PROJET LMPSM - DIAPORAMA DE PRESENTATION POUR LE COMITE DE PILOTAGE DE KHABAROVSK REGION : Ukraine I- Point sur les curricula démarrés en septembre 2013 : effectif des étudiants pour chaque curricula et localisation. A) Université chef de file régionale INTITULE des 3 CURRICU LA (1 Licence et 2 Masters) Niveau Année Date de début date de fin d’année’ No mbr e d’ étud iant s Financement Localisation Création ou rénovation d’un Curricula existant (cocher) La psychologie pratique La psychologie pratique La psychologie pratique La psychologie pratique Licence 1ière année 02/09/13 06/06/14 20 15 places financées par l’état 5 étudiants payent 15 places financées par l’état 5 étudiants payent 15 places financées par l’état 5 étudiants payent 15 places financées par l’état 5 étudiants payent CEPU Création Si rénova tion, précise r le % de rénova tion de curricu la 50% CEPU Rénovation Création 50% CEPU Rénovation Création 50% CEPU Rénovation Création 50% Licence 2me année Septembre Juin 2014 2015 20 Licence 3me année Septembre Juin 2015 2016 20 Licence 4me année Septembre Juin 2016 2017 20 Si rénovation, préciser le nom des curricula rénovés Rénovation 1 Psychologu e-consultant dans un milieu interculturel Psychologu e-consultant dans un milieu interculturel Master Master 1ière année 2me année Septembre Juin 2014 2015 Septembre Juin 2015 2016 20 20 15 places financées par l’état 5 étudiants payent CEPU 15 places financées par l’état 5 étudiants payent CEPU Création 100% Rénovation Création 100% Rénovation Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 2 B) Université associée INTITULE des 3 CURRICUL A (1 Licence et 2 Masters) Nivea u Ann ée Psychologue Master 1ière social dans le anné domaine de e l'adaptation socioculturelle des migrants Date de début date de fin d’anné e’ Nombre d’ étudiants Financeme nt Localisation 1/09/13 30/06/1 4 40 (25 – enseignement à temps plein, 15 – enseignement par correspondan ce) 5places Simfero Création pol, Akadem Rénovation ika Vernad sky 4 financées par l’état 35 étudiants payent Création ou rénovation d’un Curricula existant (cocher) rénovatio n, préciser le nom des curricula rénovés Si rénovati on, préciser le % de rénovati on de curricul a Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 3 C) Le Collège : Intitulé des curricula rénovés La psychologie pratique Date de fin d'anné e Année Niveau Date début 1ère licence 2014 2015 2ème licence 2015 2016 3ème licence 2016 2017 Nombre d'heures pour chacune des 3 années Financement pour chacune des 3 années Localisation Village 15 places Pochtovoe, budgétaires et 5 rue Gagarine places 42/46, commerciales Bakhchisaray 15 places budgétaires et 5 places commerciales 15 places budgétaires et 5 places commerciales Liste des nouveaux modules pour chacune des 3 années % de rénovation pour chacune des 3 années 100% 100% 100% Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 4 II- Point sur les accréditations demandées A) Université chef de file régionale INTITULE des 3 CURRICU LA Niveau La psychologie pratique Licence Psychologue Master -consultant dans un milieu interculturel Date de dépôt de dossier au Ministère Education Réponse du Ministère Date La licence et série sont AE №270 751 (decision de la commission d'accréditation du 27.06.2013, protocole №105, l’ordre du Ministère de l’éducation et des sciences de l’Ukraine du 01.07.2013 № 2494d) . Janvier 2014 Date de dépôt de dossier au Ministère des affaires sociales Réponse du Ministère Date Nombre de places prévisionnell es demandées pour un financement et démarrage en septembre 2014 50 places 15 places Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre 5 B) Université associée INTITULE des 3 CURRICU LA Niveau Date de dépôt de dossier au Ministère Education Psychologue Master social dans le domaine de l'adaptation socioculture lle des migrants Réponse du Ministère Date Date de dépôt de dossier au Ministère des affaires sociales Réponse du Ministère Date La licence du Ministère de l’éducation et des sciences de l’Ukraine AE №270 751 du 05.06.2013 Nombre de places prévisionnelles demandées pour un financement et démarrage en septembre 2014 90 places pour l’enseignement à temps plein et 130 places pour l’enseignement par correspondance Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre 6 C) Le collège INTITULE des 3 CURRICU LA Niveau La psychologie pratique Licence Date de dépôt de dossier au Ministère Education Janvier 2014 Réponse du Ministère Date Date de dépôt de dossier au Ministère des affaires sociales Réponse du Ministère Date Nombre de places prévisionnelles demandées pour un financement et démarrage en septembre 2014 20 Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre 7 III Tableau récapitulatif des effectifs par région A) Septembre 2013 Université chef de file Université associée Collège LICENCE (1ere année) MASTER 1 (1ere année) . MASTER 2 (1ere année) TOTAL . Formations (1) rénovées en Collège 1ère année 2ème année 3ème année Autres (préciser) : B) Estimations 2014 (préciser les effectifs prévisionnels attendus pour le démarrage de nouvelles actions autres que celles déjà existant en 2013) Formations (1) rénovées en Collège 1ère année 2ème année 3ème année Autres (préciser) : 8 Formations (2) rénovées en