devant assurer l’alimentation des circuits en moins d’une seconde (EC 18). • Le type C dans lequel les lampes peuvent ou non être allumées pendant la présence du public, la source de l’éclairage de sécurité pouvant assurer leur alimentation en moins de 15 s • Le type D qui est assuré par des lampes portatives. Nota : Les types B et C peuvent être réalisés avec des blocs autonomes. Emplacement des luminaires : • • L’emplacement et le mode de pose ne doivent pas diminuer notablement le flux lumineux des luminaires. Dans les couloirs et dégagements les foyers lumineux ne doivent pas être espacés de plus de 15 mètres BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 31 - DOCUMENT RESSOURCE 7 Eclairage Normal des locaux accessibles au public Toutes les valeurs d'éclairement indiquées ci-après sont évaluées en lux, et relatives à des sources en service, après 500 heures de fonctionnement, à 0.80 m du sol, dans tous les locaux dans lesquels il est réalisé un travail au niveau de ce plan. Tableau n°1 Niveau d’éclairement minimum ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT (lux) (Pour plus de détails, voir l’arrêté du 30 mars 1965 du Ministre de l’Education Nationale) Salles d’enseignement ou d’exercice 500 Tableaux des salles d’enseignement 650 Infirmerie 300 Chaufferie et locaux techniques 200 BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 32 - DOCUMENT RESSOURCE 8 BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk - 33 - DOCUMENT RESSOURCE 9 Triphasé 230/400 V De 500 à 3000 litres, une gamme à cuve émaillée, équipée de 3 éléments chauffants plongeants couplés en étoile. Ils sont à habiller à l’installation d’une enveloppe classée M0 (aluminium + 50 mm de laine de roche), ou d’une jaquette souple classée M1 (enveloppe en PVC + 50 mm de laine de verre) Ils sont équipés d’un crochet de manutention et une trappe de visite (diamètre 110 mm). Capacité 500 750 1000 1500 2000 2500 3000 Diam. (mm) Haut.(mm) Poids (kg) Thermoplongeur -Triphasé habillage MO 730 1910 141 900 1900 182 900 2280 243 1200 2020 374 1200 2400 506 1500 2100 637 1500 2280 739 BEP « des métiers de l’électrotechnique » Epreuve EP1 Sujet 0 Auteurs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk Puiss. (W) Réf. 9000 15000 15000 30000 30000 30000 30000 57050 BABT 57075 BABT 57100 BABT 57150 BABT 57200 BABT 57250 BABT 57300 BABT - 34 - B.E.P. « des métiers de l’électrotechnique » Sujet 0 CORRIGE Rénovation du groupe scolaire Langevin Durée : 4 heures Coefficient : 4 Académie de PARIS Auteirs : Uffredi-Chèze-Combemale-Revault-Solarczyk PARTIE A : DEMONTAGE DE L’ANCIENNE INSTALLATION DU GROUPE SCOLAIRE PAUL LANGEVIN Monsieur Dupont (électricien aux services techniques de la mairie est désigné pour consigner l’installation) et Monsieur Durant (chargé de travaux)et Monsieur Martin (exécutant électricien) de la société ELECPLUS se sont donnés rendez-vous pour procéder au démontage partiel de l’ancienne installation électrique du 2ème étage. Il a été décidé que l’on réaliserait le démontage et les travaux par étapes pour limiter au maximum la manutention du mobilier scolaire. Partie à démonter : (à mettre hors tension) (voir Document Ressource 1 - schéma électrique armoire 2A) : - Toutes les prises de courant (PC) ; - Tous les éclairages sauf les circuits « couloir » 1 et 2 (couloir aveugle) ainsi que les BAES ; - Le chauffe-eau. Partie à ne pas démonter (restant sous tension) : - l’installation alimentée par l’armoire 2B, à savoir les classes 1, 2, 6, salles audio, informatique, bibliothèque, dépôt B et les sanitaires B. - Les circuits éclairage couloir 1,2 et les BAES alimentés par l’armoire 2A. CONSIGNATION DE L’INSTALLATION 1) Qui devra consigner la partie de l’installation ? Mr Dupont X Mr Durant Mr Martin 2) Donner le titre d’habilitation de chacun : (voir Document Ressource 2) Titre d’habilitation Mr Dupont BC Mr Durant B2(V) Mr Martin B1(V) 3) Donner les EPI nécessaires pour consigner l’installation : EPI :Gants isolants, casque avec visière anti- UV ,tapis isolant Indiquer pour chaque étape de la consignation les actions à réaliser par le chargé de consignation (consignation en 1 étape) SEPARER 4) Indiquer les appareils à ouvrir ou laisser fermés par leur repères Q..