CP CE CM
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Français CP CE Ecriture Minuscules et majuscules cursives Lecture Apprentissage : écriture/ lecture, principe alphabétique Langue Française Récitations – apprentissage de courtes poésies Exercices d’élocution Exercices de vocabulaire et de prononciation Lectures faites par le maître – écoutées et résumées par les enfants Initiation à l’orthographe – premières leçons de grammaire Dictées de mots et de petites phrases Lecture courante et explication du vocabulaire. Lecture Ecriture Langue française CM Lecture Ecriture Langue française Les minuscules et majuscules cursives L’écriture scripte. CE2 Récitation expressive de poèmes. Exercices de vocabulaire. Exercices d’élocution. Grammaire : le nom, l’article, l’adjectif, le pronom, le verbe, le pluriel, le féminin accord adjectifs/noms, verbes/sujets, principaux compléments du verbe, la proposition simple (cf. programme détaillé) Exercices oraux et écrits sur l’application des règles grammaticales Dictées Rédaction : composition de phrases puis de paragraphes. Lecture courante et expressive avec explication du vocabulaire et du sens général du texte Découverte du patrimoine littéraire classique Ecriture cursive ordinaire minuscule, majuscule, scripte. Récitations expressives, de fables, de poésie et de prose Exercices de vocabulaire, synonymes et contraires, familles de mots Exercices d’élocution : reproduction de récits faits de vive voix, résumés d’extraits lus en classe Grammaire : nature de mots, fonctions, conjugaisons des verbes, voix active, passive, forme pronominale Règles générales du participe passé, prépositions et adverbes, conjonctions et interjections, compléments du nom, les propositions, la phrase, l’analyse logique (cf. programme détaillé) Orthographe et ponctuation : dictées préparées et dictées de contrôle Rédaction : exercices d’invention, de constructions de phrases, exercices simples de rédaction Compléter des phrases par des mots ou des éléments de phrase. Répondre à des questions : Questions très simples, la réponse se trouve souvent dans la question. Questions plus complexes demandant une part d’invention de plus en plus grande Construire des phrases très simples . A l’aide d’éléments donnés et de questions. Compléter des phrases en les modifiant Répondre à des questions Questions simples avec gravure Questions simples sans gravure d’appui Construire des phrases Répondre à des questions entraînant des réponses assez longues et demandant une part d’invention personnelle A l’aide d’éléments donnés et de petites questions A l’aide d’éléments donnés et de petites questions sans gravure d’appui Phrases coordonnées à construire entièrement Avec gravure d’appui Sans gravures d’appui La ponctuation La phrase expressive L’inversion du sujet Donner un ordre. Employer l’article Mettre en valeur l’adjectif qualificatif Employer l’adjectif Enrichir le groupe du nom Imparfait ou passé simple Modifier la phrase Employer le mode conditionnel Employer le mode subjonctif Supprimer l’équivoque possible (avec le pronom relatif : qui) Relative juste après l’antécédent Plus-que- parfait ou imparfait Article défini ou adjectif possessif Employer le futur antérieur Indicatif, conditionnel ou subjonctif Employer le pronom démonstratif La tournure négative La tournure interro-négative ou exclamative Alléger la phrase en supprimant le verbe passif Remplacer le v. passif par le v. pronominal Remplacer “ il y a ” par un verbe évocateur Tournure interrogative ou interro-négative Placer convenablement l’adverbe L’énumération. L’emploi des prépositions Subordonnées circonstancielles et compléments circonstanciels. Décrire et présenter un objet. Mettre en valeur l’adjectif qualificatif. Alléger la phrase La comparaison Mise en valeur du sujet par l’inversion L’adjectif évocateur L’énumération, la description Le portrait La comparaison pittoresque et amusante Comparaison ou apposition Mise en valeur du complément Mise en valeur du sujet par l’opposition