Thème 1 : Le patrimoine génétique – 1ère S B.BOCK – Lycée Rotrou – Dreux (28) TP 3 : Les 2 étapes de la synthèse des protéines : Transcription et traduction. Importance du code génétique Objectifs méthodologiques : - Extraire des informations de divers documents Interpréter des résultats d’expériences Utilisation des TICE Élaboration de schémas fonctionnels de la transcription et de la traduction. D’après vos connaissances, complétez le texte ci-dessous : ……………………. est le support de l’information génétique ; c’est un polymère* de ……………………. (4 différents). Il se trouve dans le ……………………………………………………. . …………………… sont les molécules responsables du phénotype ; ce sont des polymères …………………………. (20 différents). Un gène est ………………………………………………………………………………………………………… . (* Polymère = Grosse molécule formée de molécules plus petites liées entre elles). Problématique : Comment se fait la synthèse des protéines à partir des gènes ? I. De l’ADN à l’ARN : la transcription. En 1961, JACOB et MONOD isolent l’ARN, capable de s’hybrider avec l’ADN et l’appellent messager (ARNm). Voir doc. 1 p. 54 (Belin 2011). 1/ Justifiez l’emploi de ce terme (messager) Le mécanisme par lequel l’ARN est fabriqué à partir de l’un des deux brins d’ADN (brin transcrit) est appelé transcription, il est catalysé par une enzyme, l’ARN polymérase (enzyme = protéine particulière qui catalyse c'est-à-dire qui accélère une réaction biologique). 2/ Visualisez la séquence flash (sur le site biologieenflash) de la transcription d’une séquence d’ADN en ARN. Expliquez comment se déroule ce processus, modélisez le à partir de votre maquette d’ADN tel que le processus vous est présenté sur l’animation, puis schématisez-le. [Légende attendue : brin d’ADN transcrit, brin d’ADN non transcrit, séquence promoteur, séquence de terminaison, ARNm, ARN polymérase, nucléotides, séparation des brins d’ADN, réassemblage des brins d’ADN, sens de déplacement de l’ARN polymérase + Titre + localisation intracellulaire de cette phase] II. De l’ARN à la protéine : la traduction. Une fois synthétisé, l’ARNm dont la séquence est conforme à celle de l’ADN contient donc l’information pour la séquence des acides aminés de la future protéine. 1/ On cherche à comprendre quel est le codage des acides aminés par une suite de nucléotides. Montrez par des calculs qu’une séquence de 3 nucléotides est nécessaire et suffisante pour coder 20 acides aminés différents. 2/ En 1961, NIREMBERG et MATTHAEI essaient de déchiffrer le code : il injecte à une cellule un ARNm artificiel constitué uniquement d’Uracile (U). La cellule synthétise alors un polypeptide constitué uniquement de phénylalanine (phe). Qu’en déduisez-vous ? 3/ On a pu par une succession d’expériences de ce type, déterminer le code génétique, correspondance entre la séquence nucléotidique de l’ARNm et la séquence des acides aminés d’une protéine. Saurez vous, vous aussi, craquer le code génétique ? Voici plusieurs séquences d’ARN messager et les fragments de chaînes polypeptidiques correspondantes obtenues par cette même méthode. > Séquence de nucléotides n°1 : …UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU… Chaîne polypeptidique correspondante :… Phénylalanine- Phénylalanine- Phénylalanine- PhénylalaninePhénylalanine- Phénylalanine- Phénylalanine- Phénylalanine … > Séquence de nucléotides n°2 : … AAAAAAAAACCGAAAAAAGCUAAAUUCAAA … Chaîne polypeptidique correspondante :… Lysine- Lysine- Lysine- Proline- Lysine- Lysine- Alanine- LysinePhénylalanine- Lysine … > Séquence de nucléotides N°3 : … UUUCUCAUUAUGGUUUCUCCCACCUAU … Chaîne polypeptidique correspondante :… Phénylalanine- Leucine- Isoleucine- Méthionine- Valine- SérineProline- Thréonine- Tyrosine … > Séquence de nucléotides n°4 : … UUUCUCAUUAUGGUUUCUCCCACCUAAUUUUUUUUU Chaîne polypeptidique correspondante :… Phénylalanine- Leucine- Isoleucine- Méthionine- Valine- SérineProline- Thréonine ; fin de la chaîne polypeptidique. > Séquence de nucléotides n°5 : … GCUGCCGCAGCG … Chaîne polypeptidique correspondante : … Alanine- Alanine- Alanine- Alanine … > Séquence de nucléotides n°6 : … CCUGCCGCAGCGUAG Chaîne polypeptidique correspondante : … Proline- Alanine- Alanine- Alanine ; fin de la chaîne polypeptidique. 1 Thème 1 : Le patrimoine génétique – 1ère S B.BOCK – Lycée Rotrou – Dreux (28) > Séquence de nucléotides n°7 : … CAUCAAAACAAGUGCUGGCGGAGCGGA … Chaîne polypeptidique correspondante :… Histidine- Glutamine- Asparagine- Lysine- Cystéine- Tryptophane- Arginine- Sérine- Glycine … > Séquence de nucléotides n°8 : AUGUACCUCGGGCUGAUUGAUAUGUGAUUUUUU Chaîne polypeptidique correspondante : Méthionine- Tyrosine- Leucine- Glycine- Leucine- Isoleucine- Acide aspartique- Méthionine ; fin de la chaîne polypeptidique. En utilisant les résultats ci-dessus, à vous de trouver la correspondance entre la séquence de nucléotides de l’ARN et la séquence d’acides aminés de la chaîne polypeptidique correspondante et complétez le tableau ci-dessous : 2ème Base azotée C A U C A G Leu Leu Leu Iso Iso Val Val Val - Pro Thr Thr Thr - His Gln Asn Asp Glu Glu - Arg Arg Arg Ser Arg Arg Gly Gly U C A G U C A G U C A G U C A G 3ème Base azotée 1ère Base azotée U - G Complétez les acides aminés manquant à l’aide du code à rechercher dans votre livre. 4/ Dites à quoi peuvent servir les codons non-sens ou codons stop ? Utilisez le logiciel Anagène pour comparer les séquences d’ADN et les protéines correspondant aux hémoglobines HbS (allèle responsable de la drépanocytose) et HbA (allèle sain). Quelle est la longueur du gène. Quelle est la longueur de la protéine. Justifiez le fait que 3 nucléotides ne sont pas traduits en acides aminés. Retrouvez en vous appuyant sur le code génétique la cause de la drépanocytose. 5/ Un codon (ou triplet de nucléotides) peut-il coder pour plusieurs acides aminés ? À l’inverse un même acide aminé peut-il être codé par plusieurs codons. En guise de bilan : Complétez la transcription puis la traduction du début de la séquence du gène codant pour la chaîne β de l’hémoglobine : ADN : Brin non transcrit (= brin codant) : ATG GTG CAC CTG ACT CCT GAG GAG … ADN : Brin transcrit (=brin non codant) : ARNm : Protéine : 2