Collège 1ère année 2ème année 3ème année Autres (préciser) : 9 IV- Point sur les besoins en ressources complémentaires et sur les besoins d’une formation éventuelle des enseignants régionaux INTITULE des 3 CURRICULA Psychologueconsultant dans un milieu interculturel Psychologueconsultant dans un milieu interculturel Psychologueconsultant dans un milieu interculturel Psychologue social dans le domaine de l'adaptation socioculturelle des migrants Niveau Intitulés des disciplines pour lesquelles il manque des ressources Master La psychologie du terrorisme Intitulé des disciplines pour lesquelles les enseignants ont besoin d’un perfectionnement La psychologie du terrorisme Master La psychologie de coping dans un contexte interculturel La psychologie de coping dans un contexte interculturel Master La psychologie des familles et des couples dans un contexte culturel La psychologie des familles et des couples dans un contexte culturel Master Les aspects psychologiques de l'adaptation socioculturelle des migrants Les aspects psychologiques de l'adaptation socioculturelle des migrants Observations éventuelles : 10 V - Point sur les 2 sessions de co-animations réalisées avec l’université européenne référente INTITULE CURRICU LA Niveau Dates de la session de coanimation Licence 14.10.13 Psychologue -consultant dans un milieu interculturel Lieu et nom de l’université référente participante CEPU Université de l’Aquila Intitulés des disciplines co-animées Observations Les aspects psychologiques et ethiques de la communication interculturelle (expert europeen Micele Biasutti et prof.Hryhorova Iryna). La psychologie sociale des problèmes de communication (expert europeen Micele Biasutti et prof.Andryeyev Alexandr). Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre 11 VI- Point sur les sessions de co-animations réalisées avec une université européenne associée INTITULE CURRICU LA Niveau Dates de la session de coanimation Psychologue Master social dans le domaine de l'adaptation socioculture lle des migrants 15-16 .10.13 Nom de l’université associée participante Université de Tavrida Université de l’Aquila Intitulés des disciplines co-animées Observations Travail avec le traumatisme psychologique (expert europeen Micele Biasutti et prof.Mischenko N.): le travail avec les traumatismes de choc, la nature et la structure du choc, les types et les genres de comportement dans une situation de frustration, les principaux domaines de travail avec les victimes de violence. Psychologie de l'adaptation sociale et culturelle des migrants (expert europeen Micele Biasutti et prof.Yevdokymova Yulia): organisation systémique et du niveau de l'interaction de la personnalité avec le monde, la tradition nationale et scientifique de la recherche des aspects psychologiques de l'interaction humaine avec le monde (approche subjective), l'adaptation de l'homme à l'environnement dans lequel il vit, le potentiel d'innovation comme un mécanisme de l’adaptation efficace de l'homme. Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre 12 VII- Etat de dépôt d’un projet ERASMUS 2013 entre les universités A) Université chef de file Titre du projet : Etat d’avancement du projet : Déjà déposé En cours d’instruction Agréé INTITULE du ou des CURRICU LA concernes Niveau Date de dépôt du projet Nom de l’ Etablissement pilote Nom des universités associées Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 13 B) Université associée Titre du projet : Etat d’avancement du projet : Déjà déposé En cours d’instruction Agréé INTITULE du ou des CURRICU LA concernes Niveau Date de dépôt du projet Nom de l’ Etablissement pilote Nom des universités associées Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 14 VIII- Etat de dépôt d’un projet ERASMUS PLUS entre les universités A) Université chef de file Réflexion déjà lancée INTITULE du ou des CURRICU LA concernes Niveau Date de dépôt du projet Nom de l’ Etablissement pilote Nom des universités associées Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 15 B) Université associée Réflexion déjà lancée INTITULE du ou des CURRICU LA concernes Niveau Date de dépôt du projet Nom de l’ Etablissement pilote Nom des universités associées Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 16 IX- Etat de réflexion sur un double diplôme ou diplôme conjoint Université partenaire Université EU Université chef de file Université associée Des réunions ont déjà eu lieu (préciser les dates) Oui 2012 Oui 2012 Cursus concernés Master Psychologueconsultant dans un milieu interculturel Master Psychologue social dans le domaine de l'adaptation socioculturelle des migrants Résultat (cocher) Aucun La réflexion se poursuit Accords en cours de rédaction Aucun La réflexion se poursuit Accords en cours de rédaction Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 17 X- FORMATION TRANSFERT A)Déroulement de la première session de formations transfert des 105 analystes rénovateurs (de oct. 2012 à oct. 2013 ) - 7 groupes de 15 stagiaires Formation des analystes Dates Formation des analystes 18.03.201 3– 19.03.201 3 Groupe 1 Formation des analystes 22.04.201 3– 23.04.201 3 Lieu Nom de la personne et de l’organism e formés Le collége Zhykhareva pédagogiqu L. e et du CEPU génie de CEPU