Guide des Parcours en sciences humaines et arts – 2016/2017
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Guide des Parcours des mentions de SHA en Licence 2016-2017 A chacun son parcours… En Licence 2 (semestres 3 et 4), chaque mention s’accompagne d’un parcours type. Ils sont construits comme des compléments ou des ouvertures par rapport à la mention. Ils peuvent s’inscrire dans la continuité de vos choix de seconde discipline en Licence 1. Chaque parcours vous est présenté ici avec ses objectifs en matière de poursuites d’études et de débouchés professionnels. Vous pouvez choisir… - Un parcours avec seconde discipline : une matière complémentaire permettant de constituer une licence à caractère bi-disciplinaire - Un parcours avec discipline approfondie : approfondissement de la matière principale - Un parcours pré-professionnalisant (à partir du semestre 4, à la suite d'un autre parcours suivi au semestre 3): des enseignements orientés vers la connaissance de certains milieux professionnels Ces parcours constituent également des passerelles de réorientation. En effet, vous pouvez grâce à un système d’équivalences : - Quitter votre mention de licence actuelle pour vous réorienter vers une autre mention de l'UFR - Vous inscrire simultanément ou a posteriori dans une deuxième licence en sciences humaines (double cursus ou seconde licence après un Bac +3) A savoir : - Attention, tous les parcours ne débutent pas au même semestre -Le parcours musicologie n’est pas présenté car il n’existe que pour les musicologues en approfondissement - Sauf cas particuliers, le parcours sur les semestres 4, 5 et 6 doit être identique - Les créneaux horaires sont identiques pour tous les parcours : vous pouvez vous décider en deuxième semaine après avoir assisté à deux enseignements différents - Sauf exception signalée tous les enseignements commencent la semaine du 5 septembre - Merci de vous reporter aux informations sur les salles et les horaires sur votre ENT En cas de difficultés contactez le responsable de votre département et la scolarité Pour résumer : Semestre 3 : Choix d’une seconde discipline ou d’un approfondissement Semestre 4 : Plusieurs options sont possibles : -Continuité avec la seconde discipline ou l'approfondissement choisi au Semestre 3 - Choix d'une autre seconde discipline ou d’un autre approfondissement que celui ou celle choisis au Semestre 3 - Début d'un parcours pré-professionnalisant Semestre 5 et 6 : Continuité avec le parcours choisi en S4 jusqu'à la fin de la Licence Présentations des enseignements Présentation secondes disciplines / discipline approfondie 1. Anthropologie 3 2. Archéologie 4 3. Géographie : des Hommes et des espaces 5 4. Histoire 6 5. Histoire de l’art 7 6. Philosophie 8 7. Psychologie 9 8. Sociologie 10 9. Questions économiques et sociales 11 10. Sciences politiques 12 11. Lettres pour SHA : Des auteurs, des œuvres et des styles dans l’histoire : 13 12. Langues antiques pour SHA : Connaissance des sources 14 Présentation des parcours pré-professionnalisants Métiers du travail social de la santé et du paramédical 14 Métiers presse et communication 16 Droit, institutions et métiers du patrimoine 17 Métiers de l’enseignement et de la formation (PLC/PLP – CPE – PE) 18 2 Anthropologie Proposé par le Département de Sociologie Responsable du parcours : Pascal Bouchery, maître de conférences en anthropologie. Contact/infos : [email protected] ou Secrétariat de Sociologie (05 49 45 45 01) Objectifs : L’anthropologie (ou ethnologie) s’est fixé pour ambition l’étude des cultures humaines dans toute leur diversité, à la fois dans l’espace et le temps. Elle cherche ainsi, par une approche comparative, à appréhender les universaux de la vie de l’Homme en société, ainsi que la variabilité de ses modes d’organisation et de ses modes de pensée. La formation dispensée couvre les quatre champs classiques de la discipline (parenté, politique, économie, croyances et représentations). Complémentarités disciplinaires : Le Parcours Anthropologie s’adresse à tous les étudiants de Sciences Humaines et Arts de l’Université de Poitiers inscrits en deuxième année. Elle peut s'envisager utilement en complément d'une formation d'Histoire, d'Histoire de l'Art, d'Archéologie, de Sociologie, de Géographie ou de Psychologie, afin d'élargir la perspective de chaque discipline par la comparaison avec d'autres sociétés contemporaines ou historiques, et en interrogeant quelques thématiques ou concepts fondamentaux des sciences humaines. Cours dispensés sur les 4 semestres Licence 2 Semestre 3 - Anthropologie générale (H2S3M03U pour les non-sociologues/ H2S3D08U pour les sociologues). Histoire de la discipline, principaux courants de pensée, auteurs, concepts majeurs ; l’anthropologie comme discipline pour appréhender l’altérité et la diversité des formes sociales et des cultures. (18h cours, 18h TD – coefficient 2 – 6 ECTS) Licence 2 Semestre 4 Anthropologie de la parenté et du politique (H2S4P05U). 