PROJET Le Moyen-Age 5ème 2010-2011

Français 5ème
Technologie 5ème
Arts plastiques 5ème
 Écriture de la partie narrative d’une
BD du Roman de Renart et d’Ysengrin
avec exposition au CDI.
 Écriture d’un compte rendu de la
sortie à la Tour de Termes.
 Mise en page et affichage de l’aventure de Renart et d’Ysengrin.
 Scan des textes et enluminures.
 Création d’enluminures pour l’aventure de Renart et d’Ysengrin.
Musique 5ème
 Écoute de musiques moyenâgeuses.
 Morceau de flûte.
 Chanson.
Sortie 5ème
Histoire 5ème
 Une journée à la Tour de Termes
dans le cadre des animations des Artisans
du Moyen-Age (date non fixée à ce jour).
3,70 euros/élève.
 Étude de la société médiévale.
Atelier cuisine 4ème ou 3ème
 Organisation d’un repas médiéval
pour les élèves de 5ème.
PROJET
Le Moyen-Age 5ème
2010-2011
Atelier confection 4ème ou 3ème
 Étude de la vie de Richard Cœur de
Lion.
 Jeu de piste au CDI sur le MoyenAge
EPS 5ème
 Création d’un costume moyenâgeux
(chasuble, médecin, paysan…).
Anglais 5ème
CDI 5ème
 Jeu de soule ?
Atelier bois 4ème ou 3ème
 Création d’une maquette d’un château fort.
Mathématiques 5ème
 Carreau estampé.
 Construction du rectangle d’or.
 Corde à Nœuds.
SVT 5ème
 La vision du corps au Moyen-Age.
 Les plantes médicinales.
 Principe du vaccin.
Compétences évaluées en Histoire et en Français
dans le cadre du projet Moyen-Age en 5ème
HISTOIRE
Éléments du socle attendus
Socle commun
Compétence 5
- Identifier les périodes de l’histoire.
Compétences du livret élève attendues
Livret élève
PALIER 2
Livret de compétences
5ème
FRANCAIS
- Lire et comprendre des documents simples, sources de l’Histoire. (5S.H11)
- Consulter une encyclopédie. (5S.H13)
- Légender quelques documents. (5S.H14)
- Réaliser un croquis spatial simple. (5S.H19)
- Légender une carte. (5S.H113)
- Savoir relever et placer des informations sur une frise chronologique. (5S.H120)
Éléments du socle attendus
Socle commun
DIRE :
- S’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis.
- Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté.
Compétence 1
LIRE :
- Effectuer seul des recherches dans des ouvrages documentaires (livres, produits multimédia).
ECRIRE :
- Utiliser ses compétences pour réfléchir sur un texte, mieux l’écrire.
- Rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique, compte rendu) en utilisant ses connaissances
en vocabulaire et en grammaire.
PALIER 2
Compétences du livret élève attendues
Livret élève
DIRE :
- S’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis. (5S.110)
- Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté. (5S.111)
Livret de compétences
5ème
LIRE :
- Inférer des informations nouvelles. (5S.125)
- Effectuer seul des recherches dans des ouvrages documentaires (livres, produits multimédia). (5S.128)
ECRIRE :
- Utiliser le livret de relecture. (5S.131)
- Créer les bulles et la narration d’une BD qui répondent aux critères de réussites spécifiées. (5S.135)
Document réalisé par M. CAVELAN