CEPU Zhykhareva L. CEPU Nombre de profession nels formés Nombre d’enseignant s du secteur social formés 3 12 Nombre d’enseignant s d’autres filières formés 9 Nombre d’analyste s formés au total Justificatifs présentés 24 Existence d’un compte rendu : oui Existence d’un programme sur 2 jours : oui 4 4 10 18 Existence d’un programme sur 2 jours : oui Groupe 2 Formation des analystes Groupe 3 11.02.201 312.02.201 3 Existence de fiches d’émargement : oui Existence d’un compte rendu : oui CEPU Andryeyev A. CEPU - - 19 19 Existence de fiches d’émargement : oui Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours : oui Existence de fiches d’émargement : oui 18 Formation des analystes 14.10.201 315.10.201 3 Groupe 4 Formation des analystes 21.05.201 3– 22.05.201 3 Groupe 5 Formation des analystes 16.10.201 317.10.201 3 Groupe 6 Formation des analystes Groupe 7 17.12.201 3 18.12.201 3 L’univbersi Andryeyev té de A. Sébastopol CEPU des sciences humaines (SGGU) 6 La filiale de l’université nationale de Zaporizhzh ya (ZNU) - Kapidinova S. CEPU 2 12 20 Existence d’un compte rendu : oui Existence d’un programme sur 2 jours : oui 2 24 26 Existence de fiches d’émargement : oui Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours L’univbersi Kapidinova té de S. Sébastopol CEPU des sciences humaines (SGGU) 5 Université de Tavrida 20 Yevdokym ova J. 12 17 Existence de fiches d’émargement Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours 7 27 Existence de fiches d’émargement Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement 19 Nombre total d’analystes rénovateur s formés 151 Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 20 B) Déroulement de la deuxième session de formations transfert des 105 analystes (oct.2012- oct.2013) - 7 groupes de 15 stagiaires Formation des analystes Formation des analystes Groupe 1 Formation des analystes Groupe 2 Dates Lieu Nom de la personne et de l’organism e formés Nombre de profession nels formés Nombre d’enseignant s du secteur social formés Nombre d’enseignant s d’autres filières formés Nombre d’analyste s formés au total Justificatifs présentés Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement : 21 Formation des analystes Groupe 3 Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement : Formation des analystes Groupe 4 Formation des analystes Groupe 5 Formation des analystes Groupe 6 Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement 22 Formation des analystes Groupe 7 Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement Nombre total d’analystes rénovateur s formés Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 23 C) Déroulement de la troisième session de formations transfert des 105 analystes (oct 2013 – oct 2014) Formation des analystes Formation des analystes Groupe 1 Formation des analystes Groupe 2 Dates Lieu Nom de la personne et de l’organism e formés Nombre de profession nels formés Nombre d’enseignant s du secteur social formés Nombre d’enseignant s d’autres filières formés Nombre d’analyste s formés au total Justificatifs présentés Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement : Formation des analystes Groupe 3 Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement : 24 Formation des analystes Groupe 4 Formation des analystes Groupe 5 Formation des analystes Groupe 6 Formation des analystes Groupe 7 Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement Existence d’un compte rendu : Existence d’un programme sur 2 jours Existence de fiches d’émargement 25 Nombre total d’analystes rénovateur s formés 26 XI - Point sur la diffusion des résultats dans les régions depuis le début du projet A) Ateliers de diffusion Type d’événe ment Noms des Institutions présentes Date de l’événem ent Lieu Atelier de diffusion : N°1 l’Université agrotechnologiqu e de Crimée 25.05.13. Simferopol Nombre de professionn els ayant assisté à l’événemen t Nombre d’enseig nants du secteur social formés ayant assisté à l’événe ment Hryhorova I 32 Zhykhareva L. Seidametov a S. Kapidinova S. Andryeyev A. Nombre des institutio nnels présents Résultats diffusés 7 Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés : oui Les 3 fiches métiers : oui Les 3 descriptifs des nouveaux cursus d’enseignements : oui Autres : préciser ………………………. N°2 l'Académie nationale de protection de l'environnement et du développement du resort 20.06.13. Simferopol Hryhorova I 40 Zhykhareva L. Seidametov a S. Kapidinova S. 12 Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés : oui Les 3 fiches métiers : oui Les 3 descriptifs des nouveaux cursus 27 (NAPKS) d’enseignements : oui Andryeyev A. Autres : préciser ………………………. N°3 CEPU 20.05.13 Simferopol Hryhorova I 56 Zhykhareva L. Seidametov a S. Kapidinova S. Andryeyev A. 15 Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés : oui Les 3 fiches métiers : oui Les 3 descriptifs des nouveaux cursus d’enseignements : oui Autres : préciser ………………………. N°4 L’Etablissement d’enseignement supérieur «l’Université des sciences humaines de Crimée» 23.06.13. Yalta Hryhorova I 24 Zhykhareva L. Seidametov a S. Kapidinova S. Andryeyev A. 10 Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés : oui Les 3 fiches métiers : oui Les 3 descriptifs des nouveaux cursus d’enseignements : oui Autres : préciser ………………………. N°5 l’Université d’état des sciences humaines de Sébastopol 21.06.13. Sébastopol Hryhorova I 43 Zhykhareva L. Seidametov a S. Kapidinova S. 9 Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés : oui Les 3 fiches métiers : oui Les 3 descriptifs des nouveaux cursus 28 d’enseignements : oui Andryeyev A. Autres : préciser ………………………. N°6 Le Comité républicain de la République autonome de Crimée sur les relations internationales et citoyens déportés 09.09.13 Simferopol Hryhorova I Kenjalie Zhykhareva v Refat L. Seidametov a S. Kapidinova S. Andryeyev A. Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés : oui Les 3 fiches métiers : oui Les 3 descriptifs des nouveaux cursus d’enseignements : oui Autres : préciser ………………………. 7 l'Institut de l’ Économie et du Droit de l'Université internationale des sciences humaines 27.08.13 Simferopol Hryhorova I 3 Zhykhareva L. Seidametov a S. Kapidinova S. Andryeyev A. 24 Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés : oui Les 3 fiches métiers : oui Les 3 descriptifs des nouveaux cursus d’enseignements : oui Autres : préciser ………………………. 8 Le Centre municipal de services sociaux pour les jeunes 01.06.13 Simferopol Hryhorova I Lisitsina Zhykhareva Svetlana L. Seidametov a S. Kapidinova S. 15 Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés : oui Les 3 fiches métiers : oui Les 3 descriptifs des nouveaux cursus 29 d’enseignements : oui Andryeyev A. Autres : préciser ………………………. 9 La Fondation pour la naturalisation et les droits humains "Assistance" 30.10.13 Simferopol Hryhorova I Zeytoull Zhykhareva aev L. Akhtem Seidametov a S. Kapidinova S. Andryeyev A. 12 Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés : oui Les 3 fiches métiers : oui Les 3 descriptifs des nouveaux cursus d’enseignements : oui Autres : préciser ………………………. 10 L’Institut d’enseignement post-universitaire de Crimée 08.10 .13 Simferopol Yevdokymo 11 va J. Doukhtnitch O. 43 Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés : oui Les 3 fiches métiers : oui Les 3 descriptifs des nouveaux cursus d’enseignements : oui Autres : préciser ………………………. Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 30 B) Autres évènements Type d’événem ent Noms des Date de Institutions présentes l’événe ment Lieu Nombr e d’ étudian ts Nombre de professionne ls ayant assisté à l’événement Nombre d’enseig nants du secteur social formés ayant assisté à l’événem ent Nombre des instituti onnels présents Résultats diffusés Evènemen t N°1 Le Séminaire d'experts L’université de 25.06.13 Tavrida, le Conseil international pour l'éducation des adultes, la chaire internationale UNESCO de l’université de Tavrida, le ministère de l'Education et des Sciences de République Autonome de Crimée Centre scientifique de Crimée de NAS 15 Yevdokymov a J. Doukhtnitch O. Chernuy E. 3 2 Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés : oui Les 3 fiches métiers non Les 3 descriptifs des nouveaux cursus d’enseignements n Autres : présentation des résultats de l’étude des besoins de formation sur le nouveau Master 31 N°2 La conférence «L'enseign ement supérieur de l’Ukraine dans le contexte de l'intégratio n dans les espaces éducatifs européens " N°3 L’université de Tavrida, Gregory Scovoroda Université pédagogique d'Etat 29-30 janvier 2013 Gregory Scovoroda Université pédagogiqu e d'Etat Dans le cadre de la confera nce Yevdokymov a J. 3 Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés : oui Les 3 fiches métiers : oui non Les 3 descriptifs des nouveaux cursus d’enseignements : oui Autres : présentation des résultats de l’étude des besoins de formation sur le nouveau Master Synthèse des besoins de professionnalisation et des 3 métiers clés Les 3 fiches métiers non Les 3 descriptifs des nouveaux cursus d’enseignements Autres : préciser ………………………. Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 32 C) Autres outils utilisés (Films, outils de promotion, photos etc) Décrire chacun des outils utilisés Type d’outil Noms Date de des l’événement Institut ions présent es Lieu Nombre de professionnels ayant assisté à l’événement Outil N°1 Publication d’article CEPU Journal «Garmoniya» № 97, Décembre 2012; Simferopol Sevil Androsova Zhykhareva L . Kapidinova S. Andryeyev A. Journal «Garmoniya» № 102, mai 2013 Simferopol Publication du livre, dédié au 20e anniversaire de "CEPU" (170 p.), Juin 2013 Simferopol Sevil Androsova Vaniieva M. Suleimanova V. Zeinidinova S. Vaniieva M. Suleimanova V. Zeinidinova S. N°2 Publication d’article CEPU N°3 CEPU Simferopol photo N°4 CEPU présentation du projet TEMPUS Simferopol Hryhorova I Zhykhareva L . Seidametova S. Kapidinova S. Andryeyev A. Vaniieva M.,Vice rectrice de CEPU, chef du projet Nombre d’enseigna nts du secteur social formés ayant assisté à l’événemen t Nombre Résultats des diffusés institutionn els présents Présentation des résultats du stage en Roumanie des professeurs de la chaire de psychologie Présentation des résultats d’inauguration du pôle d’excellence Diffusion d’information sur le projet Visualisation du projet Diffusion d’information sur 33 télévision №5 internet CEPU à la télévision (15.03.13), Canal de télévision local ATR Placement de l'information sur le site officiel