1/ L’anthropologie confrontée à la diversité des conceptions de la famille, des modes de filiation et des formes de mariage. 2/ Analyse des relations de pouvoir et des mécanismes visant à assurer la cohésion et la perpétuation des sociétés, en particulier parmi celles où l’État est absent. (36h cours, 24h TD – coefficient 2 – 6 ECTS) Licence 3 Semestre 5 - Anthropologie économique (H3S5P03U). Le regard des anthropologues sur l'économie ; les rapports entre richesse et pouvoir dans les sociétés non stratifiées et stratifiées (chefferies, États), les formes de circulation des biens marchands et non marchands (don, tribut) ; les types de biens échangés ou commercialisés ; les monnaies « primitives », etc. (36h cours, 24h TD – coefficient 2 – 6 ECTS) Licence 3 Semestre 6 - Anthropologie des croyances et des représentations (H3S6P07U). L’anthropologie face à la diversité des croyances : la force des représentations dans la vie sociale, les rapports entre « idéel » et « matériel », les formes du rapport imaginaire à la nature, le rite comme mise en interaction des mondes visible et invisible, les modes de figuration, l’esthétisme. (36h cours, 24h TD – coefficient 2 – 6 ECTS) Enseignants pour l'année 2016-2017 : Alexis Avdeeff, Pascal Bouchery, Adelina Miranda. 3 Archéologie Proposé par le Département d’Histoire de l’Art et Archéologie Uniquement aux Semestres 3 et 4 (Licence 2) Responsable du parcours : Nadine Dieudonné-Glad Contact/infos : [email protected] Secrétariat du département d’histoire de l’art et archéologie : Sophie Mazars, [email protected] Objectifs : Ce parcours est indispensable pour les étudiants souhaitant choisir la discipline « archéologie » en troisième année. Pour les autres étudiants, il consiste en une initiation à une nouvelle discipline. Aucun pré-requis n’est nécessaire. Un stage de fouille de deux semaines est lié à ce parcours. Complémentarités disciplinaires : ce parcours est complémentaire notamment des formations en histoire et histoire de l’art. Cours dispensés sur les 2 semestres de L2 (S3 et S4) : en L3 les étudiants pourront choisir le parcours ethnologie du département de sociologie ou un parcours pré-professionnel comme celui des métiers de la culture et du patrimoine ou des métiers de l'enseignement et de la formation" Licence 2 Semestre 3 Protohistoire européenne et Gaule romaine (H2H3P04U) - Âge du Bronze (Christophe MAITAY CM : 13h et TD : 5h) - Archéologie de la Gaule romaine : les campagnes (Nadine DIEUDONNE-GLAD. CM : 13h et Emilie CAILLAUD. TD : 5h) Licence 2 Semestre 4 Archéologie (H2H4P05U) - Théories et méthodes de l’archéologie (Nadine DIEUDONNE-GLAD CM : 20 h et TD 2 h ; Emilie CAILLAUD TD : 8h) - Le site archéologique médiéval : approche interdisciplinaire (Nicolas PROUTEAU CM : 20h et TD : 10h) - Stage de fouilles obligatoire (deux semaines) Type d’évaluation : exposé / dossier / exercices pour les TD, écrit en contrôle terminal. 4 Géographie : des Hommes et des espaces Contacts/infos :- Secrétariat : Nathalie Daudin – 05 49 45 32 92 – [email protected] Responsable du département : Régis Barraud – [email protected] site département : http://sha.univ-poitiers.fr/geo/ Le titre du parcours, « des hommes et des espaces » souligne le parti pris retenu par l’équipe pédagogique : démontrer en quoi la géographie, science sociale, est adaptée à l’analyse de la dimension spatiale des sociétés humaines et des interactions multiples qui animent les relations entre espaces et sociétés. Objectifs et complémentarités disciplinaires : Ce parcours, proposé par le département de géographie, valorise la diversité de la discipline tant auprès des étudiants inscrits dans la mention Géographie et Aménagement que des étudiants ayant opté pour une autre discipline. Il poursuit donc un double objectif de spécialisation pour les étudiants géographes et d’ouverture pour les autres étudiants. Les entrées thématiques diversifiées mettent en évidence la richesse de la discipline et la grande variété de ses objets, terrains, positionnements théoriques et méthodologiques. Ce parcours permettra aux non-initiés de se familiariser avec la géographie comme discipline scientifique mais aussi comme domaine d’application dans une perspective d’intégration professionnelle. Ce parcours intéressera tous ceux qui souhaitent renforcer leur culture et mieux comprendre le monde qui les entoure, préparer des concours, ou s’ouvrir à différents possibles professionnels. A titre d’exemple, le cours de géographie de la santé (S2) sera un complément important pour les étudiants souhaitant intégrer le champ professionnel du lien social, des services sociaux et de la réduction des inégalités. Cours