Notes de cours : Univers Social Les années folles (1918-1929) Les années folles se caractérisent par un éclatement des mœurs. Par une liberté des valeurs traditionnelles. Cette liberté s’observe même dans la mode vestimentaire (plus décontractée). Ces années se caractérisent par une période de prospérité. De plus, les gens refusent de se priver (trop de privatisation pendant la guerre). Début de la radio : transmission de valeurs modernes Amélioration des conditions de travail et de vie (plus d’argent, moins d’heures travaillées) Beaucoup de loisirs (cinéma, parc d’attraction, sport, etc.) Début du féminisme (Thérèse Casgrain) : travail de femmes (avec conditions), Éducation, droit de vote Différence entre le droit de vote au Canada et au Québec Le krach boursier (1929) Après cette période de prospérité arrive une période de noirceur. Krach de la bourse américaine – fermeture d’usines – perte d’emplois – diminution du pouvoir d’achat (cercle vicieux) Crise économique mondiale Le gouvernement met en place des programmes de travaux publics (routes, parcs, aqueducs). Pourquoi? Le gouvernement introduit un système de coupon. Comment cela fonctionne? La « Bolduc » aide les québécois. Comment? Deuxième guerre mondiale (1939-1945) La deuxième guerre mondiale prend vie en Europe alors qu’Hitler tente d’agrandir son territoire. Adolf Hitler (dirigeant de l’Allemagne) veut agrandir le pouvoir de son pays et faire régner la race supérieure. Il crée le parti Nazi, un parti extrémiste. L’Allemagne envahit la Pologne. Ce qui suscite l’attention des autres pays européens. Deux équipes se forment L’axe (Italie, Japon, Allemagne) et les Alliés (reste du monde) Le Canada allié de la Grande-Bretagne offre son soutien (matériel et militaire) Le Japon attaque les États-Unis à Pearl Harbor (Hawaï). Les États-Unis répliquent avec une bombe atomique. L’Allemagne capitule en mai 1945 et Adolf Hitler s’enlève la vie afin d’éviter les conséquences de ses crimes. Le Japon capitule en septembre 1945.