Cours de Remédiation - Mercredi 18 Novembre 2009 Extrait

Cours de Remédiation - Mercredi 18 Novembre 2009
Extrait de « Que ma joie demeure » dans le Coq de Bruyère de Michel Tournier
Compréhension du texte:
1. Qui sont les personnages ? Où l’action se situe- t-elle ?
2. En quoi le numéro de cirque consiste t-il ? Appuyez votre réponse sur des éléments
du texte.
3. Ce numéro est -il présenté de façon objective ou subjective ? Justifiez en relevant
des mots et expressions du texte
4.Est-il présenté positivement ou négativement ? Justifiez votre réponse
Vision positive
Vision négative
5. Quelle est la figure de style employée dans la phrase « Et le rire(…)
bouffonnerie »?
6. Que révèle -t-elle du comportement du public ?
Le public est venu pour applaudir Bidoche
Le public ne comprend pas le spectacle
Le public est venu pour se moquer de Bidoche
7. Quel sentiment le lecteur est-il amené à éprouver pour le clown dans le deuxième
paragraphe ?
8. Dans le deuxième paragraphe, par quel type de narrateur la description est-elle faite
?
Vocabulaire:
1. Le verbe jouer apparaît aux lignes 6, 36 et 38 du texte. Précisez le sens de chacun
de ces emplois .
2. Relevez dans le dernier paragraphe, le champ lexical de la religion.
Quel changement cela traduit-il dans la nature du spectacle ?
Grammaire textuelle :
1.Dans la première phrase du texte, notez:
Le sujet du verbe de la proposition
principale
La fonction des trois groupes de mots
précédant ce sujet
2.Dans la dernière phrase du second paragraphe (l.21), relevez les pronoms personnels
désignant Bidoche puis donnez leurs fonctions
Pronoms personnels
-Sujet
-C.O.D.
.Quel renversement de situation ce changement de fonction annonce-t-il ?
5. Faites attention aux temps utilisés dans le texte puis remplissez le tableau:
Temps le plus utilisé dans le texte
Pourquoi ?
Temps utilisé dans le troisième
paragraphe
Effet produit