dispensés sur les 4 semestres Pour chacun des quatre semestres, deux cours sont systématiquement offerts au choix. Vous trouverez cidessous les intitulés de chaque cours et les noms des enseignants chargés de leur animation. Un descriptif complet des cours est disponible sur le site de l’UFR. Semestre 3 - Terre, Hommes et développement (Pierre KAMDEM et X…) et Tourisme et développement (Pierre KAMDEM) Licence 2 Semestre 4 - Des espaces et des sociétés : l’Amérique du Nord (Alain FRANCOIS) et Nardjès GHERAIBIA) et Les littoraux dans le monde (Marie GROULT) Licence 3 Semestre 5 - Les très grandes villes (Naïk MIRET et Christophe IMBERT) et Introduction à la géographie des migrations (Patrick GONIN) Licence 3 Semestre 6 - Le temps des territoires (Samuel ARLAUD) et Géodynamique des migrations internationales (P. GONIN/N. KOTLOK) Les enseignements des semestres 3 et 4 sont particulièrement adaptés aux non géographes. Le suivi de ces cours ne nécessite pas de prérequis. L’objectif est bien au contraire d’associer pour ces premiers semestres une découverte de la discipline. Notez que les thèmes de cours proposés au niveau L3 ont été retenus, notamment, de manière à favoriser une poursuite de la formation en Master (Migrations Internationales et Espaces Sociétés Environnement). 5 Histoire Contact/infos : Secrétariat du département d’histoire : Pascale Bianor, [email protected] site département Objectifs : Approfondir ses connaissances historiques sur les quatre grandes périodes, maîtriser la méthode historique, s’approprier les outils permettant l’exploitation critique de sources variées. Complémentarités disciplinaires : ce parcours est complémentaire notamment des formations en sociologie, anthropologie et géographie. Cours dispensés sur les 4 semestres : Licence 2 Semestre 3 Mondes extra-européens aux époques moderne et contemporaine - L’Afrique du XVe au XVIIIe siècle (S. JAHAN) - L’Inde coloniale (G. MALANDAIN) Licence 2 Semestre 4 Le corps aux époques ancienne et médiévale - Le corps et ses représentations en Grèce antique (L. BODIOU) - Le corps et la mort au Moyen Age (C. TREFFORT) Licence 3 Semestre 5 Histoire moderne et contemporaine - Français et Amérindiens au Nouveau Monde ( XVIe-XVIIIe siècles) (S. JAHAN) - Guerres, sociétés en guerre et mémoire, XIXe-XXe siècles (E. KOCHER-MARBOEUF) Licence 3 Semestre 6 La sexualité aux époques ancienne et médiévale - Sexe et pouvoir dans l’Antiquité grecque (L. BODIOU) - Être femme au Moyen Age (XXX) Type d’évaluation : exercices écrits ou oraux en fonction des enseignements 6 Histoire de l’art Contact/infos :Secrétariat du département d’histoire de l’art : Sophie Mazars, [email protected] Objectifs : Ce parcours a pour objectif d’étoffer les connaissances des étudiants qui se destinent à un master d’histoire de l’art et/ou d’ouvrir à une poursuite d’études dans le domaine du patrimoine, des musées, de la culture. Riche, ouvert et diversifié, il permet aux étudiants de découvrir certaines problématiques actuelles de la discipline et est conçu pour leur donner le goût de la recherche qu’ils démarreront après la Licence. Complémentarités disciplinaires : Le parcours est évidemment recommandé aux étudiants engagés dans l’étude de l’histoire de l’art, mais peut aussi constituer un complément aux formations en histoire et musicologie. Licence 2 Semestre 3 : Arts et techniques. Arts décoratifs - Introduction à l'art grec Du néolithique crétois à la fin des « âges obscurs » helléniques (Vincent Michel – CM 10h) La sculpture grecque de l’époque archaïque et de l’époque classique (Philippe Mainterot - CM 10h) – Histoire de la peinture de manuscrits au Moyen Age (Eric Palazzo) Le cours présentera les principaux aspects des conditions de réalisation des manuscrits enluminés au Moyen Age (fabrication, enjeux culturels, politiques, sociaux et artistiques) Licence 2 Semestre 4 :Arts et techniques. Arts décoratifs - Art moderne : histoire de la gravure européenne du XVe au XVIIe siècle - Crises et mutations de la photographie contemporaine : de l’argentique au numérique - Architecture et design Licence 3 Semestre 5 : Arts et institutions, collections -Art médiéval : Eric Palazzo : Architecture et liturgie au Moyen Age : Les principaux enjeux méthodologiques des relations entre l'architecture et la liturgie au Moyen Age à partir d'exemples précis pris dans l'espace français et germanique principalement. (20h) Marcello Angheben : la peinture murale romane (CM 10h) -Art moderne : Histoire du collectionnisme à l'époque moderne : institutions, lieux d'exposition et figures de l'amateur -Art contemporain : Le marché de l’art contemporain : acteurs, structures et enjeux Licence 3 Semestre 6 : Histoire du goût, histoire de la critique -Art antique : Le goût dans l’Antiquité et la construction des savoirs archéologiques