V6 : les contraires
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V6 : les contraires Ce que je dois savoir faire : 1. Je sais trouver le contraire d'un mot. 2. Je sais exprimer le contraire d'une idée à l'aide de mots contraires ou de la négation. Leçon : Des mots de sens opposés sont appelés des mots contraires ou antonymes. Des mots contraires sont toujours de la même nature. Exemples : monter/descendre (2 verbes) lentement/vite (2 adverbes) large/étroit (2 adjectifs qualificatifs) un garçon/une fille (2 noms) Beaucoup de mots contraires sont formés à l'aide de préfixes. Exemples : adroit/maladroit ; égal/inégal ; monter/démonter Une idée contraire peut aussi être exprimée par la négation. Exemple : Je regarde l'affiche. / Je ne regarde pas l'affiche. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Exercice 1 : Associe chaque nom à son contraire (1) le bas ● ● la vitesse le destinataire ● ● le retard l'avance ● ● la gauche le départ ● ● la lenteur la droite ● ● l'arrivée le haut ● ● l'expéditeur Exercice 2 : Associe chaque adjectif qualificatif à son contraire (1) grand ● ● étroit lent ● ● rapide passif ● ● petit fade ● ● actif large ● ● épicé Exercice 3 : Associe chaque verbe à son contraire (1) allumer ● ● couler ouvrir ● ● fermer rester ● ● flotter éteindre ● ● descendre monter ● ● partir Exercice dans le cahier de classe : Donne le contraire de chacun de ces mots.(1) le pluriel – chaud – une descente – blanc – le masculin – souvent – plein – beaucoup – devant – entrer – ajouter turbulent – salir – toujours – parler – la droite – sous V6 : les contraires Exercice 4: À l'aide d'un préfixe, forme le contraire de chaque mots (1) espoir ________________________ coudre ________________________ faire ________________________ content ________________________ possible ________________________ tendre ________________________ qualifier ________________________ entente ________________________ valide ________________________ paraître ________________________ Exercice 5 : En ajoutant ou en enlevant un préfixe, forme le contraire de chaque mot (1) concentré ________________________ habituel ________________________ malhabile ________________________ médire ________________________ patient ________________________ couvrir ________________________ discontinu ________________________ peuplement ________________________ démouler ________________________ heureux ________________________ déplacement ________________________ incomplet ________________________ Exercice 6 : Transforme chaque phrase pour exprimer le contraire, de deux façons différentes.(2) Exemple : Il était grand. → Il n'était pas grand. Il était petit. a) Il était jeune.____________________________________________________________________________ b) Elle était belle.___________________________________________________________________________ c) C'était sale.______________________________________________________________________________ d) Ils étaient partenaires._____________________________________________________________________ e) Il m'a dit non.____________________________________________________________________________ f) Il était rentré bruyamment.__________________________________________________________________ g) C'est un sport individuel.___________________________________________________________________ h) Il y avait beaucoup de gens devant la vitrine. __________________________________________________ Exercice 7 : Classe chaque série de mots en deux groupes : d'un côté, les deux mots synonymes, de l'autre côté, le mot contraire.(1) Exemple : Vainqueur – perdant – gagnant → vainqueur – gagnant/perdant a) net – clair – brouillé : ______________________ ; b) sage – dissipé – turbulent :______________________ c) prisonnier – libre – captif : _____________________________ ; d) entrer – pénétrer – sortir : _____________________________ ; e) commencer – terminer – débuter : _____________________________ ; f) muet – bavard – silencieux : ______________________________ ; g) identique – semblable – différent : _______________________________; h) début – fin – commencement : _________________________________ ; i) facile – aisé – difficile : ____________________________________ ; j) étourdi – prévoyant – insouciant : _________________________________ ; V6 : les contraires Exercice dans le cahier de classe: Lis ce texte, puis recopie-le en le modifiant à l'aide d'un très grand nombre de contraires. Tu obtiendras un texte pour le moins fantaisiste ! (1)(2) Exemple : Prenez un grand sac pour y retirer la gourde d'eau, le pique-nique et beaucoup d'aliments peu énergétiques pour le goûter. Des astuces pour une bonne rando - Prenez un petit sac pour y mettre la gourde d'eau, le pique-nique et quelques aliments énergétiques pour le goûter. Le temps peut changer très vite lors d'une courte randonnée. Un coupe-vent léger ou un vêtement chaud et imperméable sont conseillés suivant les régions. En été, pensez aux lunettes de soleil, à la crème solaire et au chapeau. - La chaussure est l'outil premier du randonneur. Elle doit tenir la cheville. Choisissez-la légère pour les petites randonnées. Si la rando est plus longue, prévoyez de bonnes chaussettes. - Mettez dans votre sac à dos l'un de ces nouveaux petits guides sur la nature qui animent une randonnée. Ils sont légers et peu coûteux.
