Caractériser, décrire un produit
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Découvrir et présenter des savoir-faire professionnels Caractériser, décrire un produit Autovision Télématin (rubrique auto) Relevez les caractéristiques du modèle automobile présenté. Marque Modèle / Catégorie Prix Energie Puissance fiscale Boîte de vitesses ……………… ……………… De ….. à …… Essence sans plomb Essence avec plomb Diesel Gpl (gaz de pétrole liquéfié) Electrique …. CV Manuelle Automatique Distribuer le tableau à compléter. Lorsque les élèves auront travaillé plusieurs fois avec Autovision, leur demander de prendre en note le plus d’informations possible sur le véhicule présenté. Voir site : http://automobile.nouvelobs.com (rubriques nouveautés / essais) Fiche réalisée par Cavilam, Vichy Complétez la fiche signalétique du produit présenté en formulant (rubrique sciences et des phrases. Territoires 21 technologie) Nom du produit Quelles sont ses dimensions ? Quel est son poids ? Quelle forme a-t-il ? Quelles sont ses couleurs ? Quelle est sa fonction ? De quoi se compose-t-il ? Quels sont ses avantages ? Quels sont ses inconvénients ? Consultez le site : www.camif.fr Choisissez un article dans la rubrique « multimédia » (ou autre). Rédigez le commentaire d’un reportage de deux minutes maximum qui présente votre produit. Variante : avec les émissions gastronomiques, travailler avec des catégories telles que le pays d’origine, les saveurs, le toucher, etc. D… comme design (reportage sur l’architecture, le design d'intérieur ou industriel) Publicité Quelles sont les caractéristiques des créations présentées (style artistique, matériau, etc.) ? Caractérisez-les. Définissez les usages de cet objet, de cette création. Pour vous aider : utilisez les expressions suivantes : . il se compose de / il est constitué de … . il convient pour / il peut être utilisé pour / il est particulièrement adapté à / il s’utilise dans… ; pour…/ il est utilisé… / . il correspond à / il se caractérise par . qui a... // ayant.. // grâce à … // avec … // dont le / la… Fiche réalisée par Cavilam, Vichy D… pour design (défilé) Quels sont les produits présentés ? (vêtements, objets de décoration, mobilier...) Faites-en une description : les couleurs / motifs (ex. : à rayures, vert...), les formes (ex. : veste ample...) les matières (ex. : fluide, en coton...) A qui sont-ils destinés ? (hommes, femmes, classe d'âge,...) A quoi servent-ils? Aimeriez-vous porter ces vêtements / avoir ces meubles chez vous ? Pourquoi ? Dessinez un vêtement, un meuble, un objet... - Les autres élèves posent des questions pour essayer de deviner quel est l’ objet et comment il est (réponses possibles du designer : seulement “oui“ ou “non“). Présentez ensuite à la classe votre création et / ou votre profession. Carte postale gourmande Télématin Identifiez les caractéristiques des produits présentés par le restaurateur. A partir de cette présentation, dites quels sont les signes distinctifs d'un “bon produit“. (rubrique gourmand) Silence ça pousse Choisissez une plante, un légume, etc. présenté dans un reportage. Recherchez d’autres informations sur cette plante ou ce légume sur Internet et résumez-les dans un court texte. Variante : selon le même modèle, présentez un légume, un fruit cultivé dans votre pays ou une fleur, une plante. Fiche réalisée par Cavilam, Vichy