La Bible à l’épreuve de l’archéologie (Vincent Michel - CM 10h) Le goût de l’Égypte pharaonique depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours (Philippe Mainterot - CM 10h) : -Art moderne : Le goût à l’antique : genèse d’une passion au XVIIIe siècle -Art contemporain : L’Antiquité revisitée vers 1900 Type d’évaluation : Ecrit en contrôle terminal en fonction des enseignements 7 Philosophie Contact/infos : Secrétariat du département de philosophie Chantal Vincelot, [email protected] Responsable de département : Philippe Grosos [email protected] Site complet département : www.sha.univ-poitiers.fr/philo Objectifs : Approfondir sa connaissance de la philosophie en tirant profit de la diversité des sciences humaines et d’un effort pour les conceptualiser Complémentarités disciplinaires : Le parcours offre notamment un complément aux formations en anthropologie, sociologie, histoire, histoire de l’art et musicologie, psychologie. Licence 2 Semestre 3 : « Normes et pratiques » 16 H CM et 20 H TD Clotilde Nouët ([email protected]) : « Les théories du contrat social » Mardi de 14 H à 17 H Licence 2 Semestre 4 : « Philosophie et sciences humaines » 24 H CM et 36 H TD Maël Bernard ([email protected]) : « Herméneutique et sciences humaines chez Paul Ricœur » Lundi de 11 H à 13 H et Mercredi de 10 H 30 à 13 H Licence 3 Semestre 5 : « Problèmes éthiques contemporains » – Cette UE est composée de deux parties : - Ethiques 1 – Maël Bernard ([email protected]) : « Freud philosophe. Du désir à la culture » (12 H CM et 18 H TD – Jeudi de 10 H 30 à 13 H) - Ethiques 2 – Brice Casanova ([email protected]) : « Socrate et l’éthique » (12 H CM et 18 H TD – Jeudi de 17 H 30 à 20 H Licence 3 Semestre 6 : « Philosophie du langage » – Cette UE est composée de deux parties : - Philosophie du langage 1 – V. Gérard : « La philosophie du langage à l’âge classique : Rousseau et Dumarsais » 12 H CM et 18 H TD – Jeudi de 10 H 30 à 13 H - Philosophie du langage 2 – Maël Bernard ([email protected]) : « Le langage et le réel » 12 H CM et 18 H TD – Mardi de 10 H 30 à 13 H Type d’évaluation : Contrôle continu, 2 écrits par semestre 8 Psychologie Contacts/infos : [email protected] [email protected] Objectifs : Découvrir ou approfondir différents domaines de questionnement en psychologie. Complémentarités disciplinaires : ce parcours propose une ouverture utile à toutes les disciplines des sciences humaines et sociales. Cours dispensés sur les 4 semestres Licence 2 Semestre 3 Adolescence/ Apprentissage et expertise Manuel GIMENES - L’adolescence. Une approche développementale questionnera la notion de crise et s’orientera surtout sur le nouveau type de lien social qui unit les adolescents à leurs parents et à leurs pairs. Une approche psychosociale traitera des connaissances sur le soi. Une approche clinique proposera de comprendre les différents remaniements intrapsychiques induits par la puberté. - L’apprentissage est une activité permettant à l’individu de s’adapter aux contraintes de son environnement. L’apprentissage sera étudié à travers ses aspects développementaux, sociaux et cognitifs (en insistant notamment sur la notion d’apprentissage implicite). Licence 2 Semestre 4 Emotion / Psychologie et justice Siobhan VICENTE Emotions. Cet enseignement a pour objectif de présenter une introduction à l’étude des émotions chez l’être humain, en prenant différentes perspectives, i.e. développementale, sociale, cognitive, psychopathologique. Psychologie et justice. Cet enseignement présente les applications de la psychologie clinique, cognitive et sociale au champ de la justice (témoignages, enquêtes, procès). Licence 3 Semestre 5 Psychologie et santé / Vieillissement Licence 3 Semestre 6 Communication et langage / Évaluation et performance Type d’évaluation : examen terminal 9 Sociologie Responsable du parcours : Laurence Ellena Contacts / infos : enseignants cités ci-dessous Objectifs : Acquérir ou approfondir des connaissances en sociologie. Complémentarités disciplinaires : ouvert à tous les étudiants de sciences humaines, ce parcours apportera notamment un complément utile aux formations en géographie, histoire et psychologie. Cours dispensés sur les 4 semestres Licence 2 Semestre 3 : Histoire de la société salariale (18h CM – 18h TD) Christian PAPINOT Approche, dans une perspective socio-historique, de la manière dont s’est construit dans la société française un rapport social prépondérant : le salariat. Licence 2 Semestre 4 :Sociologies spécialisées 1 (36hCM, 24hTD) - Discriminations (18hCM, 12hTD) Enseignant à déterminer - Sociologie des sciences Ludovic GAUSSOT (18hCM, 12hTD). Présentation de la sociologie des sciences et des connaissances scientifiques, pour restituer les interrogations auxquelles la ou les sciences ont été soumises. Licence 3 Semestre 5 : Sociologies