(voir Document Ressource 1) OUVRIR ET CONDAMNER LAISSER FERMES Armoire 2A :Q1.2,Q1.3,Q1.4,Q1.5,Q2.2,Q2.3,Q2.4 Armoire 2A :Q0,Q1,Q1.1,Q2,Q2.1 Q3,Q4,Q5 Armoire 2 B : aucun Armoire 2B : tous CONDAMMER 5) Donner le nombre de cadenas et d’étrier de condamnation dont le chargé de consignation aura besoin : Nombre de cadenas et d’étrier :10 IDENDIFICATION 6) Indiquer sur le plan de masse de l’étage les locaux hors tension et sous tension pour que le chargé de consignation puisse apposer les banderoles suivantes dans les locaux. HORS TENSION DANGER SOUS TENSION 7) Indiquez sur le plan ‘Consignée ‘ ou ‘Danger’ : danger consignée danger danger danger consignée consignée danger danger Armoire 2B Armoire 2A danger VAT danger danger consignée danger consignée consignée consignée consignée consignée 8) Le chargé de consignation devra effectuer sa VAT : • • Aux borniers des départs câbles de l’armoire 2A A toutes les prises de courant, le chauffe eau et l’éclairage des locaux consignés MCC et MALT(Partie non traitée) 9) Que devra remettre au chargé de travaux le chargé de consignation ? Le chargé de consignation devra remettre :L’attestation de consignation pour travaux X DEMONTAGE DE L’ANCIENNE INSTALLATION Démontage des luminaires fluorescents (voir Document Ressource 3) : 10) Donner l’outillage nécessaire pour réaliser le démontage sachant que les luminaires sont montés grâce à des tiges filetées ou des suspends : Outillage :Pince coupante, petit matériel 11) Donner les EPI : EPI :Chaussure de sécurité ,casque, gants, lunettes 12) Que risquez-vous des autres entreprises travaillant dans les salles en même temps ? Risques :Chute de faible hauteur ,salissures ,gêne respiratoire 13) Devez-vous faire la VAT avant chaque démontage des luminaires (en actionnant les interrupteurs ou les Bp de l’éclairage) ? * oui X * non 14) Où conservez-vous vos outils lors de la phase de démontage ? • • Dans votre bleu de travail Dans votre caisse à outil X 15) Pour accéder aux luminaires situés à 2.8 mètres de hauteur, vous utiliserez : • • • • un escabeau une échelle une gazelle (échafaudage) les tables X 16) Pour démonter les luminaires fluorescents vous : • • X commencerez par enlever délicatement le tube fluorescent, le passerez à votre collègue resté en bas, puis déconnectez électriquement le luminaire et procéderez au démontage. enlèverez l’ensemble en coupant le câble d’alimentation 17) Que faites-vous des anciens tubes fluorescents ? • les jeter à la poubelle • les amener au centre de recyclage le plus proche X 18) Que faites-vous des anciens câbles d’alimentation ? • les jeter à la poubelle • les brûler pour enlever l’isolant car cela se revend plus cher • les amener avec l’isolant au centre de recyclage le plus proche X PARTIE B : Schémas de liaison à la terre D’après le cahier des charges, le schéma de liaison à la terre prévu est le schéma TT 1) Citer les deux autres schémas de liaison à la terre existants : T ….. N ….. I ….. T ….. 