AN-ANG, EN-ENG, IN-ING, ONG
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Séance 1 LES SONS ET LES TONS DU CHINOIS Ce que je vais faire Je vais travailler sur les finales AN-ANG, EN-ENG, IN-ING et ONG. Si tu as déjà travaillé le cours de niveau 1, cette révision te sera utile et importante. Séquence 8 AN-ANG, EN-ENG, IN-ING, ONG J’observe MOTS TERMINÉS PAR LA FINALE AN OU ANG AN ਃ ANG tán lán táng ਔ láng MOTS TERMINÉS PAR LA FINALE IN OU ING IN ઁ MOTS TERMINÉS PAR LA FINALE EN OU ENG EN ବ ە ENG mén ଵ mèng fēn ۦ fēng MOTS TERMINÉS PAR LA FINALE ONG ING lín líng ONG ُ dǒng થ lóng Regarde bien tous les éléments de la page : les dessins, les caractères chinois, leur transcription en pinyin, leur traduction en français. Tu as remarqué ? Il n’existe pas de mots terminés par la finale pinyin ON. Des activités t’attendent sur le site pour écouter et mieux saisir les différences entre ces sons chinois ! 53 © Cned - Académie en ligne CH_cm2_Ma_S06_10cor.indd 53 23/12/08 12:44:37 Séance 2 LE CHINOIS EN B.D. Ce que je vais faire Séquence J’apprends à dire le sport que je sais faire. Je révise l’adverbe ÉVIDEMMENT, BIEN SÛR. J’apprends à dire que je vais faire quelque chose avec quelqu’un. 8 Je sais nager… et toi ? J’observe Xiangyun et Mark se croisent dans la rue. Tous deux vont faire du sport. Quels sports pratiquent-ils ? ྲᅫ স ྲᅫ স ߜநሱགྷ ߜந நሱ ሱགྷ ሱ གྷ ྲᅫ স স ྲᅫ Observe bien cette B.D. : en t’aidant des dessins, peux-tu comprendre ce que se disent les différents personnages ? Imagine tout de suite quelques réponses, puis rends-toi sur ton site pour réaliser de nombreuses activités. 54 © Cned - Académie en ligne CH_cm2_Ma_S06_10cor.indd 54 23/12/08 12:44:43 Séance 3 LE CHINOIS EN VIDÉO Ce que je vais faire Je vais apprendre à dire quels sont mes passe-temps. Je vais apprendre à demander à quelqu’un quels sont ses passe-temps favoris. Séquence 8 நᄗණଛЛߜļ Quelles sont tes activités favorites ? J’observe Deux adultes discutent de leurs passe-temps favoris. Puis la femme s’intéresse aux passe-temps du fils de son ami. À son tour, l’homme lui demande ce que sa fille aime faire de ses loisirs… Est-ce que tu sauras comprendre ce que chacun aime faire ? Et toi, quels sont tes passe-temps ? நᄗණଛЛߜļ Observe attentivement ces trois images et leur légende. Elles résument la petite vidéo que tu vas regarder sur ton site. Il te faudra réaliser plusieurs activités pour savoir exprimer quelles sont tes activités favorites et pour poser la question à tes proches ou tes amis. Allez, rends-toi sur ton site pour découvrir tout cela ! 55 © Cned - Académie en ligne CH_cm2_Ma_S06_10cor.indd 55 23/12/08 12:44:48 Séance 4 AU PAYS DES CARACTÈRES Ce que je vais faire Séquence 8 Je vais apprendre de nouveaux caractères en m’informant sur leur histoire. Je vais apprendre à tracer ces caractères en respectant l’ordre des traits. Les caractères du jour : ૹ ࡘ ח ૹ ࡘ ח FRAPPER SAVOIR FAIRE QUELQUE CHOSE RÉUNION [PARTICULE INTERROGATIVE] J’observe Il y a très longtemps Utilisé comme verbe, ce caractère a beaucoup de sens différents. Il comporte l’élément graphique de la mainᔡ et un clouق. Une main qui tape sur un clou : le verbe FRAPPER, BATTRE. Ce caractère est un verbe qui signifie JE SAIS FAIRE (quelque chose que j’ai appris). Il signifie aussi une RENCONTRE, une RÉUNION. Cela provient de la forme ancienne du signe qui suggère un récipient avec de la nourriture et son couvercle (que l’on « réunit » ensemble). Tu as déjà vu ce caractère. Tu le reconnais sûrement. Il sert, en fin de phrase, à indiquer que l’on pose une question du type : « Est-ce que ? ». Il est formé de deux éléments graphiques, la bouche et le cheval. Aujourd’hui ח > ࡘ > ૹ > Observe bien et entraîne-toi une première fois en traçant le caractère FRAPPER. > > Continue tes activités sur ton site ! 56 © Cned - Académie en ligne CH_cm2_Ma_S06_10cor.indd 56 23/12/08 12:44:55 Séance 5 UN POÈME EN CHINOIS Ce que je vais faire Je vais apprendre qui était Li Bai. Je vais savoir des éléments sur la poésie chinoise. Je vais apprendre mon premier poème classique. Séquence 8 Pensées d’une nuit calme J’observe ृႢณ ֗ಏᅧޝ Ⴒව؛൪ก ४໊༎ᅧ ໊ؐณྶޅ ф Pensées d’une nuit paisible Devant mon lit, la lune éclaire. Je m’interroge : serait-ce du givre sur le sol ? Je lève la tête pour contempler le clair de lune, Je baisse la tête et pense à mon pays natal. Li Bai Dans ton recueil de documents, aux pages 63 et 71, tu liras qui était Li Bai. Tu sauras quand il a vécu et tu connaîtras des éléments sur la poésie chinoise. Ce poème est sans doute le plus célèbre de Li Bai. Aujourd’hui, tu vas t’entraîner à le réciter. Après avoir lu attentivement la page 63 de ton recueil, va sur ton site ! 57 © Cned - Académie en ligne CH_cm2_Ma_S06_10cor.indd 57 23/12/08 12:44:56 Séance 6 ÉVALUATION SÉQUENCES 7 ET 8 Ce que je vais faire Je vais réaliser cinq activités écrites et deux activités orales. 8 Séquence Évaluation no 4 J’observe JE PRÉPARE LA PARTIE ÉCRITE DE MON ÉVALUATION. IL TE FAUDRA CONNAÎTRE : Des composants graphiques pour les retrouver dans des caractères et en donner la signification. Le pinyin pour lire et écrire trois courtes phrases. JE PRÉPARE LA PARTIE IL TE FAUDRA CONNAÎTRE : L’ordre des traits de deux caractères pour les écrire trois fois chacun. Quelques caractères pour recomposer deux phrases. Quelques aspects géographiques et culturels de la Chine pour renseigner une carte et répondre à deux questions simples. ORALE DE MON ÉVALUATION. TU VAS DIRE LE TEMPS QU’IL FAIT. Tu pourras dire le temps qu’il fait au moment où tu réaliseras cette évaluation. TU VAS ÉVOQUER DEUX DE TES PASSE-TEMPS FAVORIS. Choisis deux passe-temps parmi les propositions faites ou en fonction des activités rencontrées lors de tes séances de travail. C’est maintenant le moment de voir tout ce que tu as appris et retenu ! 58 © Cned - Académie en ligne CH_cm2_Ma_S06_10cor.indd 58 23/12/08 12:44:59