spécialisées 2 (36hCM, 24hTD) - Sociologie des « études rurales » Benoit LEROUX (18hCM, 12hTD). Présentation des différentes manières dont les sciences sociales ont construit un corpus de savoirs spécifiques aux « études rurales » ; questionnement des définitions et limites accolées au découpage relevant à fois du sens commun et des savoirs académiques entre ville et campagne, urbain et rural… - Action publique Stéphane VAQUERO 18hCM, 12hTD. Le cours de sociologie de l'action publique et des institutions propose un éclairage sociologique sur la manière dont la sphère politique fonctionne au quotidien. Licence 3 Semestre 6 : Sociologies spécialisées 3 (36hCM, 24hTD) - Mouvements sociaux Catherine LECLERCQ CM (18h CM) et François Marchesseau (12h TD). Exploration critique des analyses de l’action collective, ce cours propose une sociologie de l’engagement inscrite dans le temps long des mouvements sociaux. Tout en montrant les limites de certaines approches (psychologie des foules, théories du choix rationnel, explication du politique par le politique, etc.), il s’agit de comprendre les déterminants de l’engagement et les logiques pratiques des mobilisations. On abordera ainsi de multiples formes d’action, du militantisme partisan, syndical et associatif aux protestations extra-institutionnelles, des répertoires routiniers aux stratégies « nouvelles », des modes d’expression pacifiques aux manifestations violentes, en mettant à distance les points de vue normatifs sur les luttes sociales. Lecture conseillée : Erik Neveu, Sociologie des mouvements sociaux, Paris, La Découverte, 2015 (6ème édition). - Auteurs Henri ECKERT (9h00 CM et 6h00 TD) Arnaud PIERREL (9h00 CM et 6h00 TD). À partir de la lecture de larges extraits de l’œuvre de Norbert Elias, nous restituerons les principales thèses de cet auteur sur la sociogenèse de l’État moderne, ainsi que l’originalité de sa démarche ouvrant la voie de ce que l’on appelle aujourd'hui la sociohistoire 10 Questions économiques et sociales Ce parcours était proposé par les départements de Sociologie et d’Histoire mais il est supprimé. Les étudiants engagés dans ce parcours en L2 doivent se diriger vers le parcours sociologie en L3, ou vers l’un des autres parcours. 11 Sciences politiques Parcours proposé par le département d’Histoire Responsable du parcours : Jérôme Grévy Objectifs : proposer aux étudiants intéressés par les grands enjeux des sociétés contemporaines des outils de réflexion et d’analyse fondés sur une approche pluridisciplinaire. Ce parcours s’adresse notamment aux étudiants qui envisagent de poursuivre leurs études dans un Institut d’Études politiques. Au terme de ce parcours, les étudiants ayant obtenu la mention TB ou B seront dispensés des épreuves écrites d’admissibilité en Master à l’IEP de Paris. Ils devront se soumettre aux épreuves orales d’admission. Complémentarités disciplinaires : Les enseignements font appel à l’histoire, la géographie, la philosophie, l’économie. Cours dispensés sur les 4 semestres Licence 2 Semestre 3 - Cité et citoyenneté en Grèce antique - Les usages publics et politiques du passé : le cas de la Seconde Guerre mondiale Licence 2 Semestre 4 - Histoire de la communication et des médias - Les sciences sociales du politique face au 19e siècle - Pensée et expériences politiques du Moyen-âge et la Renaissance Licence 3 Semestre 5 - Naissance et évolution des cultures politiques (XVIe – XXe siècles) - Géopolitique du monde contemporaine - Questions d’actualité Licence 3 Semestre 6 - La démocratie libérale en Europe au XXe siècle, un modèle ? - Jalon de l’histoire économique à l’époque contemporaine, XIXe-XXe siècles Type d’évaluation : ce parcours vise à développer des compétences orales et écrites. La didactique des travaux dirigés est caractérisée par la mise en œuvre de méthodes interactives et d’exercices variés. La méthodologie vise à développer les compétences suivantes : - recherche et traitement de l’information - capacité d’analyse et de synthèse - expression orale et écrite - esprit critique Des exercices écrits et oraux de formes variées seront régulièrement demandés par les enseignants : fiches de lecture, fiches techniques, exposés, etc. Leur moyenne constituera la note de contrôle continu selon un barème indiqué aux étudiants en début de formation. 