2) Donner la signification des deux lettres TT : Lettre Premier T Deuxième T Signification Situation du neutre par rapport à la terre : Neutre relié à la terre Situation des masses de l’installation : Masses reliées à la terre Schéma de liaison à la terre de type TT : 3) Effectuer le raccordement du récepteur triphasé au réseau sans tenir compte des appareils de protection et de commande, et complétez le schéma de liaison à la terre : EDF : Livraison tarif jaune 3 2 1 N Installation électrique de l’école Armoire de comptage TGBT N 1 2 3 Récepteur triphasé TERRE Terre du neutre (Rb) Terre des masses (Ra) Défaut d’isolement : 4) Tracer en couleur sur le schéma précédent, la boucle du courant de défaut, lorsqu’un défaut d’isolement apparaît sur ce récepteur entre la phase 1 et la carcasse. Protection des personnes : 5) Lorsque le SLT est de type TT, indiquer les appareils assurant la protection des personnes contre les contacts indirects. (Faire une croix dans la case correspondante) Appareils Oui Contacteur Interrupteur différentiel Discontacteur Disjoncteur Sectionneur Non X X X X X Appareils Relais thermique différentiel compensé Télérupteur Disjoncteur différentiel Arrêt d’urgence Minuterie Oui Non X X X X X Calcul du courant de défaut : Dans la chaufferie, la sensibilité du dispositif de protection des personnes est de 300mA. La résistance de la prise de terre du bâtiment est de 60 Ω. La valeur de la tension limite de contact pour la chaufferie, local humide, est de 24 V. 6) Vérifier, en appliquant la relation, que la protection des personnes est correctement assurée dans le local chaufferie : (détailler votre démarche dans le tableau ci-dessous) Calculs UL ≤ Id . Ra Résultats Id = 0,3 A Ra = 60 Ω UL = 24 V Id x Ra = 0,3 x 60 = 18 V 7) Conclusion : La relation UL / Id . Ra est vérifiée pour cette installation. La protection des personnes est correctement assurée dans le local chaufferie. Canalisation et câbles - Désignation des câbles : Le câble prévu pour alimenter l’armoire de la chaufferie est du type U 1000 R 02 V 5G6. 8) D’après le document UTE, document ressource 4 donner la signification de ce code. U 1000 R 0 2 V 5 G 6 Désignation selon UTE : Union Technique d’Electricité Tension nominale : 1000 V Isolant en polyéthylène réticulé Aucun bourrage Gaine épaisse Gaine en Polychlorure de vinyle 5 conducteurs dans le câble Dont un conducteur Vert/jaune Section des conducteurs : 6 mm² Chute de tension dans les câbles - Alimentation de la chaufferie : Le câble prévu pour alimenter l’armoire de la chaufferie depuis l’armoire de l’école primaire est de section 6mm². 9) Compléter les tableaux ci dessous pour donner la valeur de la chute de tension en bout de ce câble en utilisant - les informations du schéma synoptique (document ressource 4) - le tableau du document ressource 5 - l’exemple traité pour le câble alimentant l’armoire de l’école primaire (ci-dessous) Tenant du câble Aboutissant du câble Transformateur TGBT EDF TGBT Armoire de l’école primaire Armoire de Armoire de l’école primaire la chaufferie Section du câble et longueur Courant nominal d’emploi Cos ϕ Valeur lue dans le tableau Chute de tension ∆U ∆ U1 = 1V 5 x 50 mm² 145 A 0,8 0,75 ∆ U2 = 2,94 V 5,3 x 26 x 0,046 = 27 m 5 x 6 mm² 26 A 46 m 0,75 x 145 x 0,027 = 0,8 5,3 ∆ U3 = 6,34 V Chute de tension totale : Pour la suite de l’étude, nous prendrons une autre valeur que celle calculée précédemment soit ∆ U3 = 7,5 V 10) Pour obtenir la chute totale entre le transformateur EDF et l’armoire de la chaufferie, il faut additionner les chutes de tension dans chaque câble. Pour notre cas, il s’agit des 3 câbles cités dans le tableau précédent. Calculs Résultat ∆ Utotal = 1 + 2,94 + 7,5 = 11,44 V ∆ Utotal = 11,44 V 11) Convertir cette valeur en % de la tension triphasée du réseau. Calculs ∆ Utotal = 11,44 x 100 / 400 = 2,86 % Résultat ∆ Utotal = 2,86 % 12) D’après le tableau du document ressource 5, indiquer la valeur maximale de la chute de tension autorisée pour notre installation. ∆ U maxi Réseau d’alimentation en BT Et usage autre qu’éclairage donc ∆U maxi 5 % Justifiez votre réponse La chute de tension totale calculée est inférieure à la chute de tension maximale autorisée ∆ Utotal = 2,86 % < 5% 13) En conclusion, les câbles sont-ils correctement choisis ? Les câbles sont-ils correctement choisis ? OUI Justifiez votre réponse La chute de tension en bout de câble est inférieurs au maximum autorisé, donc les câbles sont correctement choisis. Protection des circuits - Disjoncteur : 14) Le disjoncteur est constitué de plusieurs parties, sur le symboles ci-dessous, préciser le nom et la fonction des parties fléchées. Nom : Pôle Fonction : Fermer, ouvrir le circuit. Nom : Déclencheur thermique Fonction : Détecter une surcharge et agir sur les pôles pour interrompre le courant. Nom : Déclencheur magnétique Fonction : Détecter un court-circuit et agir sur les pôles pour interrompre le courant. PARTIE C : GESTION TECHNIQUE INSTALLATION ELECTRIQUE DES BATIMENTS Eclairage de sécurité En application de la réglementation en vigueur, les établissements d’enseignement doivent être équipés d’un éclairage de sécurité. 1) En vous aidant du document ressource 6, expliquer le rôle d’un éclairage de sécurité. Le rôle d’un éclairage de sécurité : L’éclairage de sécurité est destiné à permettre, en cas de défaillance de l’éclairage normal : -L’évacuation sure et facile du public vers l’extérieur ; -Les manœuvres intéressant la sécurité. 2) Le règlement définit plusieurs types d’éclairage de sécurité. A l’aide du document ressource 6 citer les 4 types d’éclairage de sécurité : Les 4 types sont : *Type A *Type B *Type C *Type D Les locaux de l’école sont classés type R (Etablissement d’enseignement) et 3ème catégorie (locaux recevant plus de 300 personnes) 3) Pour cet établissement quel type d’éclairage de sécurité devez vous choisir ? (document ressource 6) Réponse : Il faut choisir un éclairage de sécurité de type C L’éclairage de sécurité est assuré par des BAES (Blocs autonomes d’éclairage de sécurité) contenant une batterie d’accumulateurs associée à un dispositif permettant de mettre celle-ci en service en cas de besoin. Les BAES doivent avoir une autonomie minimale d’une heure. 4) On souhaite vérifier l’autonomie des BAES. Sur les batteries d’accumulateurs il est indiqué 3.6 V - 4 Ah. Le tube fluo consomme 1.6 A. Calculer le temps de décharge de la batterie. Calculs I = Q/t Résultats t = 2.5h soit 2h30min t = Q/I = 4/1.6 5) A l’aide du document ressource 6 placer sur le plan architectural (document réponse n°1) les BAES du couloir. ht Eclairage Normal des locaux accessibles au public : L’éclairage normal est celui utilisé en exploitation courante. Sur l’ensemble des informations diffusées en classe 65 % d’entre elles passent par la vision. Un éclairage déficient provoque une diminution de la concentration. Pour garantir le confort visuel de l’élève, l’éclairage doit satisfaire 2 critères Un éclairement suffisant Une bonne répartition de la lumière On vous demande de réaliser le projet d’éclairage d’une salle de classe afin de déterminer le nombre et l’emplacement des luminaires à installer. 6) Quelle est l’activité du local ? En déduire le niveau d’éclairement minimum requis (Document ressource 7) Activité du local : C’est un local d’enseignement E = 500 lux Pour mener à bien votre projet vous avez besoin d’un certain nombre de renseignements. Les caractéristiques géométriques de la salle de classe : a a= 9 m b = 6.25 m ht = 2.78 m hu = 0.80 m b h Hauteur du plan utile (les tables) hu Les caractéristiques des luminaires à implanter sont les suivantes : Le nombre de lampe par luminaire est : n Rendement : η Classe : C = 0.72 Les caractéristiques des lampes sont : Type de lampe : tube fluorescent Flux lumineux : FL = 4000 lm Tension : 230 V =2 Les caractéristiques photométriques du local sont : Pour un facteur de réflexion de 753 le facteur d’utilance est : U Facteur d’empoussièrement : fe =1.02 = 0.85 Facteur de vieillissement : fL = 0.85 Facteur d’altération du luminaire :fl = 0.85 7) Compléter le tableau afin de déterminer le flux lumineux total : Réponse : Facteur compensateur de dépréciation d= 1 × 1 × 1 = fe fL fl 1.62 Flux lumineux total (arrondir par excès) F = E×a×b×d = η×U 61439 lm 8) Compléter le tableau afin de déterminer le nombre de luminaires à implanter : On prendra pour la valeur du flux lumineux total F = 61439 lm Rappel : Le nombre de lampes par luminaire est : n =2 Implantation des luminaires Réponse Nombre de sources lumineuses (arrondir par excès) N= F = n×FL 8 Conformément aux dispositions générales de l’éclairage normal dans les locaux recevant du public (Document ressource 7): Chaque classe est équipée de 8 luminaires alimentés par 2 circuits et commandés par 2 interrupteurs simple allumage montés en duo. Ces appareils seront posés en 2 rangées de 4 . Chaque circuit alimentera un appareil sur deux, décalé par rapport à l’autre rangée. 9) Réaliser le schéma multifilaire de l’éclairage d’une salle de classe en complétant le document réponse n°2 : DOCUMENT REPONSE 1 Bloc autonome d’éclairage de sécurité DOCUMENT REPONSE 2 PARTIE D : PRODUCTION DE L’EAU DES SANITAIRES L’eau de pluie est stockée dans une citerne enterrée. Après traitement, il est décidé d’utiliser cette réserve pour les besoins en eau des sanitaires, des machines à laver ainsi que pour l’arrosage du jardin. Nous n’entrerons pas dans l’agencement détaillé de l’installation, seules les données permettant le choix du groupe électropompe sont retenues. Citerne Conditions : L’eau de puisage disponible est à une profondeur de 8 mètres, à une température de 15°C. La distance du forage au groupe n’excède pas 10 mètres. Le débit d’eau devra être de 2 à 3 m3/h. La pression d’eau devra comprise entre 50.103 et 60.103 mm de colonne d’eau. Le réservoir sous pression aura une capacité de 500 litres. Le réseau électrique disponible est triphasé 230/400 V. L’installation est automatisée. 1- Calculer la hauteur manométrique totale : (en négligeant l’altitude, la température de l’eau et les pertes en charge) Hauteur manométrique = pression d’eau + hauteur d’aspiration + pertes de charges Calculs Hm = Pe + ha + pc = 60 + 8 = 68 m Résultats Hm = 68 m 2- Déterminer la masse d’eau à pomper en une seconde : Calculs Résultats 3 m3/h = 3000 dm3/h donc 3000 kg/h M = 0,83 kg M = 3000 / 3600 = 0.83 kg 3- Calculer l’énergie et la puissance du groupe motopompe : Calculs Résultats W = m.g.l = 0,83 x 9,81 x 68 = 488 J W = 488 J P = W / t = 488 W P = 488 W 4- La pompe ayant un rendement de 25%, en déduire la puissance utile du moteur : Calculs Pu = 488 / 0,25 = 1954 W Résultats Pu = 1954 W 5- On admet que la puissance utile du moteur doit être de 2150 W. En vous aidant du document constructeur 1 : donner la référence du moteur à choisir : Référence : LS 100 L En vue de dimensionner les appareils de protection ; 6- Déduire la puissance et l’intensité absorbée par le moteur : (en vous aidant du document ressource 8) Calculs Résultats Pa = Pu / η = 2150 / 0,81 = 2654 W Pa = 2654 W I = P / U x V 3 x cos phi = 2654 / 400 x 1,73 x 0,81 = 4,74 A I = 4,74 A Pour la production d’eau chaude de l’école, il est décidé de commander un chauffe-eau électrique d’une capacité de 750 litres. En utilisant le document constructeur 9 ; 7- Donner la référence du chauffe-eau à commander : Référence : 57075BABT 8- En déduire la puissance du chauffe-eau : Puissance du chauffe- eau : 15000 W 9- Déterminer la résistance de chaque élément chauffant : Calculs Résultats I = P / V = 5000 / 230 = 21,7 A R = V / I = 230 / 21,7 = 10,6 Ω R = 10,6 Ω 10- Afin de choisir l’appareillage de protection, Calculer l’intensité absorbée par le chauffe-eau : Calculs Résultats I = 21,7 A I = 21,7 A 11- Représenter le couplage des 3 éléments chauffants :