Exploitation des documents Evaluation type brevet/Histoire 3e : 1914-1918, une mobilisation totale de la société. I. Questions sur les documents. 1. Ensemble des documents : Quelles sont les différentes catégories de la population mobilisées pendant le conflit ? - Les hommes (soldats au front en âge de se battre) – documents 1 à 5. - Les familles : correspondances – 1,2. - La population à l’arrière – emprunt (8), réquisition, restriction (6 et 7). 2. Documents 1, 2, 3, 4 et 5 : Quels sont les différentes souffrances endurées par les combattants du front ? - Souffrances physique : boue, intempéries, manque d’hygiène, enfermement dans les tranchées, fatigue… - (4, 5). - Blessure – (3, 5). - La peur de la mort et la mort rencontrée, perte des amis – (3). 3. D’après les documents 2 à 5 : Citer trois forme prise par la mobilisation générale de la société. Pourquoi peut-on dire que Villeneuve sur Lot fut une ville mobilisée pendant la guerre ? - Mobilisation économique (fabrication des armes), technologique, et propagande.- (2,3). - Accueil des blessés, mobilisation du personnel sur place – 5. 4. Documents 6 et 7 : Quel aspect de la vie quotidienne est concerné ici ? Que révèlent ces documents sur la situation de la population en 1917 ? - Approvisionnement.en sucre. - Manque de certaines denrées, restrictions, souffrance des populations. II. Paragraphe argumenté. Dans un paragraphe argumenté d’une vingtaine de lignes, à partir des réponses aux questions et de vos connaissances, vous montrerez que la guerre a mobilisé l’ensemble de la société, du front à l’arrière. Niveau Lycée/ Histoire, Niveau Première S/ES/L : Etude d’un ensemble documentaire. (Documents n°3, 4, 5, 6, 7 et 8). Sujet : « 1914 – 1918 : La société française mobilisée par la guerre ». Première partie : Analyser l’ensemble documentaire en répondant aux questions. 1. Les documents : Quels sont les supports de l’information ? Quel média n’est pas représenté ici ? -Présentation des documents : Documents privés et officiels. - Enjeux de l’information et de la mobilisation. 2. Qui combat, dans quel cadre, dans quelles conditions ? - Les hommes, conditions difficiles, violence et mort de masse… 3. Quelle vie à l’arrière : la guerre présentée, la guerre vécue ? - Distorsion entre guerre présentée (cartes postales, combattant sur l’affiche, évoquer la presse et le bourrage de crâne) et la guerre vécue : contact avec les combattants, deuils, et économie de guerre. Deuxième partie A l’aide des réponses aux questions, des informations contenues dans les documents et de vos connaissances, rédigez une réponse organisée au sujet : « 1914 – 1918 : La société française mobilisée par la guerre »