12 Lettres pour SHA : Des auteurs, des œuvres et des styles dans l’histoire : lettres françaises et européennes Contact et infos : [email protected] Objectifs : centré sur l'histoire des œuvres littéraires et sur leurs différents modes d'expression, le parcours "Lettres pour SHA" s'emploie à sensibiliser les étudiants aux aspects singuliers des grandes œuvres de la culture européenne. Il vise aussi à les initier à l'analyse des discours et des représentations comme à leur donner les moyens de dégager et de formuler les enjeux qui soustendent les textes et les énoncés en leurs imaginaires. Tout en prêtant attention au style ainsi qu'à la grammaire du français. Les étudiants disposeront ainsi à terme d'outils d'analyse mais aussi d'expression dont la maîtrise est fondamentale dans la perspective des concours de l'éducation nationale (professorat des écoles notamment) ainsi que d'autres concours administratifs. En situant les œuvres et les discours en leur temps et en leurs contextes de pensée tout en prenant en compte la poétique et l'esthétique dont ils procèdent, les enseignements fourniront aux étudiants une ouverture et un précieux complément aux approches disciplinaires de leurs champs d'études respectifs. Historiens, historiens de l'art, philosophes, psychologues, voire archéologues ou musicologues trouveront de quoi redéfinir parfois, infléchir souvent et enrichir toujours, l'examen des objets qui seront les leurs. La maîtrise de la langue et des formes d'expression, la capacité d'analyse et d'argumentation à quoi seront familiarisés les étudiants sont autant d'atouts pour leur futur universitaire et professionnel. Cours dispensés sur 2 semestres Tous les cours du S3 ont lieu à l'Hôtel Fumé ; ceux du S4, mutualisés avec Lettres et Langues, auront lieu sur le campus. Type d’évaluations : 2 notes de contrôle continu pour chacun des cours. Licence 2 Semestre 3 Début des cours : lundi 5 septembre - Le Moyen-Age en images: littérature médiévale et arts visuels (cinéma, bd, jeu vidéo etc.) PierreMarie JORIS. Lundi : 10h00-11h30 / SHA (Hôtel Fumé) Le Moyen-Age offre significativement matière et horizon fantasmatique aux arts visuels contemporains. A partir de figures mythiques (Arthur, Mélusine, Merlin, Jeanne d'Arc, Thomas Becket, François d'Assise ou les fées...) et de textes fondateurs (Le conte du Graal, Lancelot, La Chanson de Roland, le Décaméron, les Contes de Canterbury...), on appréciera, en examinant les processus d'adaptation et de transformation, la fécondité et la plasticité d'un Moyen-Age à la fois restitué et recréé. - La lettre, la voix, les langues: la littérature au Moyen-Age Pierre-Marie JORIS Lundi : 11h30-13h00 / SHA (Hôtel Fumé) Des premiers documents en langue vernaculaire aux grands monuments de la littérature française d’oc et d’oïl (lyrique courtoise des troubadours et des trouvères, romans arthuriens de la Table Ronde et du Graal, récits féeriques, épopées et jeux théâtraux, fabliaux et fatrasies…), le cours propose une présentation des principales problématiques de la littérature médiévale et une approche critique, illustrée par les textes (extraits fournis avec traduction), des grands courants de l’histoire littéraire du Moyen Age. Outre une familiarisation par le concret et l'exemple avec des expressions littéraires et des formes fondatrices de notre culture, le cours accordera une place significative à la dimension vocale d'oeuvres qui nous sont parvenues par l'écrit mais qui ont été conçues pour être transmises en situation de vibrante « performance ». Licence 2 Semestre 4 Début des cours : semaine du 16 janvier Les cours seront proposés selon une offre personnalisée en fonction du projet de l’étudiant : contacter [email protected] ; Ce parcours sera ouvert aux S5 et S6 à la rentrée 2017 (enseignements à préciser). 13 Langues anciennes pour SHA Connaissance des sources antiques et médiévales Responsable du parcours : Isabelle Jouteur Contact et infos : [email protected] Objectifs : ce parcours de spécialisation en langues anciennes est destiné à apporter aux étudiants d’histoire, histoire de l’art, archéologie, musicologie, philosophie (liste non exhaustive) une initiation aux langues et cultures de l’antiquité gréco-latine. Il a pour objectif premier de faciliter une prise de contact directe avec les sources antiques et médiévales dans la langue originale. Ce parcours s’adresse donc prioritairement aux étudiants passionnés par les périodes antique et médiévale et désireux d’approfondir leur connaissance de cette période par la découverte des outils linguistiques et méthodologiques de base (initiation au système de la langue, repérage de formes, décryptage d’un apparat critique, outils bibliographiques). Il constitue à ce titre un pallier précédant une orientation vers les métiers de la recherche, du patrimoine et de l’enseignement. Le cours prendra appui sur un corpus de textes variés, depuis les inscriptions et graffitis glanés sur les sites archéologiques jusqu'aux chroniqueurs médiévaux en passant par les grands noms de l’antiquité classique. Le parcours comporte à chaque semestre un cours de langue associé à un cours d’étude de document. S3 Langue latine, 1h30 TD I. Jouteur 18h TD Lundi, 10h30-12h S3 Langue grecque, 1h30 TD E. Debouy 18h TD Mardi, 16h30-18h Type d’évaluations : 2 notes de contrôle continu