de CEPU Simferopol dans l’université chef de fil, Suleimanova V.,chef du département des affaires internationales Vaniieva M. Suleimanova V. Zeinidinova S. le projet TEMPUS LMPSM Diffusion d’information sur le projet TEMPUS LMPSM Information pour les candidats à l'inscription 34 D - Point sur la promotion des cursus en démarrage en septembre 2013 en direction des étudiants Type d’événement Date de l’événement Lieu L’orientation professionnelle à l’école Mai 2013 Lycée № 3 L’orientation professionnelle à l’école Avril 2013 L’orientation professionnelle parmis les étudiants de faculté psychologique et pédagogique L’orientation professionnelle parmis les étudiants de 1-3 années de faculté psychologique et pédagogique L’orientation professionnelle parmis les étudiants des établissements d’enseignement supérieur Nombre d’étudian ts informés 30-40 personnes Nombre de plaquettes diffusées Ecole № 30 20 personnes 20 au cours de l’année 2013 CEPU 90-100 personnes 60 au cours de l’année CEPU 200 100 Mai 2013 l'Institut del’ Économie et du Droit de l'Université internationale des sciences humaines 50 50 Observations 30 Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 35 E – CAMPAGNE DE PROMOTION - PLAQUETTE DE PRESENTATION DES NOUVEAUX CURSUS (2000 exemplaires par région, 8000 au total) Dates Type d’événement ou mailing 25.05.13 20.06.13 20.05.13 23.06.13 La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours Nombre de plaquettes diffusées Types et nombre de cibles Administrations (préciser lesquelles) nombre Universités (préciser lesquelles) nombre 80 l’Université agrotechnologique de Crimée 50 l'Académie nationale de protection de l'environnement et du développement du resort (NAPKS) 50 CEPU 50 Etablissement d’enseignement supérieur «l’Université des sciences humaines de Crimée» Entreprises sociales (préciser lesquelles) nombre 36 21.06.13 22.05.13 26.05.13 19.09.13 La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours 50 l’Université d’état des sciences humaines de Sébastopol 50 l'Institut del’ Économie et du Droit de l'Université internationale des sciences humaines La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours 50 50 Le Comité républicain de la République autonome de Crimée sur les relations internationales et citoyens déportés Le Centre municipal de services sociaux pour les jeunes Attention : La plaquette doit comporter impérativement le logo du programme Tempus, le logo du projet, le logo du GIP FIPAG, le logo de l’université européenne référente et les logos de tous les partenaires régionaux. Elle doit être présentée en fichier électronique. Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 37 F – CAMPAGNE D’AFFICHAGE – 8000 Affiches (2000 exemplaires par région) Dates Type d’événement ou mailing 25.05.13 20.06.13 20.05.13 23.06.13 21.06.13 La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours Nombre d’ affiches diffusées Administrations (préciser lesquelles) nombre Types et nombre de cibles Universités (préciser lesquelles) nombre 80 l’Université agrotechnologique de Crimée 50 l'Académie nationale de protection de l'environnement et du développement du resort (NAPKS) 50 CEPU 50 Etablissement d’enseignement supérieur «l’Université des sciences humaines de Crimée» 50 l’Université d’état des sciences humaines de Sébastopol Entreprises sociales (préciser lesquelles) nombre 38 22.05.13 26.05.13 19.09.13 La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours La diffusion des résultats, l'orientation professionnelle, la présentation de nouveaux cours l'Institut del’ Économie et du Droit de l'Université internationale des sciences humaines 50 50 50 Le Comité républicain de la République autonome de Crimée sur les relations internationales et citoyens déportés Le Centre municipal de services sociaux pour les jeunes Attention : L’affiche doit comporter impérativement le logo du programme Tempus, le logo du projet, le logo du GIP FIPAG, le logo de l’université européenne référente et les logos de tous les partenaires régionaux. Elle doit être présentée en fichier électronique. Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 39 XII : Modules de formation continue rédigés A – Intitulés des modules de formation continue rédigés Niveau Intitulé des modules rédigés Psychologie du terrorisme La psychologie de coping dans un contexte interculturel Psychologie des familles et des couples dans un contexte culturel Master La psychologie de coping dans un contexte interculturel Master Psychologie des familles et des couples dans un contexte culturel Master Public visé Les psychologues, les travailleurs sociaux, les professeurs sociaux Les psychologues, les travailleurs sociaux, les professeurs sociaux Les psychologues, les travailleurs sociaux, les professeurs sociaux Durée en heures PARTENAIRE EN CHARGE DE LA REDACTION DU MODULE 72 heures 72 heures 72 heures 40 B-Etat de mise en place des modules de formations : Date de la session de formation Nom du partenaire qui a organisé la formation Le Centre municipal de services sociaux pour les jeunes Lieu Type de publics formés Effectifs des personnes formées Simferopol le pôle d’excellence Les psychologues, les travailleurs sociaux, les professeurs sociaux Les psychologues, les travailleurs sociaux, les professeurs sociaux Financement de la formation Observations Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 41 XIII : Etat des contenus de cours rédigés de manière détaillée Cours 2013/2014 (préciser les disciplines pour lesquelles les cours sont rédigés et le % de cours rédigés) Cours 2014/2015 Licence 1. Théorie et pratique de la thérapie cognitive et comportementale. 