Le mot que

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10 Le mot que
J’observe
1
2
Soulignez la phrase où le mot que remplace un mot déjà exprimé.
1. L’île que tu vois est très peuplée. 2. Je crois que tu as raison.
Cochez la bonne réponse.
1. Que c’est attendrissant !
2. Je ne pense qu’à dormir.
Que est employé dans une phrase
Que est employé dans une phrase
déclarative affirmative x exclamative.
x négative.
J’apprends
■■ Le mot que peut appartenir à plusieurs
Classes
grammaticales
EXOS 3/4
EXO 5
classes grammaticales.
Caractéristiques
Exemples
Pronom
relatif
• Introduit une proposition subordonnée relative.
• A sa fonction dans cette proposition.
La balade que j’ai faite était
belle.
Pronom
interrogatif
• Sert à poser une question.
• Devient ce que dans l’interrogative indirecte.
Que dis-tu ?
Je ne sais ce qu’il pense.
Conjonction
de
subordination
• Après un verbe de pensée, de parole,
de sentiment, de volonté, introduit une proposition Il m’a affirmé qu’il viendrait.
subordonnée conjonctive.
Adverbe
exclamatif
• Porte sur un nom auquel il est relié par de,
un groupe nominal, un verbe.
• Est toujours en tête d’une phrase exclamative.
• Exprime un sentiment fort (joie, tristesse…).
Que de monde !
Que tu as grandi !
Adverbe de
négation
• Second élément de la négation restrictive
ne… que (= rien d’autre que…)
Il n’aime que voyager.
Présentatif
• Dans la mise en relief, second élément des
pré­sen­tatifs c’est…que, voici/voilà…que, il y a…
que
C’est la voiture que j’ai
achetée.
Élément
de locution
interrogative
• Permet de poser une question dans un niveau de
langue courant.
Est-ce que tu viendras ?
« Béquille »
du subjonctif
• En tête de proposition indépendante au subjonctif, pour exprimer l’ordre, la défense, le souhait.
Qu’il sorte !
Élément du
comparatif
• Introduit le complément de comparatif
(infériorité, supériorité, égalité).
Aussi… que, plus… que,
moins que…
■■ Le
mot que peut également être un élément d’une conjonction de subordination introduisant une
conjonctive circonstancielle : dès que, depuis que, de sorte que… (voir chap. 11 à 14, p. 32-41).
Je m’exerce
3
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Entourez dans les phrases suivantes les pronoms et indiquez s’ils sont relatifs
ou interrogatifs.
1. La lettre que Louise a envoyée était émouvante. Pronom relatif
2. Que pense Gaëlle de son voyage à l’étranger ? Pronom interrogatif
3. Mes parents se demandent ce que mon frère a encore inventé. Pronom interrogatif
4. Que disent les gens des mesures que le gouvernement a prises ? Pronoms interrogatif et relatif
5. Pourquoi est-il là ? Que veut-il donc ? Pronom interrogatif
© Nathan 2014 – Photocopie non autorisée.
Grammaire
4
Mettez entre crochets les propositions subordonnées et dites si que est un pronom relatif
5
Indiquez pour chaque phrase si que est employé comme adverbe exclamatif ou comme
ou une conjonction de subordination.
1. Les paroles[que tu as prononcées]étaient blessantes. Pronom relatif
2. Je souhaite[qu’il ne soit pas en retard.] Conjonction de subordination
3. On sait tous[que tu as menti.] Conjonction de subordination
4. Je pense[que le livre[que je lis]peut t’intéresser.] Conjonction de subordination et pronom relatif
5.[Depuis que nous sommes là,]tout va mal. Élément de la conjonction de subordination depuis que
6. Un bruit retentit[tandis qu’il dormait.] Élément de la conjonction de subordination tandis que
AIDE
À la différence
de la conjonction
de subordination,
le pronom relatif
est précédé
d’un antécédent.
« béquille » du subjonctif.
1. Qu’il parte rapidement ! 2. Qu’il vienne vite ! 3. Que tu es pénible ! 4. Qu’il ne me réplique pas ! 5. Que ce tableau est beau ! AIDE
Attention au mode
employé dans ces
différentes phrases.
Socle
3. Utiliser ses
connaissances
sur la langue
pour lire
6
Que est béquille : expression de l’ordre.
Que est béquille : expression de l’ordre ou du souhait
Que est adverbe exclamatif : expression de l’énervement
Que est béquille : expression de la défense
Que est adverbe exclamatif : expression de l’admiration
Dictée préparée
Les enfants ont cru entendre quelqu’un marcher dans le grenier.
Mon Dieu, que 1 ces enfants sont bêtes ! Vous voilà encore dans ces histoires, toi et tes
frères ? Ce sont ces sottises que 2 vous ruminez dans les coins ? Je monte, tiens. Oui, je
vais t’en donner, moi, des pas au plafond !
Au dernier palier, des grappes de mouches, agglutinées aux poutres, ronflèrent comme
un feu de cheminée sur le passage de ma lampe que 3 l’appel d’air éteignit dès que 4 j’ouvris la porte du grenier.
Colette, La Maison de Claudine, © Hachette.
Donnez la classe grammaticale des différents que, en inscrivant dans les pointillés le bon
numéro.
Présentatif : 2 – pronom relatif : 3 – adverbe exclamatif :
Élément d’une conjonction de subordination : 4
7
1
Expression écrite
Poursuivez le texte de la dictée. Vous mettrez en œuvre différents emplois du mot que.
exo
B revet
8
Le vicomte de Signoles doit se battre en duel.
Ses mains tremblaient un peu, d’un frémissement nerveux, quand elles touchaient les
objets. Sa tête s’égarait ; ses pensées troubles devenaient fuyantes, brusques, douloureuses ;
une ivresse envahissait son esprit comme s’il eût bu.
Et sans cesse il se demandait :
– Que vais-je faire ? Que vais-je devenir ?
Tout son corps vibrait, parcouru de tressaillements saccadés ; il se releva et, s’approchant
de la fenêtre, ouvrit les rideaux.
Guy de Maupassant, Un lâche.
a. Quel est le type des phrases en gras ? Précisez la classe grammaticale de que.
Il s’agit de phrases interrogatives. Que est un pronom interrogatif.
b. Quel sentiment traduisent ces expressions ?
Le vicomte ne sait pas s’il aura le courage de se battre.
Les phrases interrogatives traduisent sa peur.
© Nathan 2014 – Photocopie non autorisée.
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