Mise en valeur du nom par la répétition Les tournures familières Actions successives. Expressions Les ordres L’adjectif qualificatif dans l’énumération La comparaison évocatrice Le gallicisme “ c’est qui.. ” L’adjectif possessif dans l ‘énumération La subordonnée introduite par Tel quel Exprimer un sentiment. Décrire un ensemble. Emploi répété de tout (énumération) La phrase ironique L’infinitif allège la phrase L’interrogation et l’affirmation Varier la tournure des comparaisons Savoir peindre l’attitude, les couleurs Mise en valeur du complément de l’adjectif. Emploi de l’adjectif comparatif et superlatif Énumération rapide sans article La phrase interrogative sans verbe Complément et adjectif apposé Degré de signification de l’adjectif qualificatif Les actions simultanées L’article dans la description Les tournures exclamatives Mathématiques CP CE Calcul et arithmétique Géométrie Calcul et arithmétique Géométrie CM Calcul et arithmétique Géométrie Premiers éléments de la numération – compter des objets Ecrire les nombres jusqu’à 10 puis jusqu’à 100 Petits exercices de calcul oral ou écrit, jusqu’à 100 Ajouter ou retrancher des groupes d’objets. Additionner ou soustraire les nombres correspondants. Compter par 2, par 3, par 4. Multiplier par 2, par 3, par 4. Diviser les groupes d’objets en 2, 3, 4 parts égales Technique de la division posée Petits problèmes simples d’arithmétique pavages, frises Numération et fractions décimales : gramme, mètre, litre, euros et multiples Usage de la balance Calcul oral : tables addition, soustraction, multiplication division Les 4 opérations appliquées aux nombres inférieurs à 100 000 Petits problèmes Calcul rapide et calcul mental : premiers exercices Mesurer des longueurs, évaluations de distances et contrôles par mesures directes Dessin et reconnaissance de figures élémentaires, triangle, rectangle, carré, cercle. Notion d’angle Idée de la mesure des surfaces rectangulaires par quadrillage Notions sur les solides Les Nombres entiers et les puissances de 10 Les 4 opérations Multiples et diviseurs d’un nombre Les nombres complexes (jours, heures, minutes, secondes et degrés, minutes, secondes) Les Fractions et les nombres décimaux Calcul mental, calcul rapide Système métrique : litre, mètre, kg, monnaie Périmètre, surface et volume, calculs toutes formes. Problèmes avec raisonnements Règle de trois, pourcentages, partages, intérêts simples, Vitesse, mouvement uniforme Figures planes, solides, cercle Usage de la règle, de l’équerre, du rapporteur et du compas Croquis côté. Exécution en carton des solides développables Manipulations pour découverte et application des connaissances Les fractions au CP Les fractions au CE1 Les fractions au CE2 Les fractions au CM1 Les fractions au CM2 Leçons de choses CP Exercices et entretiens familiers pour faire acquérir les premières connaissances usuelles (droite/gauche ; jour, mois, année ; saisons ; nord, sud, est, ouest ; animaux, végétaux, minéraux, air, eau) observation, comparaison, questionnement. Notions élémentaires sur le corps humain. Hygiène CE Observations et explications simples : objets et phénomènes usuels, animaux végétaux, minéraux Principales matières : aliments, tissu, papier, bois, pierre, métaux CM Les 3 états des corps Notions sur l’air, l’eau, les combustions ; sur l’hydrogène, l’oxygène, sur le gaz carbonique Petites démonstrations expérimentales Propriétés pratiques de quelques métaux usuels L’homme : description sommaire du corps humain et idée des principales fonctions de la vie Les animaux : idée de la classification Idée de la division des vertébrés en classes, à l’aide d’un animal pris comme type dans chaque cas Les végétaux : idée des principales fonctions de la plante Notions sur les grandes divisions du règne végétal à l’aide d’une plante prise comme type dans chaque cas Notion de la chaîne alimentaire Notion d’écologie – Traitement de l’eau Exemple de programme de leçons de choses CE CS CM CE CM CS L ’importance de l’observation CE CM CS