100% 2. Psychothérapie et consultation. 100% 3. Méthodes statistiques et modélisation mathématique dans la recherche psychologique. 100% 4. Psychologie clinique. 100% 5. Théorie et pratique de la thérapie psychanalytique. 100% 6. Particularités psychologiques et d'âge de socialisation et acculturation de la personnalité. 100% 7. Personnalité dans la culture: la norme et la pathologie. 100% 8. Pratique. 100% 9. Théorie et pratique de la thérapie existentielle et humaniste. 100% 10. Psychosomatique. 100% 11. Soutien psychologique du développement de la personnalité (coach) Master 1 Master 2 42 Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 43 XIV – Le pôle d’excellence et de ressources Adresse précise (route, numéro, bâtiment, N°salle…) Simferopol, l’établissement d’enseignement supérieur «l’Université pédagogique et du génie de Crimée» Ruelle Uchebny, 8, salle № 136 Date d’ouverture : le 8 mai 2013 à 10h00 on était réalisé l'ouverture du centre de ressources régional sur psychologie sociale pour formation Licence Master sur la base de faculté de psychologie et pédagogie Cérémonie officielle d’ouverture Organigramme avec le nom des personnes et leur temps de service oui non En présence de 1 2 Organisation "CEPU" "CEPU" Nom et fonction Fevzi Yakubov, le recteur, professeur Vanieva Mariam, la vice-rectrice pour l’économie et développement 3 Académie de Grenoble Jean Noel Pashoud, expert européen 4 Académie de Grenoble Irina Kartseva, expert européen 5 "CEPU" Tsandekov Petr, le doyen de faculté de psychologie et pédagogie 6 7 "CEPU" Ministère de l’éducation et science, de la jeunesse et du sport de Crimée Grigorova Irina, chef de la chaire de psychologie de CEPU Kandagura I., Chef de la gestion de l'enseignement supérieur et science , de la jeunesse et du sport de Crimée 8 Ministère des Affaires sociales de Crimée , Gorbunov V., le Vice ministre de politique sociale de Crimée 9 Organisation internationale pour les migrations Chabouk A., 44 10 Association "Terra Tavrida " Umerov R., le directeur 11 12 Association " Millenium + " "CEPU" Bolatov O., le directeur les professeurs de la chaire de psychologie Andryeyev A., Seidametova S., Zhykhareva L., Kapidinova S., Khairova S., 13 Université de Tavrida les professeurs de l’université associée (l’université de Tavrida) Douhnitch O., Yevdokymova Yu. 14 "CEPU" Suleimanova V., le chef du département des affaires internationales Horaires d’ouverture 8 mai 2013 Le programme 11h00 –le discours d'ouverture du Recteur de CEPU, prof. Yakubov Fevzi 11h15 - le discours d'ouverture du Vice Recteur de l'Economie et du Développement Vanieva Mariam 11h30 – la parole de l'Expert européen, J.N. Pachoud 11h40 – la parole du chef de la chaire de psychologie, Hryhorova I. 11h45 - la parole du représentant du Ministère de l’enseignement, de la science, de la jeunesse et du sport de la République Autonome de Crimée, Kandagoura I. 11h50 - la parole du représentant Le Ministère de la politique sociale de la République Autonome de Crimée, Gorbounov V. 12h00 - la parole du directeur de l'Association "Terra Tavrida" , Umerov R. 12h10 la parole du directeur de l'association "Millenium +", Bolatov O. 12h20 – le coupage de ruban de cérémonie: Monsieur J. N. Pachoud 12h30 – le repas Maté 45 46 47 48 49 50 51 riel acheté (liste détaillée) Sept ordinateurs Intel 540\4GB\22 TFT\Win 7 Un copieur laser Xerox WC5745 (HCF) Deux téléviseurs Samsung UE 32 Un écran plat GrandView CN-M106WM Trois lecteurs DVD Blu-ray Samsung BD-E5500 (BD Blu-ray Disc) Deux imprimantes multifonctions CANON A4 52 Ressources pédagogiques achetées (liste détaillée) 1. Le travail d'organisation de professeur social. Manuel. / Sorochinska V.E. 10 pièces. 2. Adolescent : l’adaptation sociale . Livre pour les psychologues, les enseignants et les parents. / Kazanskaya V.G. 5 pièces. 3. La psychologie préventive dans la préparation des professeurs sociales et des travailleurs socials: manuel / Belicheva S.A. 5 pièces. 4. Sélection psychologique professionnelle du personnel : Manuel pour les universités / Jobbers AG 5. Les particularités psychologiques de la socialisation des enfants présentant un retard mental / Manuel. Trigger R.D. 5 pièces. 6. Les tests psychologiques pour les élèves de la classe supérieure et les étudiants / Grètsov A.G. 5 pièces. 7. La psychologie de l’ apparence / Ramsey N. 5 pièces. 8. La psychologie pour les enseignants / Ilyin E.P. 5 pièces. 9. La psychologie de la confiance / Ilyin E.P. 5 pièces. 10 . La psychologie du mensonge .Trompe moi, si tu peux. / Ekman P. 5 pièces. 11 . La psychologie de la communication et des relations interpersonnelles / Ilyin E.P. 5 pièces. 12 . La psychologie du risque / Ilyin E.P. 5 pièces. 13 . La psychologie de la famille. 3e Édition / Drujinyn V.N. 5 pièces. 14 . La psychologie de la conscience / Revonsuo A. 5 pièces. 