GRAMMAIRE : Identifier le verbe d`une phrase G.5.J

GRAMMAIRE : Identifier le verbe d'une phrase
G.5.J – Parmi les mots ci-dessous, ne recopie que les verbes.
rassurer – arbre – écarter – rire – acclamer – garage – résister – avec – traduire –
prolonger – pour – remplir – table – mûrir – maison – bleu – bondir – démolir – rare –
surgir – maintenant – cueillir – souvent – grand – suspendre – avenir – chaque –
inscrire – pantalon - berger
G.5.O – Pour chaque nom, trouve le verbe qui lui correspond.
la chanteuse – l'interdiction – la vue – la fin – la peinture – l'appel – le rêve – la
correction – la baignade – la neige – l'adoption – l'intervention – la perte – la sortie – la
course – la pluie – l'indication – le cri – la nourriture – la naissance
G.5.V – Recopie chaque phrase et encadre le verbe conjugué.
1. Nous enregistrons un épisode de notre série.
2. Le mécanicien répare la voiture.
3. Les enfants déballent leurs cadeaux.
4. Vous campez au bord de la mer.
5. Pourquoi n'admets-tu pas ton erreur ?
6. J'allume ma lampe de chevet.
7. Cette histoire plaît à tous les enfants.
8. Les spectateurs sortent en silence.
9. Vous contenez à peine votre fou rire.
10. Le beurre fond dans la poêle.
G.5.B – Recopie chaque phrase, souligne les verbes à l'infinitif et encadre les verbes conjugués.
1. Il faut respecter le règlement scolaire.
2. Pour préserver la nature, on trie les déchets.
3. Le motard refuse de rouler sans casque.
4. J'apprends à jouer du saxophone.
5. Lorsqu'ils arrivent au sommet, les alpinistes respirent à pleins poumons pour récupérer.
6. Le mât de ce voilier vient de se briser en deux.
7. Pour changer de style, M. Lucas rase sa moustache.
8. Des centaines de personnes devraient participer au loto de l'association.
9. Kamel avale un cachet d'aspirine pour calmer sa fièvre.
10. Il est difficile de transformer une citrouille en carrosse, sauf pour une fée !
G.5.M – Recopie chaque phrase et encadre uniquement le ou les verbe(s) conjugué(s).
1. Les élèves du collège qui mangent à la cantine doivent faire remplir leur carnet.
2. Personne ne doit emprunter ce chemin sans autorisation.
3. Vous ne savez pas tout ce qu'il est capable de faire !
4. Le sport sert à se défouler et aide à entretenir la forme.
5. Les champignons que nous avons ramassés, étaient vraiment délicieux.
6. Toutes les vérités ne sont pas bonnes à dire, mais mentir n'est pas mieux ...
7. Tu prendras le premier train et tu arriveras vers 19h15.
8. Je pense que vous pouvez être bien meilleurs !
9. Au collège, on nous demande de travailler sans arrêt.
10. Il aime beaucoup la chemise que je lui ai offerte.
GRAMMAIRE : Identifier le verbe d'une phrase
G.5.J – Parmi les mots ci-dessous, ne recopie que les verbes.
rassurer – arbre – écarter – rire – acclamer – garage – résister – avec – traduire –
prolonger – pour – remplir – table – mûrir – maison – bleu – bondir – démolir – rare –
surgir – maintenant – cueillir – souvent – grand – suspendre – avenir – chaque –
inscrire – pantalon - berger
G.5.O – Pour chaque nom, trouve le verbe qui lui correspond.
la chanteuse – l'interdiction – la vue – la fin – la peinture – l'appel – le rêve – la
correction – la baignade – la neige – l'adoption – l'intervention – la perte – la sortie – la
course – la pluie – l'indication – le cri – la nourriture – la naissance
G.5.V – Recopie chaque phrase et encadre le verbe conjugué.
1. Nous enregistrons un épisode de notre série.
2. Le mécanicien répare la voiture.
3. Les enfants déballent leurs cadeaux.
4. Vous campez au bord de la mer.
5. Pourquoi n'admets-tu pas ton erreur ?
6. J'allume ma lampe de chevet.
7. Cette histoire plaît à tous les enfants.
8. Les spectateurs sortent en silence.
9. Vous contenez à peine votre fou rire.
10. Le beurre fond dans la poêle.
G.5.B – Recopie chaque phrase, souligne les verbes à l'infinitif et encadre les verbes conjugués.
1. Il faut respecter le règlement scolaire.
2. Pour préserver la nature, on trie les déchets.
3. Le motard refuse de rouler sans casque.
4. J'apprends à jouer du saxophone.
5. Lorsqu'ils arrivent au sommet, les alpinistes respirent à pleins poumons pour récupérer.
6. Le mât de ce voilier vient de se briser en deux.
7. Pour changer de style, M. Lucas rase sa moustache.
8. Des centaines de personnes devraient participer au loto de l'association.
9. Kamel avale un cachet d'aspirine pour calmer sa fièvre.
10. Il est difficile de transformer une citrouille en carrosse, sauf pour une fée !
G.5.M – Recopie chaque phrase et encadre uniquement le ou les verbe(s) conjugué(s).
1. Les élèves du collège qui mangent à la cantine doivent faire remplir leur carnet.
2. Personne ne doit emprunter ce chemin sans autorisation.
3. Vous ne savez pas tout ce qu'il est capable de faire !
4. Le sport sert à se défouler et aide à entretenir la forme.
5. Les champignons que nous avons ramassés, étaient vraiment délicieux.
6. Toutes les vérités ne sont pas bonnes à dire, mais mentir n'est pas mieux ...
7. Tu prendras le premier train et tu arriveras vers 19h15.
8. Je pense que vous pouvez être bien meilleurs !
9. Au collège, on nous demande de travailler sans arrêt.
10. Il aime beaucoup la chemise que je lui ai offerte.