pour chacun des cours Au S 3 Langue latine et grecque : aide à la lecture des sources dans leur langue originale via l'apprentissage progressif des bases grammaticales : savoir manier les outils indispensables, découvrir le système de la langue, identifier les formes, utiliser des outils bibliographiques, consulter un apparat critique, décrypter les leçons d’un texte, s’initier à la transmission des textes. Au S4, Etude de document (les précisions relatives aux horaires des cours seront communiquées ultérieurement) : les cours de langue trouveront un prolongement dans le déchiffrage de textes présentés en version bilingue et choisis tant en fonction de leur niveau grammatical que de leur intérêt pour le commentaire (histoire, civilisation, littérature). Ce parcours sera ouvert aux S5 et S6 à la rentrée 2017 (enseignements à préciser) 14 Métiers du travail social de la santé et du paramédical Parcours pré-professionnalisant proposé par le département de Psychologie aux semestres 4, 5 et 6 Début des cours : lundi 14 septembre pour le S5 Contact et infos : [email protected] , Objectifs : Ce parcours propose sur deux ans un enseignement pré-professionnalisant destiné aux étudiants envisageant une insertion professionnelle par la voie des concours d’entrée aux centres de formation du secteur de la santé (orthophoniste, infirmier, ergothérapeute, etc.), du secteur social (animateur socioculturel, assistant de service social, éducateur de jeunes enfants, éducateur spécialisé, etc.), de la justice (éducateur de la protection judiciaire et de la jeunesse, etc.) ou de la formation et de l’éducation (conseiller principal d’éducation, conseillers d’orientation-psychologues, formateurs d’adultes, conseillers en formation continue, etc.). Complémentarités disciplinaires : tous les étudiants de SHA, en particulier, ceux de psychologie, sociologie et philosophie Cours dispensés sur les 3 semestres Licence 2 Semestre 4 Métiers du travail éducatif et de soins à autrui : petite enfance, famille, adolescence, personnes âgées 30hCM et 30hTD Licence 3 Semestre 5 Métiers de santé et paramédicaux : prise en charges des publics handicapés ou en souffrance 30hCM et 30hTD Licence 3 Semestre 6 Métiers du travail social (accompagnement des publics en difficultés d’insertion), de la justice, de la formation et de l’éducation 20h CM et 40h TD Constitué d’enseignements fondamentaux et appliqués, ce parcours est assuré par des enseignants-chercheurs et des professionnels des divers secteurs concernés. Un stage d’observation de 3 jours maximun est possible (facultatif) sur chacun des 3 semestres. Type d’évaluation : contrôle continu de type dossier + contrôle de connaissances sur chacun des 3 semestres. 15 Métiers presse et communication Parcours pré-professionnalisant proposé par le département d’Histoire aux semestres 4, 5 et 6 Responsable du parcours : Guillaume Bourgeois Contacts / infos : [email protected] Objectifs : Il existe en France une quarantaine d’écoles de journalisme. 13 sont officiellement reconnues et offrent les principales portes d’entrée dans ces métiers. L’objectif du parcours est de doter les étudiants des Sciences Humaines et Arts intéressés par les métiers de la communication des atouts principaux. Complémentarités disciplinaires : le parcours est ouvert à tous les étudiants intéressés par les métiers de la communication, en exploitant les connaissances acquises dans leurs disciplines. Cours dispensés sur les 3 semestres Le parcours est animé par des enseignants et des professionnels. Il donne lieu à l’organisation de conférences sur des aspects variés du métier. Licence 2 Semestre 4 - Histoire de la communication et des médias Guillaume BOURGEOIS, JOHANN PETITJEAN. 36 h CM Cours mutualisé avec le parcours Sciences Politiques cf. p. 12. - Ethique et déontologie de l’information Delphine NOYON 18 h CM - Découverte des méthodes de la communication écrite et audiovisuelle Guillaume BOURGEOIS. 16h TD Licence 2 Semestre 5 - Naissance et évolution des cultures politiques (XVIe-XXe s) Jérôme GREVY 36 h CM - jeudi de 10 h à 12 h S 111. Cours mutualisé avec le parcours Sciences Politiques cf. p.12 - Les institutions politiques françaises et européennes Eric Kocher-Marboeuf 18h CM - Atelier d'écriture Bruno DELION24 h TD - mardi de 10 à 12 h S 111 Licence 2 Semestre 6 - La démocratie libérale en Europe au XXe siècle, un modèle ? François DUBASQUE36 h CM. Cours mutualisé avec le parcours Sciences Politiques cf. p. 12 - Atelier d’écriture Bruno DELION24h TD - Préparation à l’oral des concoursGuillaume BOURGEOIS18 h TD Type d’évaluation : écrit et oral. Réalisation d’un magazine événementiel en fin de S6 16 Droit, institutions et métiers du patrimoine Parcours pré-professionnalisant proposé par le département d’Histoire de l’Art et Archéologie Uniquement aux Semestres 