15 . La psychologie du sport / Ilyin E.P. 5 pièces. 16 . La psychologie du stress et des méthodes de correction : manuel . – 2me ed . / ShCherbatyh Y. 5 pièces. 17 . La psychologie de l’art, de la créativité , du talent / Ilyin E.P. 5 pièces. 18 . La psychologie de la persuasion . Les secrets principals d'influencer les gens / Jung R. 5 pièces. 19 . La psychologie de l'émotion / Izard K. 5 pièces. 20 . La psychologie de l'émotion . Je sais, que tu sentes/ Ekman P. 5 pièces. 21 . Le service psychologique dans le système de l’éducation: manuel . / Stroyanovska O.V. 8 pièces. 22 . La psychologie du comportement déviant: manuel . / Maximova N.Y. 10 pièces. 23 . La psychologie de la personne: manuel . / Titarenko T.M. 10 pièces. 24 . La psychologie de la famille: manuel . / Polishchuk V.M. Іlіna N.M. 8 pièces. 25 . La psychologie de l’ influence sociale: manuel . / Mosklenko V.V. 10 pièces. 26 . Les psychopathes sont partout , ou tout autour est maison de fous ! Comment évaluer la stabilité émotionnelle d'une personne / Lieberman D.D. 5 pièces. 27 . La psychophysiologie : manuel - 3me ed . / Sous édition d’Alexandrov Y.I .5 pièces. 28 . Le tableau de commande de la vie. L’énergétique des relations / Kelmovich M.J. 5 pièces. 29 . La psychanalyse moderne . Théorie et pratique / Zmanovskaya E.V. 4 pièces . 30 . L'influence sociale / Zimbardo 5 pièces. 31 . La psychologie sociale avec les travaux pratiques : manuel. / Stavitska S.O. , Volochina V.V. 10 pièces. 32 . La psychologie socialedes organisations et de la gestion: manuel . / Vlasova O.I. 8 pièces. 53 33 . La psychologie sociale: les travaux pratiques / Temruk O.V. 10 pièces. 34 . L’accompagnement social des catégories différentes des familles et des enfants: manuel. / Kapska A.J. 10 pièces. 35 . Les aspects socials et psychologiques du travail avec adolescents prédisposés aux déviances : manuel. / Lobanova A., Kalashnіkova L.V. 10 pièces. 36 . La mauvais travail scolaire: les causes, la psychocorrection , la psychoprophylaxie : Manuel / Lokalova N.P. 5 pièces. 37 . Le système japonais du développement de l'intelligence et de la mémoire . Le programme «Les 60 jours» / Kawashima R. 5 pièces. 38 . Daniel H.Pink - Drive : The Surprising Truth About What Motivates Us. 1 pièce. 39 . Chip Heath - Switch: How to Change Things When Change Is Hard. 1 pièce. 40 . Sheena linger - The Art of Choosing . 1 pièce. 41 . Shelley E.Taylor , Anne L. Peplau , David O. Sears - Social Psychology / 12th edition. 1 pièce. 42 . Applied Social Psychology ( Perspectives on Social Psychology) / Ed.Marilynn B.Brewer , Miles Hewstone . 1 pièce. 43 . David Myers - Social Psychology. 11th edition . 1 pièce. 44 . Robert B.Cialdini - Influence: The Psychology of Persuasion . 1 pièce. 45 . Barry Glassner - The Culture of Fear: Why Americans Are Afraid of the Wrong Things: Crime , Drugs, Minorities , Teen Moms, Killer Kids , Mutant Microbes , Plane Crashes , Road Rage , & So Much More. 1 pièce. 46 . Carol Tavris - The Mismeasure of Women . 1 pièce. 47 . Carol Tavris - Mistakes Were Made ( But Not by Me) : Why We Justify Foolish Beliefs , Bad Decisions, and Hurtful Acts. 1 pièce. 48 . Career Paths in Psychology: Where Your Degree Can Take You. 1 pièce. 49 . Handbook of Social Psychology: Vol.1 / Edited by Susan T. Fiske, Daniel T. Gilbert and Gardner Lindzey - 5th edition . 1 pièce. 50 . Handbook of Social Psychology: Vol.2 / Edited by Susan T. Fiske, Daniel T. Gilbert and Gardner Lindzey - 5th edition. 1 pièce. 51 . Roger R. Hock Ph.D. - Forty Studies That Changed Psychology: Explorations into the History of Psychological Research (6th Edition). 1 pièce. 52 . Judith Rich Harris - The Nurture Assumption : Why Children Turn Out the Way They Do, Revised and Updated. 1 pièce. Descriptif des missions confiées au pôle de ressources Le pôle d'excellence a principalement 5 finalités: accumuler, regrouper des ressources méthodologiques, pédagogiques, de recherche d’information à l'usage des enseignants, étudiants 54 mais aussi des acteurs d'institutions, organismes du champ de psychologie sociale assurer le conseil en matière d'orientation professionnelle, d'insertion professionnelle des étudiants dans l'un des métiers du champ de la psychologie sociale. Favoriser l'intervention au sein des cursus des professionnels du champ de la psychologie sociale Il est chargé de créer et de dispenser, à partir des unités d'enseignement des nouveaux cursus, des modules de formation continue correspondant aux besoins. Organiser des séminaires, ateliers de rencontre entre acteurs éducatifs ou professionnels du champs de la psychologie sociale pour diffuser les avancées scientifiques et les meilleures pratiques: Mise en oeuvre des séminaires thématiques pour les enseignants des organismes de formation. Organisation des conférences sur l’étude et l’adaptation de l’expérience internationale en formation des travailleurs sociaux en coopération avec les Ministères régionaux de l’Education et des Affaires sociale. Mise en place des tables rondes avec la participation des représentants des collectivités locales et des experts internationaux. Etude du marché régional de l’emploi du secteur social. Etc. Effectifs d’étudiants ayant déjà fréquenté le pôle de ressources 100 Effectifs de professionnels ayant déjà fréquenté le pôle de ressources 25 Effectifs de professeurs ayant déjà fréquenté le pôle de ressources 25 Effectifs des administratifs ayant déjà fréquenté le pôle de ressources 8 Disposez-vous des registres signesdes personnes oui non 55 A) Activités déjà mises en place par le pôle d’excellence Type d'évènement/de mission etc La journée mondiale des migrants L'orientation professionnelle, la diffusion des résultats pour les étudiants à temps plein et de l’enseignement par correspondance de la Faculté de psychologie et pédagogie La réalisation des conférences, des séminaires, des cours pratiques pour les étudiants de Licence Mise en place des conférences sur la psychologie conformément au plan Réalisation des activités dans le cadre du projet TEMPUS LMPSM Lieu Simferopol le pôle d’excellence Simferopol le pôle d’excellence Simferopol le pôle d’excellence Simferopol le pôle d’excellence Simferopol le pôle d’excellence Organisme responsable Dates Résultats obtenus CEPU 17 décembre 2013 Conférence consacrée à la Journée des Migrants CEPU Au cours de l'année CEPU Au cours de l'année CEPU Au cours de l'année CEPU Au cours de l'année Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 56 B) Activités programmées par le pôle d’excellence pour 2014 Type d'évènement/de mission etc Organisqtion des séminaires, ateliers de rencontre entre acteurs éducatifs ou professionnels du champs de la psychologie sociale pour diffuser les avancées scientifiques et les meilleures pratiques Mise en oeuvre des séminaires thématiques pour les enseignants Lieu Simferopol le pôle d’excellence Simferopol le pôle d’excellence Organisme responsable Dates CEPU Au cours de l'année 2014 Au cours de l'année 2014 Siferopol le pôle d’excellence CEPU Au cours de l'année 2014 Mise en place des tables rondes avec la participation des représentants des collectivités locales et des experts internationaux. Siferopol le pôle d’excellence CEPU Au cours de l'année 2014 Etude du marché régional de l’emploi du secteur social. CEPU Au cours de l'année 2014 CEPU Résultats obtenus Organisation des conférences sur l’étude et l’adaptation de l’expérience internationale en formation des travailleurs sociaux en coopération avec les Ministères régionaux de l’Education et des Affaires sociale. Siferopol le pôle d’excellence Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 57 XV - Actions engagées dans le cadre de la journée mondiale des migrants Décrire les activités, les objectifs, les organismes impliqués et les résultats obtenus 18 DECEMBRE 2012 Ont été réalisées les activités suivantes: le séminaire de formation «Introduction aux problèmes des migrants contemporains," ont été présentés les films documentaires et les spots publicitaires sociales sur les problèmes des migrants et a été présenté le nouveau programme éducatif TEMPUS LMPSM 18 DECEMBRE 2013 La conférence interuniversitaire organisé pour les professeurs, étudiants de troisième cycle, étudiants, travailleurs sociaux, consacrés aux problèmes psychologiques des migrants contemporains: "La recherche moderne de la psychologie pratique: les problèmes contemporains des migrants." Au cours de laquelle on a discuté des questions prioritaires des migrants et chemins de leurs solutions. 18 DECEMBRE 2014 (prévisionnel) La conférence avec la participation des étudiants, des enseignants, des représentants d'organismes publics, sur le problème des migrants. Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 58 XVI – Plan de pérennité Il s’agit d’un document officiel de l’université qui prévoit les missions et actions à mettre en œuvre dès maintenant pour que les activités régionales du projet puissent continuer après 2014. Ce document doit être présenté lors du Comité de pilotage de Khabarovsk en fichier électronique. Document déjà rédigé : oui non XVII – Evaluation externe (3 rapports sont prévus) Nom de l’évaluateur : Skoblik Oksana Fonction : Chef à la chaire de psychologie de l'Institut de Crimée de l'Académie Interrégionale de gestion du personnel, Ph.D. Rapport N°1 oui non Rapport N°2 oui non Les rapports doivent être présentés lors du séminaire à Khabarovsk en fichier électronique. 59 XVIII – Compte rendus des réunions des groupes de pilotage régionaux (4 par an) Annee 2011-2012 Annee 2012-2013 Annee 2013-2014 Compte rendu №1 oui, date 28.05.12 non | Compte rendu №5 oui, date 26.09.13 non | Compte rendu №9 oui, date non | Compte rendu №2 oui, date 1.06.12 non | Compte rendu №6 oui, date non | Compte rendu №10 oui, date non Q Compte rendu №3 oui, date 25.06.12 non | Compte rendu №7 oui, date non C Compte rendu №11 oui, date non C Compte rendu №4 oui, date 8.10.12 non □ Compte rendu №8 oui, date non □ Compte rendu №12 oui, date non □ Difficultés rencontrées : Solutions proposées pour les résoudre : 60 XIX– Traductions en anglais (fournir les documents en fichiers électroniques) 3 Fiches metier Resume Cursus Resume Licence Cursus Resume Master 1Cursus Master 2 oui Non oui oui non non 33 Fiches Fichesmetier metier Resume Licence ResumeCursus Cursus Licence ResumeCursus Cursus Master Resume Master 1 1 ResumeCursus Cursus Master Resume Master 2 2 Le document doit présenter le titre, le niveau, les principales unités d’enseignement etc 61