5 et 6 (Licence 3) Début des cours : semaine du 22 septembre. Responsable du parcours : Marie-Luce Pujalte Contact/infos : [email protected] Secrétariat du département d’histoire de l’art et archéologie : Sophie Mazars, [email protected] Site du département Objectifs : Ce parcours a pour but de présenter les institutions et les métiers de la culture et du patrimoine sous leurs multiples facettes, afin d'offrir aux étudiants des instruments pour orienter leurs futures perspectives professionnelles et pour se préparer éventuellement aux concours. L'enseignement comporte : une partie théorique sur les institutions et le droit du patrimoine ; des interventions de professionnels présentant les métiers et les institutions dans toute leur variété ; des approfondissements sur un certain nombre de projets de développement patrimonial avec l’aide de leurs différents acteurs ; des ateliers sur l'actualité de la culture et du patrimoine à partir de l'analyse de la presse spécialisée. Il comprend également des visites sur le terrain. Complémentarités disciplinaires de ce parcours : Le parcours est ouvert à tous les étudiants SHA, en particulier ceux d'histoire de l'art, d'archéologie et d'histoire. Cours dispensés sur les 2 semestres (S5 et S6) Licence 3 Semestre 5 Le parcours est animé par des intervenants extérieurs, professionnels du patrimoine au sein des institutions locales (DRAC, Musées, Bibliothèques, Médiathèque). Licence 3 Semestre 6 Le second semestre est principalement fondé sur un enseignement hors les murs de l’université à la rencontre des professionnels sur le terrain. Type d’évaluation : exposé / dossier / exercices pour les TD, écrit en contrôle terminal. 17 Métiers de l’enseignement et de la formation (PLC/PLP – CPE – PE) Parcours pré-professionnalisant proposé par le département de géographie aux semestres 4, 5 et 6 3 options : - Professeur des Ecoles (PE) - Professeur des lycées et collège (PLC) et Professeur des lycées professionnels(PLP) - Conseiller principal d’éducation (CPE) Responsable du parcours : Marie Groult Contact / Informations : [email protected] 05 49 45 47 17 Secrétariat : Nathalie Daudin 05 49 45 32 92 Objectifs et compléments disciplinaires : Permettre aux étudiants de l’UFR SHA, qui envisagent les métiers de l’enseignement (professorat des écoles, professorat des collèges et lycées, professorat des lycées professionnels, conseiller principal d’éducation), d’approfondir leur projet professionnel en découvrant les diverses facettes de ces métiers, la diversité et les exigences des conditions d’exercice, les compétences à développer et à mettre en œuvre. Ce parcours permet de poser les premiers éléments du continuum de formation des futurs enseignants et conseillers principaux d’éducation depuis la deuxième année de licence jusqu’aux premières années d’exercice du métier. Conçu en synergie avec les enseignants de Master MEF, les acteurs professionnels (IPR/IEN, enseignants du secondaire), ce parcours prépare les étudiants à leur entrée en Master MEEF. Ce parcours s’inscrit dans la continuité des deuxièmes disciplines et parcours suivants (suivis aux semestres 1, 2 et 3): - philosophie, sociologie, psychologie, musique, histoire des Arts, histoire, lettres ou géographie pour les étudiants souhaitant devenir professeur des Ecoles histoire, géographie, musique ou philosophie pour les futurs enseignants de ces disciplines. sociologie ou psychologie pour les étudiants souhaitant devenir conseillers principaux d’éducation Ce parcours, débutant en L2S4, est constitué, pour chacun des 3 semestres, d’une UE de 60 h, comprenant deux blocs d’enseignement de 24 h de CM mutualisés et de 36 h de TD spécifiques à chaque option. L2S4 : CM : « Education à la citoyenneté » et « Histoire des Arts » TD dédiés : CPE (contexte juridique, psychologie de l’adolescent) ; PLC (renforcement disciplinaire : histoire et géographie ou parcours renforcement : philosophie ou musique) ; PE (mathématiques, français, psychologie de l’enfant) L2S5 : CM « Systèmes éducatifs français et européens » TD dédiés : CPE (Contexte et pratique des missions de CPE) ; PLC (Epistémologie de l’histoire et de la géographie ou parcours renforcement : philosophie ou musique) ; PE (renforcement disciplinaire : mathématiques et français). L3S6 : CM « Questions d’actualité en Sciences, psychologie et sociologie de l’Education » et « Pratique de l’écrit et de l’oral en situation pédagogique » TD dédiés : CPE (Ethique et interactions entre acteurs de l’établissement) ; PLC (didactique de la géographie et de l’histoire ou parcours renforcement : philosophie ou musique ; PE (histoire, géographie, sciences physiques, musique). Un stage de 30 heures minimum avec rapport de stage et des analyses de pratiques complètent la formation du L3S6. Evaluation : contrôle continu pur 18
